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1、一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题2分，共40分）1教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）A教育现象刚刚萌芽B教育形态已趋于定型C教育制度初步形成D教育活动趋于完善2提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）A汉武帝B董仲舒C郑玄D朱熹3对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）A教育的终身化B教育的多元化C教育的民主化D教育的全民化4墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）A“兼
2、爱、非攻”B“弃仁绝义”C“道法自然”D“化性起伪”5主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（）A布鲁纳B赫尔巴特C杜威D杨贤江6国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）A小学教育目的B小学教育目标C小学教育原则D小学教育内容7我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）A剩余价值学说B资本和商品的学说C劳动学说D关于人的全面发展学说8认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）A弗洛伊德B华生C桑代克D巴甫洛夫9个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心
3、发展的（）A差异性B顺序性C不平衡性D阶段性10小学生的思维（）A正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段11根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）A未成年公民B社会公民C普通受教育者D青少年儿童12个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）A公正评价权B隐私权C人格尊严权D名誉权13师生关系在人格上是一种（）A平等关系B上下关系C道德关系D教育关系14小学阶段的课程应体现（）A强制性、普及性和统一性B科学性、选择
4、性和统一性C普及性、基础性和发展性D科学性、基础性和发展性15在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）A惟一选择B内容C途径D基础16学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）A因材施教原则B循序渐进原则C巩固性原则D启发性原则17教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）A讲授法B讨论法C谈话法D指导法18在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）A道德情感B道德意志C道德观念D道德行为19进行德育要循循善诱，以理服人，从提
5、高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A导向原则B疏导原则 C因材施教原则D教育的一贯性原则20班主任工作的中心环节是（）A组织和培养班集体B建立学生档案C了解学生D操行评定二、填空题(每空1分，共20分)1二战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育_、职业中学普通化的趋势。2教育_是对教育专制性、等级化和特权化的否定。3教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家_。4对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是_主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。5学生的受教育权包括受完法定教育年限权、_权和公正评价权。6_是根据教学大纲（或课程标
6、准）编制的、系统反映学科内容的教学用书。7在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学思行的统一过程的学者是我国古代的教育家_。8_是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。9根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为_课和综合课。10儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由_、自我激励、自我调控等因素构成。11根据文献记载，埃及在古王国末期已有_学校，它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。12集中体现柏拉图教育思想的代表作是。13义务教育法规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据_和我国实际情况，制定这是我国义务教育法的
7、立法宗旨。14智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的_与学习有关的非认知因素的教育。15个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的_活动，它是人对外部世界能动的、带有个体性的反映。16根据课程的任务，可以将课程划分为_型课程、拓展型课程和研究型课程。17_是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。18小学德育主要由以下三方面构成：道德教育、政治教育和_教育。19以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是_法。20一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课外活动形式的_性。一、单项选择题：BBCAC,ADADC,A
8、BACD,BCBBA二、填空题:1职业化2民主化3康德4能动的5学习6教科书7孔子8教学组织形式9单一10自我评价11宫廷12理想国13宪法14智力15心理16基础17效度18思想19榜样20群众一、单项选择题:1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A.2岁B.岁C.岁D.岁2.生理自我在几岁左右基本成熟？（）A.岁B.岁C.岁D.岁3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A.50%60%B.60%70%C.70%80%D.80%90%4.人格的核心是（）A.能力B.智力C.性格D.气质5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺
9、激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A.命题B.案例C.反例D.正例11.把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A.位置记忆法B.关键词法C.缩简法D.视觉想象12.研究者认为创造性思维的核心是（）A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维13.态度的核心成分是（）A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A.初一B.初二C.初三D.高一15.观察者因看
