人教版初中初一年级七年级英语上册--导学案Unit7-How-much-are-these-sock

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1、努力!加油!Unit 7 How much are these socks?年级:七年级(上) 学科: 英语 第1课时课题:Unit 1 Section A (1d-2d) 【学习目标】1.学习如何询问价格。2.学习有关服装、颜色的词汇。3.学会谈论物品的价格。4.培养学生在购物方面对价格的感知。【学习重难点】1. 重点单词和重点句型“How much is it/are they?”及其答语。2. 理解衣物名词的单复数用法。3. 能根据语境自编有关购物的对话。学习过程:一、自主学习1.首先回顾一下onenine的数词,写写看吧。_2.了解自己一些衣物的价格和颜色。3.和同桌谈论一下自己购买衣

2、服的亲身经历,说说在购物过程中的几个重要环节,如:挑选、问价、试穿等。再想一想你最近买的是什么衣物?价格是多少?是什么颜色的?4.通过预习写出下列衣物的英文名称。T-恤衫 袜子 短裙 鞋子 包 裤子 帽子 毛衣 短裤 5.仔细观察一下第4题中所写的衣物名称,想一想,试着写出哪些衣物是以单数形式出现的?哪些又是以复数形式出现的?单数: 复数: 为什么会这样呢?请动动脑筋想一想,把你的想法写下来。写完和其他同学再对比一下,看谁的想法最好?_ 6.英汉互译。(1) How much is this T-shirt? _ Its seven dollars. _(2) 这顶帽子多少钱? _ 5美元。

3、_二、合作探究(1) how much可用于询问商品的价格。因此当问到什么东西多少钱时,只能用how much提问,其be动词的单复数形式要根据主语的单复数来决定。例如:How much is the pen? 这支钢笔多少钱?How much are these books? 这些书多少钱?(2) dollar 美元,它和yuan(元,人民币),pound(英镑)都是货币单位,yuan没有复数形式,而dollar和pound有复数形式。(3)Can I help you? 是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常用语。类似的还有:May I help you? What can I do fo

4、r you? Is there anything I can do for you? Anything I can do for you? Anything else?这些句子意思相近。(4)What color do you want? 是店员询问顾客的具体需求时所用的常用句型。当售货员询问顾客需要的颜色、种类、尺寸时常用句型是 What kind/size/color do you want?(5)Here you are. 是把某物递给对方或指出某物的处所常用的一句口语。意思是“给你”。(6)当选定商品时决定购买时,就可以说 Ill take it. 表示 “我买了”。(7)当别人说Th

5、ank you 对你表示谢意时,你可以用Youre welcome 表示“不用客气”。探究一:通过练习总结规律。我们可以发现对待单数名词用_; 对待复数名词用_。 探究二:Its和Theyre 分别是两个单词的缩略词,是哪两个词呢?Its = Theyre = Its = It is Its是It is的缩写; Theyre = They are Theyre是They are的缩写 2. 分辨大小、长短和颜色。3. (2a,2b) 调查询问同伴的服装价格,完成表格。4. 调查完同伴的服装价格后,把你的结果报道给大家。如:My partners name is Jim. His T-shirt

6、 is 15 yuan. His 三、当堂检测1. 根据提示完成单词。(1) The blue bag is seven d_.(2) The sweater is g_ and white.(3) My hat is big, your hat is s_.(4) How much are these s_ (鞋子).(5) The T-shirt is _ (长的).2. 改正下列各句的错误。用横线划出句中错误的单词,把改正后的单词写在句后的横线上。(1) How much is these pants? (2) How much are these sock? (3) How much

7、are this shorts? Its 4 dollars? 总结:1. 用于询问物品价格的句型:How much is it/are they?2. 表示衣物的名词中,可用单数也可用复数的的名词:_3. 常以复数形式出现的名词:_课后反思: 本节课我学会了_本节课存在的问题_Unit 7 How much are these pants?年级:七年级(上) 学科: 英语 第2课时课题:Unit 1 Section A (Grammar Focus-3c) 【学习目标】1. 通过对话练习,能够对衣物的形状、颜色、特征进行正确描述。2. 通过开展小组学习活动,能够积极和同学合作,流利地用英语进

8、行购物对话。【学习重难点】1. 能够清楚地为人提供购物帮助、表达自己的购物愿望、征询意见、询问价格。2. 能正确地运用指示代词和形容词来描述一个名词。学习过程:一、自主预习将下面的英语句子翻译成汉语。(1) Can I help you? _(2) What color do you want? _(3) Here you are. _(4) Ill take it. _(5) Youre welcome. _(6) How much is it? _小组内相互检查核对。二、合作探究1. (3a) 练习功能句 What color is/are.? How much is/are? 调查同伴衣

9、物的颜色、价格,完成下列表格。2. 根据上下句提示,完成小对话。3.(3b)以3b中的任一张图片为例,两个人一组仿照3a中的对话谈论完以后,并记下所谈的对话内容。4.调查组内其他同学的衣服价格,并完成3c。然后两人一组,做pairwork的练习,根据物品的价格情况,表演购物对话。 三、当堂检测1. 选择题(1)How much are these black socks? _ .A. Its 10 yuan B. Its 10 yuans C. Theyre 10 yuans D. Theyre 10 yuan(2) Can I help you? _.A. Youre welcome B.

10、Yes, please. C. Im sorry. D. Here you are.2. 按要求转换句子。(1) Its 9 dollars. (改为复数) _9 dollars. (2) The hat is red. (对画线部分提问) _ _ is the hat?(3) The pants are 50 dollars. (对画线部分提问)_ _ are the pants? .总结:购物时,服务员为客人提供帮助和建议的句子:Can I help you?What can I do for you?What color do you like?What about this one?.顾客如何表达意见和感谢?I like the color.But it is small for me.OK,Ill take it.Thank you.课后反思:本节课我学会了_本节课存在的问题_Unit 7 How much are these pants

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