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1、细心整理电子电器应用与修理专业实施性教学准备书目一、招生对象与学制2二、专业造就目标与就业范围2一造就目标2二、毕业生就业范围：4三、素养、实力、学问构造及要求4一学历和职业技术等级4二文化学问4三职业道德4四专业学问和实力5四、课程设置与课时支配表如下表5五、课程教学要求6一文化课6二专业根底课9三专业方向课10一、招生对象与学制招生对象：初中学毕业生或相当于初中学毕业程度学 制：2+1年在校学习两年，第三学年顶岗实习二、专业造就目标与就业范围一造就目标本专业造就与我国社会主义现代化建立要求相适应，德、智、体、美等方面全面开展，在电子电器设备生产、效劳、经营和管理第一线工作，具有综合职业实力
2、安装、调试、经营与修理人员。二、毕业生就业范围：本专业毕业生主要面对电子电器设备生产企业、销售和效劳部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备装配、调试、销售和检修等工作。其主要就业范围是：1.在生产部门，可以从事电子电器设备和相关产品一般性工作。2.在修理部门和检验部门，可以从事电子电器设备修理和商业常规检验工作。3.在营销部门，可以从事电子电器设备选购、推销、调拨、储运等业务工作。4.在大中型企事业单位和宾馆，可以从事电子电器设备保养、运行和维护等技术工作。三、素养、实力、学问构造及要求一学历和职业技术等级学生毕业时应获得中专学历证书，并获得相应职业资格证书或技术等级证书。 二文
3、化学问本专业学生应具备文化根底学问主要包括德育含职业道德、心理安康、经济政治、法律根底学问、职业生涯规划、语文包括应用文写作和口语、数学、英语、计算机、体育与安康等根底学问。三职业道德能够遵守国家法律法规，具有较强敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有平安生产、质量和效益意识。四专业学问和实力1.具有较扎实焊接根本功；2.具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件检测实力和选购实力；3.能娴熟运用相关常用检测仪器设备和工具；4.具有安装、调试、检测与修理音频视频、家用电器、办公自动化设备中某一类电子电器设备实力；5.具有操作、维护较困难电子电器设备实力；6.具有电子电器设备经营中各个业务环节根
4、本工作实力。四、课程设置与课时支配表如下表五、课程教学要求一文化课1、德育1职业道德本课程是中等职业学校学生必修一门德育课程，旨在对学生进展职业道德教化与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素养、职业道德、职业特性、职业选择、职业志向根本学问与要求，树立正确职业志向；驾驭职业道德根本标准，以及职业道德行为养成途径，陶冶高尚职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求观念；学会依据社会开展、职业需求和个人特点进展职业生涯设计方法；增加提高自身全面素养、自主择业、立业创业自觉性。2法律根底学问本课程是中等职业学校学生必修一门德育课程，旨在对学生进展法律根底学问教化。其任务是：使学生了解宪
5、法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切相关法律根本学问，初步做到知法、懂法，增加法律意识，树立法制观念，提高区分是非实力；指导学生提高对有关法律问题理解实力，对是与非分析判定实力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争实践实力，成为具有较高法律素养公民。3职业生涯规划本课程按职业生涯规划、管理依次绽开，着力于中职生提高职业素养、职业实力，促进中职生可持续开展。通过学习使中职生形成符合个人条件，并满足自身开展和经济社会开展须要职业生涯规划，把个人职业生涯开展和社会经济开展融为一体。2、体育在初中相关课程根底上，进一步学习体育与卫生保健根底学问和运动技能，驾驭科
6、学熬炼和消遣休闲根本方法，养成自觉熬炼习惯；造就自主熬炼、自我保健、自我评价和自我调控意识，全面提高身心素养和社会适应实力，为终身熬炼、接着学习与创业立业奠定根底。3、语文在初中语文根底上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文实力；加强文学作品阅读教学，造就学生欣赏文学作品实力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作实力和日常口语交际水平。通过课内外教学活动，使学生进一步稳固和扩展必需语文根底学问，养成自学良好习惯，承受优秀文化熏陶，形成高尚审美情趣。4、数学在初中数学根底上，进一步学习数学根底学问。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对
7、数函数、随意角三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生数学素养，造就学生根本运算、根本计算工具运用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简洁实际应用等实力，为学习专业课打下根底。5、英语在初中英语根底上，稳固、扩展学生根底词汇和根底语法；造就学生听、说、读、写根本技能和运用英语进展交际实力；使学生能听懂简洁对话短文，能围绕日常话题进展初步交际，能读懂简洁应用文，能模拟套写语篇及简洁应用文；提高学生自主学习和接着学习实力，并为学习特地用途英语打下根底。6、计算机应用根底在初中相关课程根底
8、上，进一步学习计算机根底学问、常用操作系统运用、文字处理软件运用、计算机网络根本操作和运用，驾驭计算机操作根本技能，具有文字处理实力，数据处理实力，信息获得、整理、加工实力，网上交互实力，为以后学习和工作打下根底。7、心理安康本课程是中等职业学校学生选修一门德育课程。主要帮助学生了解心理安康根本学问，树立心理安康意识，驾驭心理调适方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，造就职业爱好，提高应对挫折、求职就业、适应社会实力。正确相识自我，学会有效学习，确立符合自身开展踊跃生活目标，造就责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群心理品质，提高全体学生心理安康水平和职业心理素养。
9、二专业根底课1、电子技术根底1复习初中直流电路根底学问，重点为串联电路、并联电路电压、电流、电阻、电功率计算和可调元件对电路影响。2晶体二极管特性和应用。3晶体三极管特性和应用。4根本放大电路及静态工作点估算。包括共射极、共基极、共集电微小信号放大电路，推挽功率放大器、OCL、OTL放大器等。要求学生驾驭依据静态工作点测量结果判定放大器工作状况和故障判定，对于放大器增益、输入/输出电阻估算只要求了解即可。5场效应三极管特性及应用。6晶闸管特性及应用。7根本振荡器：要求学生相识各种振荡器频率估算方法、定时元件对振荡频率影响，振荡频率调整方法等。2、电工技术根底讲授电工根本学问、线性直流电路、磁场
10、、电磁感应、正弦沟通电路、电容器、非正弦周期电路、电路暂态响应、三相电路和电动机。使学生驾驭有关电路根本规律和根本分析方法。了解三相和单相电动机根本原理。3、电工技能与实训通过电工根本技能训练，造就学生对专业爱好，提高动手实力，造就标准化操作习惯，驾驭平安用电常识、电工根本操作工艺、室内布线与照明电路，会正确运用电工仪表识别、检测常用低压电器，会拆装、保养、维护单相、三相电动机，会安装简洁电力拖动电路，并能解除简洁故障。4、电子技能与实训进展电子元器件识别和质量检测、有关根底电子电路安装、制作、检测、调试等技能训练、使学生学会常用电子仪器、仪表运用、维护和保养，熟悉常用电子元器件性能、特性和主
11、要参数，驾驭根本检测方法，驾驭根本电路安装、调试和检测方法。初步具备分析、处理常见故障实力。三专业方向课1、电视机原理与修理讲授电视技术根底学问，着重讲解黑白和遥控彩色电视机构造、电路组成及原理、性能参数、检修方法，了解大屏幕彩电电路特点，使学生驾驭整机电路工作过程和常见故障检修方法。通过实训，使学生具有测试电视机关键点电压、波形实力。2、电热与电动原理与修理实训讲授洗衣机、电风扇、吸尘器、抽油烟机、电饭煲、电磁灶、微波炉、电熨斗、电热毯等电热、电动器具构造、工作原理、运用方法和微电脑、模糊技术电热、电动器具中应用及其检修方法。使学生驾驭典型电热、电动器具构造、工作原理。了解微电脑、模糊限制原
12、理，并能驾驭常见故障解除方法。3、可编程逻辑限制器能够联系继电器驾驭各种指令作用，能编写典型PLC程序，会调试程序，能够简洁应用、了解PLC内部构造和工作方式及应用场合。4、Protel 99SE电路设计技术入门与应用介绍其根底学问、设计流程及设计方法等问题。学完本课程应使学生驾驭原理图及印刷电路板图编辑、输出、网表生成、检查、分析及建立新原理图、印刷电路板图库等。通过实习学生可以独立实现电路原理图和印刷电路板设计,为今后在工作中实际应用打下较为坚实根底。5、电动机原理与修理讲授单相、三相异步电动机、工作原理、机械特性、起动、制动、调速限制等电路构造与工作原理及其应用。使学生驾驭各类电动机性能
13、、限制电路构造及其应用。进展电动机拆装、绕组拆换、电动机修理等训练。使学生驾驭电动机质量检测判定、绕组拆换和常见故障解除以及相关工具正确运用。6、电冰箱、空调器原理与修理讲授电冰箱、空调器构造、工作原理、性能参数和微电脑、模糊技术在电冰箱、空调器中应用及其检修方法。使学生驾驭电冰箱、空调器组成、电路系统、制冷热系统和微电脑、模糊限制系统工作原理及其检修方法。通过实训初步驾驭电冰箱、空调器修理根本技能。7、生产实习进展家电、办公自动化设备生产、修理、经营综合实习，也可与就业相结合，进展上述某类电子电器设备生产、修理或经营顶岗实习；进展某类家电修理初级或中级工考证和强化训练。通过综合实习，使学生熟悉局部电子电器设备生产操作技能，经营中各环节日常事务处理方法；驾驭某一类家用电器修理技能，并取得初级或中级工等级证书；熟悉家电和办公自动化设备生产、检修、经营职业岗位标准和职业道德。
