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1、支教暑期社会实践汇报三篇 序言：大学生活正式步入了正轨，我意识到自己应该充足利用课余时间，来锻炼自己，把自己所学的理论知识应用于实践， 从实践中不停分析总结，从而提升本身的能力。我想一个大学生之因此有别于中学生，就在于她更重视培养学生的实践能力。在重视素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全方面发展的新世纪优异人才的主要路径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一个延伸,也是推进素质教育进程的主要手段。它有利于现代大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才能的有效路径,更是大学生服务小区,回报社会的一个良好形式。同时大学生社会实践活动是适应新世纪 社
2、会发展要求,培养全方面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想的有效路径。实践，就是把所学的理论知识，利用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。 只学不实践，所学的就等于零,理论应该和实践相结合.其次，实践可为以后找工作打基础.经过这段时间的实践，学到部分在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人和事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不停从生活中，实践中学其它知识，不停地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自己。同时，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.“ 没有实践，就没有讲话权”,只有亲身经历过才会有那种超乎
3、日常的感觉。于是，我决定今年利用课余时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。实践内容： 我经常会想到这么一个特殊的群体：学校里一群天真可爱的孩子，她们看上去和天下全部的孩子没什么区分，但实际上又有些不一样。她们的父母为了生计走进大城市打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了不可忽略的贡献，不过这些家庭因为没有较高的收入，难以将孩子送入北京的优质学校。在打工子弟学校，因为师资力量的限制，孩子们难以收到应享受的、于城区孩子一样的教育，尤其是外语教育。为实现教育公平贡献力量，也为了孩子接收较高水平的外语教育，我走入了七彩小学，成为了孩子们的老师和姐姐。教学回想去七彩小学之前，爱心
4、支点内部对志愿者进行了统一培训，为后期的讲课打下了坚实的基础。我准备自己负责的课程，想象着给孩子们上课的情景，心中充满了期待。不过上课时碰到了很多难题，这其中的酸甜苦辣，回味无穷。孩子们会问你奇奇怪怪的问题;她们很“冲动”，总是打断你的话，但她们说的却是另外一回事;她们很活跃，课上总想站起来或是在教室里走动;带着她们做游戏时，她们满院子的跑，我们满院子的追可能是因为我们看上去像大姐姐，不严厉，也可能是熟悉了，因此以后她们很随意，不大遵守纪律。这类种种，在一开始给教学带来了极大的困扰，不过伴随经验的积累，我探索出了一套自己的教学方法。英语对她们来说，是极难的一门课。在讲课过程中，曾经问她们喜爱英
5、语吗，大多数全部是不喜爱，有的是因为考不好，就像喜爱数学，因为数学考得好;有的是因为太难了，听不懂，想学不过学不好，不过她们对英语的渴望，渴望学到更多的知识，让我感动。因为我们的时间和有限，不能给她们较系统的英语知识。因此课上我关键以学习单词和简单的句子及日常简单的口语交流为主，以游戏，pk的趣味的形式进行教学，目标在于提升她们对英语学习的爱好，提升学习的主动性，掌握些学习英语的方法，让她们在以后能更加好地学习英语。几天下来我慢慢的探索出一套自己的教学方法。每节课我全部会把她们分成两组，并每组起个有特色的名和宣言，进行比分的pk. 我以为，爱玩的孩子的天性，以游戏的方法教学，会让孩子提起爱好，
6、很快就进入状态。孩子们全部有一个好胜心理，在游戏中总期望自己的组能赢，想在他人面前表现自己的能力，得到他人的认可。这么，她们就会很认真地思索问题，以最快最准的方法解出答案。比如，在玩“抢凳子”和“时间司令”的游戏中，孩子们争先恐后地举手要回复。有一个小女孩叫范思烨，每次最先举手，不过让她站起往返答时，又会问我，老师，你刚刚问的什么啊?还有的孩子，因为自己的组得分少或举手举得慢了，就急得直跺脚，一脸的不服气。即使这么一节课很累，要不停的维持课堂秩序，不过，我却很充实很快乐，面对着一张张纯真的笑脸，心里有没有限的平静和抚慰。因为我要大声的喊，到最终嗓子全部哑了，可是看着她们天真可爱的笑脸时，我尤其
7、的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里全部以为很甜。孩子们从首次见面的不敢靠近，到和我们相互嬉戏打闹，诉说心里话，再到临其余依依不舍，这个过程统计着我们之间的友谊。记得有一次，一个小女孩小心翼翼地拉了拉我的衣角，然后给了我一片奥利奥;还有一个小男孩画了一幅画给我，她说上面的小人一个是她，一个是我那些时候我的鼻尖有点酸酸的，那是感动吧。而每一声“姐姐”，全部包含着孩子对我们由衷的喜爱和对知识的渴望。即使时间很短，不过我们之间的友谊很真诚，也很单纯。就是这种真诚和单纯，让我们在最短的时间内领会到了很多。每一个问题的发生全部催促着我们立即处理，因为我们时间是很短暂的，我们想不带遗憾地离开。
8、天天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事，或讨论她们的问题。从而，我们了解每个小孩的进程很快。这让我明白，我们这一小队，分工合作的配合是很主要的。漫长的旅途从北京第二外国语学院到七彩小学路途遥远，有两个小时的旅途。经过长时间的舟车劳顿，志愿者们全部已经十分劳累了。不过在见到孩子们一张张天真而纯洁的笑脸时，满身的疲惫几乎一扫而光。北京的秋天晴空万里，不过冬天却寒风刺骨。还记得在严冬时，我们一群志愿者裹着厚厚的大衣，瑟缩着站在公交站牌边，鼻子冻得通红，一起讲着笑话以驱赶寒气。路边的烤红薯，那诱人的香气和金黄的色泽，捧在手心里的温暖，就像心里爱和温情一样，从指间簌簌地传到了心里。春天的风沙更是可怕，
9、北京的沙尘暴从不给任何人留情面，我们这些路上的大小孩，自然“深受其害”。几乎每讲一句话，便要吐一口沙子。实践体会：即使支教时间很短，不过我却在这短短的时间里，体会作为一名老师的不易。第一，从事教学工作需要“专(钻)心” ：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。即使说对于五年级的知识不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，我上查询了相关经验交流，在充足尊重儿童身心发展规律的前提下开展这次的实践活动。 第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一群小学生，她们对知识接收和记忆的方法和能力全部有其特点和限制， 我们在教学中不能从本身主观出发“想当然之” 。对学生在学习中所碰到的障碍要“耐心”的讲解，一遍
10、不行就两遍， 两遍不行三遍， 同时也应该反省自己的教学方法是否对路。 五天的实践体验在我们心里已是沉甸甸的回想，这段不可磨灭的回想，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了很多之前历来没有接触过的新鲜事物，支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。支教是一个付出，更是一个爱的传输。经过支教，我们留给七彩小学的孩子们的东西是很有限，可是这其中的孤独和坚忍，平淡和深刻，失落和欢喜，感动和震撼，将成为我永远珍贵的回想，而在其中收获的认真、勤恳、学习方法、为人处世的标准，则是我一生受用无穷的宝贵财富。这些财富让我愈加成熟，更有能力去应对以后将
11、碰到的一切困难险阻。我将带着这些回想和财富踏上新的征途，而且努力让每一段生命全部如此充实而有意义。支教暑期社会实践汇报我们犹豫满志地去，硕果累累地归。带着梦想，带着笑脸，和孩子们共享教育甘甜。托起期望，托起明天，和孩子们共建情感源泉。社会实践活动的意义，就在于经历生活，体会生活，感悟生活，感恩生活第一次支教心情很激动，有一个神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。一直全部在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭全部是问题，我不能想象那是一个怎样的情况，只能做好充足的心理准备。去农村走
12、走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十多个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。我们支教的小学和住宿的宾馆全部在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽广的操场，整齐的绿化，大家全部感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。问询小店的阿姨，得悉这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，不过教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖，少部分旅途的劳
13、累。第二天我们去学校造访校长并了解学校详细情况，她们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课注意事项并留下了联络方法，为了确保安全学校天天给我们安排了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，因此没有见到所谓的“学生”。第三天早晨安排儿童破冰。印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。但事实证实我错了。支教的儿童很聪慧很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的帮助下好不轻易把她们按班级安排好座位，管好纪律。开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候全部会把名写在黑板上并交代一下自己交的课程。那天发
14、觉龚礼佶很适合支教，很会哄儿童快乐，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛龙很有亲和力，很受儿童欢迎，被围得水泄不通。支教详细事宜由王玲负责安排，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。自我介绍结束后我坐在第一排儿童旁边，向她们了解情况并促进感情，几天后我就要给她们上课了，说实话还是有点担心，对上课一点经验也没有，小学老师不好当啊。一个早上我们很多时间全部是用来维持纪律的，这是个严重的问题。她们和我想象中农村的孩子太不一样，个个全部很活泼、灵巧，争强好胜，乐于表现。我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己怎样出色，喜爱数学，兴趣古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起地图，
15、我不得不认可她们很聪慧，而且多才多艺，比我当年强多了。以后王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告诉我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，现在的小孩子真不简单，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感叹道。她们全部是五年级的优异学生，分别从七个班里挑选出来，很多儿童家境不错，她们的思维方法和行为举止比起城市小孩毫不逊色。下午是活动课，我和支教组的多个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个全部撕裂了嗓音，但依然极难震慑住她们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估量下课后嗓子就哑了。我们把儿童分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖率领。我负责登
16、记比赛分数，程楠拍照，王玲帮忙维持秩序。比赛开始担心有序地进行，儿童们集体荣誉感很强，参与比赛的奋力拼搏，其它组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方矛盾。每轮比赛结果出来，总是几家欢喜几家愁，不过友情第一比赛第二嘛，玩得快乐就好。最终顾梦颖率领的战龙队取得了团体第一名的好成绩。儿童的体力精力果然很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，她们依旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看她们比赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的激励和表彰。回过来想想以为她们很可爱，活泼又充满朝气，于是我又站起来走进她们，融入其中的愉快。这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，不过和小孩多呆一会儿就多一点儿感慨，多一份喜悦和收获。早晨是我的地理课，
