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1、我的教育理念尊敬的各位老师：你们好！很开心能有此次机会来展示我的教育生涯，以及我在大学里感悟到的教育理念。在我小的时候，不同成长时期我便意识到：”教师是创造人类灵魂的工程师，教师是太 阳底下最光辉的职业。”从那时起，我便对教师这种职业有了一份敬畏和神秘的向往。我总 幻想着美好的教学环境应该伴随着整洁的教学环境，活泼可爱的学生以及友好相处的同事等。 直到今日，我来到了某某大学，在深入学习学前教育专业的过程中，我对教师这个职业有了 更深的理解，亦对未来亦有了新的期盼。百年大计，在于教育。我们好似听过千万遍：教师是文化知识的传递者，教师是灵魂的 工程师，教师似明灯、似火炬从前的我只知道誊写这些伟大的
2、歌颂教师的句子，但却没有特别深的感触。但随着我对教师专业的研习。我越来越深感教师对于一个孩子甚至千万孩 子的重要性。我们未来不一定会成为教师，但我们都曾同样身为学生，在十多年的学习生涯中，我们 都深知教师的重要性。一位好的教师，不仅能对我们的学业有所帮助，也能在我们的成长中 提供方向与力量。而一位不负责任的教师也可能在某次犯错中带偏了一位学生的成长生涯。 所以，当我踏上教师这条路时，我一直在思索：我未来真的能教好我的学生吗，我又该怎样 教好我的学生们呢？我想，教师不仅交给学生们知识，更要承担着育人的重任。党的十八大报告首次把“立 德树人”明确为教育的根本任务，党的十九大报告提出“落实立德树人根
3、本任务”，今年的 二十大报告又指出“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 接班人”。而我们作为教师的职责就是要心怀“国之大者”，做立德树人的能者，做学生为学、 为事、为人的“大先生”。好的教学一定是以育人为基。所以我一定要珍惜学生提出的每个 问题，鼓励学生勇于试错，与学生们一起游戏，一起交流。以身作则，让自己成一个道德好 典范才能带领学生们做人才好典范。立德树人不是一句口号，做教师最重要的是点亮生命的 灯火，在教学中渗透德育，挖掘更多进步，爱国，自强和美的思想教育文化，播下更多自强 向善的种子。我想，好的教学不一定在“教授知识”上，也一定是在“育己”的。我们作为老师，
4、教 育幼儿的同时也在教育自己并检验自己的人格。孩子们是机灵通透的，在被管理的同时，也 会审视自己的老师是否也是同样做到的。如果遇到了言行不一致的老师，他们便会对规则产 生质疑和挑战。所以我们要先做一个在认知能力上、方法上和人各层面都言行一致，进步提 升的人。更何况我们又是幼师，这样一个重要启蒙的教师呢。我们面对着初步探索世界的孩 子们，亦是一个重要的靶标，严于律己、以身作则才能更好的说服他们、引领他们。我想，教育不一定是严格冷漠的，同样可以充满温度、充满爱心的。爱因斯坦曾经说过： 拥有爱的教师才是最好的教师，它远远超过责任感。在未来的教育生涯中，我要要求自己以 一颗仁爱之心平等的对待每一位学生，去站在他们角度体验他们的内心感受，走进他们的情 感世界。仁爱不是嘴上功夫更要渗透在生活的细节之中。关心他们、帮助他们、在意他们 不让他们觉得被忽视被打压。因为当幼儿真切感受到了老师对他们的关心和爱护，体会到了 老师很在意每一位学生，他们才会拥有一个好心情投入到一天的生活当中。让他们在未来失 意的某个时刻回想此时也会倍感温暖。大学三年的学习，从开始的显现无知到对教师职业的深入理解任然道阻且长，无论是育 人还是育己要学的东西和知识还有很多。但我一定要谨记初心，取其精华去其糟泊，不断胜 负完善我的教育理念，在教师这条道路上，坚定不移地走下去！我的演讲到此结束，谢谢大家！
