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1、冬天的故事作文（5篇) 篇一：冬天的故事作文 冬天的故事作文吉林省第二实验高新学校八年(）班冯 琨 下雪了, 北方的冬天十分酷寒。我站在窗前,单独欣赏着漫天飞雪，我想化作白雪，随风飘去 每到飘雪，总会有人陪我去那白色“沙滩”上闲谈。在那白色“沙滩”没有踩过的地点，我总会有如此的冲功:别动，都别动,我要做第一个在白雪上留下印记的人。我曾屡次小心翼翼地在白雪上走出一幅幅漂亮的画,尽管我本人都不明白画的是什么,只感受它有种飘逸的美。不过现在雪后我们出家门时已特别难找到一片没有脚印的雪(由于现在的绿地越来越小)，假设偶遇，就会像觉察新大陆一样，十分欢乐与兴奋。 每到飘雪，总会有人陪我去那白色“沙滩”上
2、打雪仗。今年飘雪的那天，弟弟们约我打雪仗,我们自由组合分成两队。我和四弟一伙，二弟和三弟一伙。说时迟那是快,我一声令下,立即雪团漫天飞舞。上面、下面、左面、右面,我们互相疯狂的射击,互不相让，特别快打成一团。等打累了休息的时候才觉察,我们各自的身上、手上、头上、腿上、颈项里，四处都是湿湿的雪。我们笑着、闹着,索性躺在了雪地上 每到飘雪，我总会去那漂亮的后花园，那是姥爷最宝贝的地点。夏天，喇叭花编成它的门,走进去让人心旷神怡。现在后花园被蒙上了厚厚的雪，不过里面还有未落的花，它们在喇叭花的保护下还大概在盛开着，那个雪后的后花园，仍然漂亮。 风在我耳边长叹，雪在我身旁起舞，我不禁征询本人为何雪如此
3、漂亮,然只能盛在冬季。篇二:冬天的故事 冬天的故事授课人:临江小学 邓美芹 教学目的:1、学唱表现优美的冬日情境的歌曲冬天的故事，让学生体会 四三拍的律动感，感受歌曲所带给我们的艺术感染力。 、能充分发挥想象力和制造力，用本人喜爱的动作表现情境,大 胆探究。 、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。 教学重点： 能有表情的地学唱歌曲冬天的故事。 教学难点： 引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。教学预备： 、剪贴画、琴 课时安排：一课时 教学过程: 一、以情感为纽带，组织教学师引导生一起律动。二、情境导入： 猜谜语叫花不是花, 夏天不见它.寒风吹来时， 飘落千万家(谜底:雪花） 1. 发声练习。
4、请大家模拟吹雪花和在雪地里打雪仗的场景2、冬季之美（让学生领略不同于南方的北国风光的美) （)漂亮的冬天PT.（第一次倾听) “秋阿姨走了，冬爷爷欢欢喜喜地来到我们四周。他给这个世界施了魔法，让世界变得晶莹雪白，银装素裹，是多么的漂亮啊!”(2)有趣的冬日活动PPT“在雪地里我们能够做些什么呢?看看别的小朋友都在做些什么吧！” (3）奇异的冬日冰雕 “哎呀呀，冰还能够雕刻成这么多美妙的作品呢！我们一起来欣赏欣赏吧”（4）冬爷爷的征询候并分组激趣“冬爷爷为什么要来呢?是由于他要兑现去年的一个承诺，他容许要带给自然界里许多的小动物一个甜美的梦。小动物可欢乐啦，它们是多么渴望冬爷爷的到来啊。小朋友们
5、，你们都明白有哪些小动物吗？” 生答：乌龟 北极熊 “冬爷爷说啦，他写了一首歌,这首歌特别好听,小动物们都争先恐后地要学习。而只要你能把歌曲演唱得优美动听,完成教师布置的小要求,冬爷爷就会将它的梦编织得更美。接下来，我们就来分分组吧。看看谁得到冬爷爷更多的宠爱呢?”三、进入新课（一)休止符的讲解 讲解并请同学示范和比一比谁打得更好。(二)熟悉歌词 “小朋友们学得真好啊，接下来让我们一起有感情地朗读一下歌词好吗?” (三)学唱歌曲 1、师范唱。“小朋友学得好认真哪,教师真为你们感到骄傲,为了表达我激动的心情,我要把这首冬天的故事送给小朋友们,希望大家天天欢乐、天天欢乐,为我鼓鼓掌吧!” 2、生随
6、琴跟唱。3、先完好倾听，再觉察征询题,处理征询题。 4、师生接唱和小动物间互相唱 、邀请同伴上台展示唱歌（四)学一学舞蹈“小朋友们学得真棒，接下来我们一起让我们的表演化得更美吧” 四、小结、下课。 1、竞赛结果评比 2、下课“小朋友们,今天我们不仅学会了冬天的故事这首歌，还领略到了冬日之美，觉察了冬日有趣的事。希望今后，小朋友们在生活中多多观察四周的景物,擅长觉察生活中的美。小朋友们，再见!”篇三:冬天的故事 冬天的故事 四（2)班 韩思顗 我喜爱白雪皑皑的冬天，它尽管没有春天的万物复苏；也没有夏天的热情奔放；更没有秋天的果实累累。但是,它在我的心中是那么的朴素。它白的没有任何的添加剂,只有那
7、一种颜色；白，也能让大地的相貌焕然一新。 在上海,特别少能看到漫天大雪飞舞的景象。今年,我回江西过年,有幸目睹了一场鹅毛大雪从天而降。那纷纷扬扬落下的片片雪花，就像是一个个白色的精灵。舞动着各种姿态,或飞行，或盘旋，或直直地快速坠落，铺满了整个大地。 这一刻，一切都是那么美妙,世界是如此的寂静。我站在窗前，仿佛听见了那片片雪花的欢声笑语。它们互相追逐嬉闹，一会儿在屋檐、一会儿在花坛、一会儿在树上雪精灵让一个银装素裹的美景呈现在了我的眼前。 雪还未停，我就迫不及待地要和哥哥一起去堆雪人。在院子里，我堆了一个大雪球做雪人的身体,哥哥堆了个小雪球当作雪人的头。我捏了两个小雪球,一左一右变成了耳朵;哥哥找了两块小石子做了眼睛;我找了一片树叶和一个烟头,它们成了小雪人的嘴巴和鼻子；我又捡了树枝做好了雪人的手。哥哥突发奇想,捏了两根雪棍插到了雪人的头上，一个可爱的外星雪娃娃诞生了。看着我和哥哥的“杰作”，忘了本人的手都快被冻僵了,和哥哥欢乐地围着雪人又唱又跳，又喊又叫。 冬天带给我不一样的欢乐,它用特有的语言把欢乐撒向人间，让童年充满着欢笑。 银白的世界,纯确实童年,我爱冬天!
