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中班语言活动教案：春天的秘密一、活动目标：1.了解春天的特征，并且理解诗歌的内容。2.能大胆、清楚地讲述自己发现的春天的秘密。3.激发幼儿热爱大自然的情感，并喜欢春天。二、活动准备：知识准备：幼儿已观察过春天，对春天的特征有了一定的了解。物质准备：图片、彩色卡纸、各种贴画、音乐。三、活动过程：（一）音乐导入，激发兴趣播放音乐春天在哪里，并提出一系列有关春天的问题把幼儿带入活动之中。（二）播放诗歌，初步感知播放春天的秘密配乐朗诵。1.这首诗歌叫什么名字？2.诗歌里面讲了些什么呀？（三）分段欣赏，诵读诗歌春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 1师出示冰融化了的图片让幼儿观察，并让幼儿说说图意，教师相机引出诗歌的中间内容。（小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流淌着）。最后教师问：“它们在干嘛呢？”-小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”，师带领幼儿诵读这段诗，幼儿自己诵读。2教师出示第2、3、4幅图，方法同上。3引导幼儿对照图，诵读春天的秘密。（四）手工操作，绘制春天1教师分发材料让幼儿进行手工操作，绘制春天。2展示幼儿作品。1
