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1、江苏事业单位面试试题及答案解析接到面试试题要注意以下几个方面一、试题的科学性面试试题不仅应该是正确的、科学的 , 而且就达到面试目的而 言应该是使用的、有效的。比如 :考考生的综合分析能力 , 可以考 虑用这样一道题目 : “有句话木秀于林 ,风必摧之;堆高于岸 ,流 必湍之 ,你怎么看 ?”（如考生不理解这句话的含义 , 换一种问 法: “枪打出头鸟你怎么看 ?”此题首先可考查考生文化素质 , 如不理解“木秀于林.”的含义，其文化素养可能不高.由考生 的回答,可自然表现其综合分析能力 .根据考生回答 ,考官可进一步 追问“如果你是秀于林的木 , 你将如何与人相处” ?进而了解考生 人际交往的
2、意识与技巧 . 好的考生可以联系中华文化的特点 , 深刻 分析“木秀于林 .”的含义 ,指出在我们的社会中 ,确实有这样 的现象,并分析这种现象存在的原因 ,同时能恰当、积极、建设性 地提出,如果自己是“秀于林的木” ,将如何做 .面试中考官若能深 刻领会出题思路 , 加以变通追问 , 试题的有效性一定可以得到充分 的保障.二、内容的目的性面试的目的是要进一步考查报考人的能力水平、工作经验、以 及其他方面的情况 , 以弥补笔试的不足 , 为选择合适人才提供充分 依据。面试内容如果不明确、不具体 , 则面试的目的难以达到 , 进 而影响录用考试总体目标及录用计划实现。面试要依据面试评价 目标,制
3、订试题,从面试目标出发编制试题。三、题目的重点性编制题目是为了完成对重点内容的考查 , 进而实现面试目的。 所以 ,题目所及必须是面试所要考查的重点。否则 , 面试时就会出 现主试人海阔天空、漫无边际地提问 , 报考人不得要领、东拉西 扯、漫无边际地应答的局面。四、题目要有共性和个性每项面试内容可从不同角度出一组题目 , 面试时根据情况有选 择地提问 , 这样效果更佳。同类岗位的面试题目可分为个性问题和 共性问题两大类。个性问题 ,要针对报考人的不同经历和岗位要求提出 , 而且总是 必须非常明确具体 , 能紧紧抓住个人经理和岗位要求中有代表性的 东西,提问不在多而在精。个性问题事先要经过周密考
4、虑, 基本上是定型的 , 但并不排斥根据临场情况做必要的变通。共性问题 ,主要指围绕岗位所需专业知识所提出的的问题 , 对各 个应试对象提问的范围和重点应基本相同 , 故称为共性问题。但要 注意,所谓共性 ,是指提问的范围、类型、性质、大小和难易程度 等, 而不是对所有报考人都使用同一套试题或同一种模式。五、试题的可评价性和透视性问题要有可评价性和透视性是指问题能够拓展开考生的思维 , 问题编制一定不可“直来直去” , 即“正面提问 , 正面回答 , 正面评 价”, 这种试题是没有任何作用的。好试题是具有可评价性和透视 性的。如下例 :例 1: 中共中央、国务院关于组织党政干部下基层的通知 下
5、达后 , 部领导十分重视 ,责成人事司负责组织。经研究 ,司领导安 排由你具体负责这一工作 , 你准备如何开展这一工作 ?此题的测试 目标是组织协调能力。测试点有“吃”透两头的意识 , 办事有计划( 处理好具体组织与各司及领导的关系 , 解决具体问题 , 掌握要求 , 依靠各司对本司干部调查 ,拟定下基层的地点、单位 , 提出意见请 示人事司领导 , 制订工作计划做出安排 , 请部领导动员,解决下基层干部的后顾之忧 , 明确下基层的任务 , 分期分批 带队下去等方面。例 2: 众所周知 , 机关工作会议多 , 效率较低 , 你认为怎样才能提 高会议效率 ?此题的测试目标是计划组织能力。测试点有
6、制订计划能力 , 协 调配合能力 , 组织实施能力 ,以及如何处理好行政首长层层负责制 与充分发挥每个人积极性的关系。例 3: 在你生活和工作的环境中 , 你经常要接触哪些人 ?你是如 何处理同这些人的关系的。如果其中有你不喜欢又不得不与之打 交道的人 , 你如何应付这种情况 ?这道题的测试目标是人际关系的合作意识和技巧 , 特别是难处 关系的处理能力。测试点有沟通能力 ,原则性和灵活性 , 处理问题 的方式 , 主动性和适应能力、应变能力。六、形式的包容性1、试题的大小要适度。尽量短小精练 , 采取“大题化小、成套 组合”方法 ,否则会使考生觉得题目太大 ,无从下手 ;若太琐碎、细 小 ,
7、则会影响考试质量。2、试题要新鲜。如角度新、观念新、材料新、形式新。3、试题要有开放性、启发性。能触发思想火花, 启发考生思路并运用自己的实践经验作答。如辩论、演讲的题目, 要有争议性 ,利于思辨 , 考生愿谈、可谈。4、试题所用材料考生要熟悉。试题力求与考生的实际生活接 近, 便于其理解 ,并能从容自然地回答问题 , 使考官了解到其真实的 思想情况。比如 :根据你以往的经验 , 要想获得多数同事的好评 ,最 主要的靠什么 ?这道题紧贴考生的实际 , 让其凭借自身以往的经验 答题,使考生不感费解 , 能够自然表露真实的想法。5、试题要清晰。试题在表述上要做到清晰易懂, 使考生能迅速、准确地理解
8、题意。七、试题内涵的丰富性内容有价值 , 与目的内在联系紧密 ,并且可以实现目的 , 否则实 现目的就是一句空话 ;另外, 进入面试的可能是多位报考人 ,因而面 试内容要有可比性 , 即通过对报考人按规定内容进行面试 , 不但可 以探知某人在这方面的情况 ,还可以对所有报考人进行比较 , 以定 优劣。八、试题新颖性与启发性结合为提高试题的有效性 , 应该注意材料新、视角新、观念新、表 述新、形式新 , 避免重复特别是简单重复 , 以便于测试考生某些素 质的真实水准。但这种新颖、新异、新奇要与启发性结合起来, 从而促使考生的相似联想和对比联想进入活跃状态 , 摆脱拘束与紧张 切实探掘其潜力而表现
9、潜在素质。福建省在一次招考公务员和党的机关工作者的面试题目中有一 题是这样的 : “孙中山说 :青年要立志做大事 , 不要立志做大官。拿 破仑却说 :不想当元帅的士兵不是好士兵 , 请你对此加以评析。” 从考生对两种看似截然相反的观点的比较、分析和评价中 , 可以比 较有效地测评其思维能力、表达能力、价值观和进取心。九、试题编制的其他要求1、语言要精练、明确 , 不可摸棱两可 , 语意不清。摸棱两可或 语意不清会给考生带来思考障碍 , 让考生不能充分发挥。2、提问的宗旨不是“问难、问倒”考生, 而是给考生一个展示自己的机会 ,考生的全部素质展现了 , 考官才能发现问题 ,因 此, “问好、问巧
10、”是出题宗旨。3、问题要有针对性和明确的意图。4、问题编制要注意政策 , 不可提侵犯考生人权问题 , 凡涉及个 人隐私、家庭问题的题 , 尽可能回避。5、问题不可过长 , 过长的问题本身会成为应试者理解问题的障 碍 , 一般问题的时间不可超过40 秒。例题讲解 :(1“激怒法”是刁钻的主考官用来淘汰大部分应聘者的惯用手法 在两个人面对面的斗智中 , 他们往往会用一个明显不友好的发问 , 或用怀疑、尖锐、单刀直入的眼神 , 来剥取对方彬彬有礼的外表 , 使其心理防线大大溃退当然他们的所为是要找到具有心理承 受能力的人。如何防范“激怒法” ,这里罗列一些现象 , 请大家都 来琢磨琢磨。(1 你并非
11、毕业于名牌院校 ?妙答: 比尔盖茨也未毕业于哈佛大学 !(2 你经历太单纯 , 而我们需要的是社会经验丰富的人。妙答: 那么, 我确信如我有缘加盟贵公司 , 我将很快成为社会经 验丰富的人 , 我希望自己有这样一段经历。(3 你专业怎么与所申请的职位不对口 ?妙答:据说,21 世纪最抢手就是复合型人才 , 而外行的灵感往往 超过内行 , 因为他们没有思维定势、没有条条框框。(4 你学历对我们来讲太高了。妙答: 我带三张学历证书 , 你可从中挑选一张您认为合适的 ,至 于另外两张 , 就请忘掉它。(5 你是因为与上司有矛盾才转到我们这里来的吗 ?妙答: 他是一个正直的人 , 但我们之间性情差异太
12、大 , 无法成为 好朋友。(6 你性格过于内向 , 这恐怕与我们的职业不合适 ?妙答: 据说内向的人往往具有专心致志 , 锲而不舍的品质 , 另外 我善于倾听，因为我感到应把发言机会多多地留给别人作为应聘者 , 面对主考官咄咄逼人 , 你还能有什么应战绝招的话 那就是无论如何不要被“激怒” ! 处于被“宰”位置的你 , 如果因 为主考官某些提问过于尖锐、不友好 , 或者欺人太甚而激起了你的 怒火的话 , 那么对不起 , 你已经输掉了 !(21、谈谈你对“沉默是金”的理解。2、你的领导是一个固执、武断的人 , 你还会提合理化建议吗 ?3、谈谈网络安全性。2009年 6月 25日深圳事业单位雇员招
13、聘考试面试真题 :街道 办事处1、你对报考的职位要求有所了解吗 ?你认为自己是否具备该职 位所需要的相应能力 ?2、一群众认为你办事不好 , 要向你领导投诉 , 你怎么办 ?3、你负责处理电话投诉的 , 但是有很多投诉电话和本部门所负 责的工作无关 , 你应该怎么办 ?(31、请简单介绍一下你的简历和家庭情况。评析:在面试开始时 , 主考官常会问这个问题。问这个问题 , 从主考官 角度,一是让应试者放松 ,使其自然进入面试情景 ; 二是考察应试者 的自我认知能力 ;三是获得对应试者的初步印象。对这类问题 , 应 试者在平时就应该有心理准备 , 为了给主考官留下良好的“第一印 象” ,在回答时要
14、注意 :第一,时间控制在 2-3 分钟以内 ; 第二,回答 内容要与你的有关书面材料 (比如个人简历、求职信一致 ; 第三,态 度诚恳 , 言简意赅。2、谈谈你的工作经历。评析:应试者的工作经历、经验通常是主考官感兴趣的一大热点。回 答这个问题时 , 不可模棱两可 , 含糊其词。没有工作过的应届毕业生或没有应聘职位相关工作经验的人 , 最好强调自己的相关工作能 力。如果你有丰富的工作经验 ,这固然是你的一项重要资产 , 但千 万不要因为繁琐的陈述削弱了你在工作经验上的优势 , 重要的是要 强调你的工作经验对你应征的工作有积极作用 , 这样才能展现出你 的工作经验对应聘单位的价值。3、谈谈你的学
15、习经历评析:这也是面试过程中主考官常会问起的一个问题 , 在回答时须注 意:第一, 要显示你的教育背景有别于他人的特点 ,对学业成就和学 习心得 , 要避免作平铺直叙的、毫无个性的“流水账”式的叙述 ; 第二,要通过你的回答让主考官明白 , 你的教育背景能够支持和满 足你所应聘的工作要求。4、你在学校时最喜欢的科目是什么 ?最不喜欢的科目是什么 ?评析:你在学校最喜欢的科目一般而言也是你最学有所长、学有所得 的科目。如果你觉得这个科目能对你当前应聘的工作产生积极作 用, 就抓住机会予以强调、作深入细致阐述 ,否则不妨淡化处理。 在回答在校期间最不喜欢的科目时注意把握如下原则 : 第一, 要懂
16、得如何避重就轻 ; 第二, 假如你不喜欢的科目恰好与所应聘的工作 密切相关 ,那你就需要巧妙改变主题 ; 第三,要有幽默感。关于这类 问题,面试应届大学毕业生和毕业研究生时主考官常会提起, 因此,如果你是一个青年学生 , 在面试前就不妨琢磨琢磨 , 用心准备一 番。5、谈谈你对生活的态度。评析:一位应试者的回答是这样的 : “我的人生观基本是乐观奋斗 , 这 种人生观直接影响到我对生活的态度。我比较重视精神生活, 如:有益身心的活动、合作无间的工作伙伴、志同道合的朋友、温馨 和谐的家庭生活等。相对的 , 我对物质生活的要求却不太计较。有 时我甚至觉得一碗可口的牛肉面比吃酒席还要过瘾, 躺在绿地上要
