山东省济宁市微山县第二实验中学2015-2016学年七年级历史上学期学业评测试题(无答案) 北师大版

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1、第二实验中学2015年10月七年级学业评测历史试题教材版本:北师大版命题范围:1-8注意事项:1本试卷分第卷和第卷两部分,共6页。考试用时60分钟,共50分。2答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3答第卷时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。4答第卷时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。5考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第卷(选择题 共20分) 选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符

2、合题意。每题1分,共20分)1.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类,生活在云南省的是:A.半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人2根据下列信息判断出的远古人类是:信息一:右图是其头部复原图信息二:生活在大约70万年至20万年前,使用天然火,过群居生活A元谋人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人3下列原始人类出现的先后顺序是:半坡遗址 元谋人 北京人 河姆渡遗址A B C D4纪录片舌尖上的中国时节有一组唯美的镜头:禾苗在春雨中茁壮成长,夏日里稻花香四溢,秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景,最早可能出现在下哪一早期人类的

3、劳作中:A半坡人 B北京人C元谋人 D河姆渡人52014年4月5日举行的轩辕黄帝公祭典礼,表达了中华儿女对始祖黄帝的崇敬与感恩之情。下列人物中与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的是:A炎帝 B尧 C舜 D禹6夏商西周国家统治人民的手段有:分封制 军队 刑法 礼仪教化A B C D7观察战国形势图,其中、四处分别为:A燕、楚、齐、秦B燕、齐、秦、楚C齐、秦、楚、燕D楚、燕、齐、秦8春秋时期最显著的政治特点是:A国家众多,分裂趋势加剧 B霸主尊王攘夷,扶助弱小C周王室中兴,王权加强 D周王室衰落,诸侯争霸9成语故事蕴含着丰富的历史信息,下列成语与春秋争霸没有渊源的是:A.退避三舍 B. 问鼎中原

4、C.卧薪尝胆 D. 反戈一击10我们说春秋战国是大变革的时期,是因为:A战争频繁 B诸侯争霸 C新旧制度更替 D百家争鸣11下列历史人物,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界,后来成为春秋霸主的是:A.晋文公 B.齐桓公C.楚庄王 D.秦孝公12春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是:A.诸侯争霸 B.百家争鸣C.铁器与牛耕 D. 商鞅变法13下列有共同之处的四组帝王,其中夏桀应归类在哪一组:A秦始皇、汉武帝 B齐桓公、晋文公C商纣王、周幽王 D汉文帝、汉景帝14据“夏商周断代工程”测定,中国历史上第一个朝代夏朝建立于约公元前2070年,这一年即:A21世纪70年代B公元前21世纪70年代C公元前2

5、0世纪70年代D20世纪70年代15战国时期是我国历史上的大变革的时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是:A促进生产力的发展 B实现富国强兵C缓和社会矛盾 D增强东周王室实力16西周礼乐制度的确立,为中华文明的长期延续打下了根基。下列关于西周礼乐制度的表述,不正确的是:A礼乐制度规范了人们的身份地位B孔子非常推崇西周的礼乐制度C礼乐制度有利于维护社会秩序D郡县制、宗法制和礼乐制构成了西周的礼乐文明17战国时期,整个社会都有了进步。下列史实违背了进步潮流的一项是:A牛耕的推广,铁器的广泛使用B各国竞相改革C思想大解放D战争连绵不断18下列有关夏朝的描述,不正确的是:A夏朝的建立,标志着我国早

6、期国家的建立B建立政府机构、军队、监狱等国家机构维护统治C夏朝因暴政失去民心而灭亡D灭亡夏朝的战役是牧野之战19史记五帝本纪中记载:尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。这一描写反映的制度是:A禅让制 B分封制C世袭制 D宗法制20学习历史时,学会正确的计算历史年代是很必要的,请问下面年代尺上某事件经历了多少年:A11年 B12年C13年 D14年第二实验中学2015年10月七年级学业评测历 史 试 题请把卷选择题的答案填在下面的表格内,否则不得分。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第卷(非选择题 共30分)一、填空(7分)下图是中国古代社会的

7、示意图,请你填出其中所缺内容:1结合中国古代社会示意图,写出传说时代中,A与B分别代表的内容。A_;B_2结合中国古代社会示意图,写出我国奴隶社会所包括的另外三个朝代。C_; D_;E_3炎帝和黄帝时期,我国各种文化现象都已经出现,所以炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的“_”。4夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家,从此,中国进入文明社会。请你写出夏朝建立的时间:约_年。二、识读下图,回答相关问题:(本题7分)(一)观察下列图片,感受原始人类生活环境的变化1图1中所示的北京人的日常生活中,什么的使用促进了原始人类体质的发展和脑的进化,是人类进化过程中的一大进步?(1分)2图2是半坡人所居住的房屋结构样式

8、名称是什么?(1分)图3房屋出现的范围是哪一流域?(1分)(二)观察下列图片,感受人类所使用的工具的变化3图4所示打制石器是由哪一原始人类所制造的?(1分)图5所示工具是哪一原始人类所使用的农业工具?(1分)图6铁制农具何时开始广泛应用于农业生产领域的?(1分)铁农具和牛耕的使用,生产方式逐渐实现了从“千耦其耘”到个体农耕的转变,哪一个阶级开始登上了历史舞台?(1分)三、阅读下列材料,按要求完成问题(本题8分) 4.图一反映了西周的什么政治制度?(1分)实行这种政治制度的根本目的是什么?(1分)5.图二反映了春秋时期诸侯争霸的基本情况,这种局面出现的原因是什么?(1分)图中齐国的国君之所以能成

9、为春秋的霸主,主要得益于谁的改革?(1分)6.图三中与“周”政权并立的七个国家在历史上被称为什么?(1分)其中韩、赵、魏三国瓜分的是图二中的哪个国家?(1分)到战国后期实力最强的是哪一个国家?(1分)7. 据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国初期还有十几个诸侯国,到公元前221年,实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势?(1分)四、阅读有关商鞅变法的内容,结合所学知识回答问题。(本题8分)材料一:卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。 战国策材料二:主要内容是:一

10、、承认土地私有,允许土地自由买卖。二:立了军功的人,按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟就没有爵位。三、生产粮食布帛多的人,免除劳役。四、推行县制,把全国划分为31个县,由国君直接派官吏管理。材料三:秦孝公去世后,旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅,商鞅被捕后,惨遭车裂而死。8.商鞅变法发生在哪一年?(1分)属于我国历史上的哪一时期?(1分)9.变法令中促进农业生产的措施是什么?(2分)有利于增强中央集权,加强中央机构对地方控制的措施是什么?(1分)10.根据材料,说一说旧贵族为什么要将商鞅置于死地?(1分)11.请写出商鞅变法的历史意义。(1分)12.通过对商鞅变法的学习,你得到了哪些认识?(1分)

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