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1、新店中心小学2012-2013学年度导学案集体备课活页学科：数学年级：四年级主备人：魏小敏执教人：魏小敏学习内容三角形的特性课时1课型新授课教材分析三角形是常见的一种平面图形，三角形的稳定性在实践中有着广泛的应用。教学中从形的方面加深学生对周围事物的理解， 也为以后学习图形的面积计算打下基础。学习目标1、知识与技能：通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，掌握三角形的特征和特性。2、过程与方法：知道三角形的底和高的含义，会在三角形内画高。 3、情感、态度和价值观：通过观察和动手操作，培养学生比较、概括、判断、推理的能力，发展学生的空间观念，实现知识和技能的正迁移，让学生做到活学活用。重点、难
2、点理解三角形的定义、掌握三角形的特性。三角形的高的确定及画法。教学准备课件、小棒若干根、三角形和四边形框架。导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、 出示一组图片：仔细观察，这些图片中有我们以前学过的哪些平面图形？2、 揭示课题人们为什么把这些物体设计成三角形呢？这节课让我们一起来探究三角形的奥秘吧！【我会自学】自学P80-81的内容，思考下面问题：1、 画一画：任意画一个三角形。2、说一说：什么叫三角形？三角形有几条边？几个顶点？几个角？3、试一试：什么叫三角形的高？并画出三角形的一条高。什么叫三角形的底？并标出三角形的底。怎样表示三角形ABC ？并在三角形上标注出来。 三角形有多少条高？4、想一想：三角形有什么特性？【点拨导思】1、三角形的定义2、 三角形的高从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。3、三角形具有稳定性。【反馈测评】1、这节课你有什么新收获？【我会探究】1、说一说你画的三角形的边、顶点、角2，画一画三角形的高。3、小游戏：拉一拉四边形和三角形，你有新发现？【我能达标】1、 说一说生活中哪些地方用到了三角形？2、 修理课桌才使课桌更稳当？3、 课堂作业：练习十四 第一题课后反思：
