2012年第二学期七年级数学科目期中素质检测卷-试卷

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1、浙江省嘉兴市九校联考20112012学年第二学期七年级期中素质检测数学试题卷友情提示: 1、亲爱的同学,你好!今天是展示你才能的时候了,只要你仔细审题、认真答题,把平时的水平发挥出来,你就会有出色的表现,相信自己!别忘记把答案写在答题卷上哦! 2、根据嘉兴市教育局规定2014年中考不能使用计算器,本着对考生负责的态度,本次考试禁止使用计算器。一、 选择题(本大题共10题,每题3分,满分30分)1下列方程组中,是二元一次方程组的是( )第3题图A B C D 下列事件中是不确定事件的是( )A瓮中捉鳖 B13名同学中有两人的生肖相同 C阴天会下雨 D某运动员奔跑的速度是100米/秒3如图,ABC

2、与 ABC关于直线l对称,则B的度数为( )A80 B100 C 30 D504如图,在ABC中,D为AB边上的一点,且SACD=SBCD,则CD是ABC的( )A中线 B高C角平分线 D不能确定(第题)5等腰三角形两边长分别为4,8,则它的周长为( )A20 B16 C20或16 D不能确定6.已知两个单项式与的和为一个单项式,则x,y 的值是( ) Ax=-3,y=2 Bx=-2,y=3 Cx=2,y=-3 Dx=3,y=-27 用尺规作一个角的角平分线的示意图如下,则说明AOE =BOE的依据是( )(第题)ASSS BSAS CASA DAAS8现有190张铁皮做盒子,每张铁皮可做8个

3、盒身或22个盒底,一个盒身与两个盒底配成一个完整的盒子,设用x张铁皮做盒身,y张铁皮做盒底,则可列方程组为( )A B C D 9有长度分别为3cm,5cm,7cm,9cm的四条线段,从中任取三条线段能够组成三角形的概率是( )A B C D 第10题DCBAO10如图,O是边长为的正方形ABCD的中心,将一块半径足够长,圆心为直角的扇形纸板的圆心放在O点处,并将纸板的圆心绕O旋转,求正方形ABCD的边被纸板覆盖部分的面积为( )A B C D二、 填空题(本大题共10题,每题3分,满分30分)11100件产品中,含有合格品95件,次品5件,某人从中任意抽取一件产品,则正好抽到次品的概率是 _

4、12将方程3x-2y=1变形成用y的代数式表示x,则x =_13“是实数,”这一事件是 _事件14如图, ABC经过相似变换得DEF若ABC20,BCA40,AB :DE2 :1,则EDF的度数是 15如图,ABC中,BC4cm, AB5cm,AC的垂直平分线MN与AB交于点D,则BCD的周长是 cm16ADMNB C (第15题)如图,在ABC和DCB中,ABDC,若不添加任何字母和辅助线,要使ABCDCB,则还需增加的一个条件是 (只需写出一个条件)A DB C (第16题)(第13题图)(第14题)17学校组织41名同学参加挖渠植树劳动,其中负责挖渠人数是植树人数的2倍少1人,问挖渠和植

5、树各多少人?设挖渠为x人,植树y人,根据题意列出方程组 18如图所示,在ABC中,CD、BE分别是AB、AC边上的高,并且CD、BE相交于点P,若A50,则BPC等于 (第20题) (第18题)19若关于,的方程组的解是,则的值为 20王倩同学用火柴棒摆成如上图的三个“中”字形图案,依此规律,第n个“中”字形图案需 根火柴棒三 解答题(本大题共6题,其中2124题,每题6分,2526每题8分,共40分)21解下列方程组 : B D C123EAF22如图,点E在ABC外部,点D在BC边上,DE交AC于点F,若123,ACAE。试说明下列结论正确的理由:(1) C=E; (2) AB=AD23任

6、意抛掷一枚骰子两次,骰子停止转动后,计算朝上的点数的和(1)和最小的是多少,和最大的是多少?(2)下列事件:点数的和为7;点数的和为1;点数的和为15哪些是不可能性事件?哪些是不确定事件?(3)点数的和为7与点数的和为2的可能性谁大?请说明理由AOB24如图是某设计师在方格纸(每个小方格均是边长为1的正方形)中设计图案的一部分,请你帮他完成余下的工作:(1)作出关于直线AB的轴对称图形;(2)将你画出的部分连同原图形绕点O逆时针旋转;(3)请计算你所得到的图案的面积25某商场用2600元恰好购进A、B两种新型节能台灯共50盏,这两种台灯的进价、标价如下表所示 类型价格A型B型进价(元/盏)4065标价(元/盏)60100(1)这两种台灯各购进多少盏?(2)由于诚信经营,原先的50盏已经销售一空,在每种台灯进价、标价不变的情况下,商场再次购进50盏台灯,问需再购进B种台灯多少盏时该商场销售这100台灯的总利润恰好是2810元?26一块直角三角板XYZ放置在ABC上,三角板XYZ的两条直角边XY、XZ恰好分别经过点B、CABC中,A50(1)如图1,则ABCACB 度,XBCXCB 度;(2)如图2,改变直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过点B、C,那么ABXACX的大小是否变化?若变化,请举例说明;若不变化,请求出ABXACX的大小

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