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1、2023年大学副班主任工作总结(2篇) 书目 第1篇高校副班主任个人总结范文 第2篇高校副班主任工作总结 高校副班主任个人总结范文 时间飞逝，岁月如梭，不知不觉间一个学期的时间即将过去，回顾这学期来的工作历程，可谓是喜怒哀乐、酸甜苦辣皆有之。走进汽车1113班，面对40多人的班级，我一筹莫展，却有很多困惑从中学进入高校后，他们会面临很多不适：学习方法的转变，生活方式的变更，师生沟通方式的变更，接触社会的面更广，自身的成长带来的困惑„„鉴于此，我深感肩上的担子重如千斤。 幸好，我有优秀的班主任王老师和学院领导的支持，在这一学期的工作中他们给了我很大的帮助与激励，更重要的是
2、他们对我的信任让我感谢。这一学年我主动协作老师做好班级工作，在老师和院领导的正确领导下，我在思想、工作等各方面都取得了肯定的进步。详细说来，这一学期作为副班主任的我主要致力于以下的工作 1、主动协作班主任开展班级中的各项工作，并能帮助班主任处理班级各项事务。在开学之初，我和王老师就走进汽车1113班了解班级状况，不久我就在班上召开了一次班会，经过各班委和同学们的沟通，总结出了班级存在的问题，并很好的解决了发觉的问题。平常，主动协作班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关切每一位同学，敏捷处理一些突发事务。 2、关切同学的生活、思想等状况。对于学生个人，我时常走访宿舍，找他们谈话闲
3、聊，了解他们的苦恼，询问生活、学习、工作中出现的一些问题，并主动供应一些好的建议供他们参考，不断激励他们，使他们树立起解决困难的信念!同时，还检查宿舍平安，不断地提示他们要留意宿舍平安及个人人身、财产的平安意识。此外，还向同学们介绍一些关于党的学问，树立正确的政治观，向他们宣扬党的理念，激励大家向党组织靠拢。因此，在上学期到本学期五月份的时候我们班就有过半的同学向党组织递交了申请书，现在已有7名同学已经通过考试正在接受党课培训。 3、加强班级凝合力和促进班级学风的建设。这一点首先就从班委抓起，班委在组建之初，大家彼此间沟通较少，在工作中协作的不是很志向。因此我要求班委之间加强沟通，此后班委的工
4、作开展起来就有了肯定的成效。其次，是班级凝合力的建设，为了加强班级凝合力，在五月份我发动同学们搞了一些活动，主要是到百花公园做青协活动、组织全班同学外出聚餐、全班同学在教室组织了一次以班级班风学风建设为主题的班会活动，通过这些活动增加了同学们彼此间的了解，促进了沟通。同学们对学习的看法也很主动，在我们班的迟到、缺席等现象明显削减。 4、发觉和关切班级中的弱势群体及思想极端的同学，对他们我给与了的关注，常常找他们闲聊了解思想状况并赐予疏导。同时也发动班委及班级中的其他同学也常常关切他们，让他们感受到集体的关爱。 5、极力提倡一种健康主动向上的生活方式。在与他们接触多了以后就会发觉他们的生活中存在
5、很多问题，比如打嬉戏问题、寝室同学难相处问题、借钱提前消费等问题。大卫.休莫有句名言习惯是人类生活的宏大向导，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导同学们形成良好的习惯是我工作的重点。 6、在班级中营造一种民主氛围，让全体同学主动参加管理，调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由我们管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。在班级的各种活动中我都只是发挥着一个引导者的作用，真正的活动开展全部由同学们策划、组织、支配。这就很好的熬炼了他们的组织实力、沟通协调实力、语言表达实力等。 在本学期的管理工作中，我也参与了班级的各种选举活动，比如班委改选活动，
6、贫特困生选举活动等，通过这些活动，使我对汽车1113班的同学有了更深的了解，也让我和同学们的关系更加融洽，这让我特别欣慰。 本学期就要结束了，我的副班主任的生涯也就意味着走向终点。再回首，有很多恋恋不舍，有很多留恋，在过去有太多值得我感动和感谢的地方。在我做副班主任的同时，不断地感受到班主任王老师和学院领导对工作的投入和对学生的关爱。他们的这种对工作仔细负责的看法不断影响着我，让我感受到作为一名副班主任的荣幸和欢乐，同时也影响着我以后对工作的看法，他们是值得我学习的。以后我就不再是他们的副班主任了，但在这儿依旧有我可爱的同学们，虽然我们即将离去，但这个班级、这个大集体恒久在我的心中! 最终，我
7、想感学院老师和领导对我的信任，让我担当了一学期的副班主任，是你们的信任让我的步伐走的更坚决!感谢班主任对我工作的支持与激励，是你让我走得更稳!感谢班级中可爱的同学们，在这一年与你们朝夕相处的日子里，我感受到了在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信! 为了深化推动学习实践科学发展观活动整改落实工作，结合区教化系统党委的工作部署，学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员老师，我比照“五个带头”联系个人工作实践，总结一、严格要求，学高为师，身高为范。 在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成果
8、。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结一、加强学生的思想工作，. 一、做好教学工作安排，培育学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。 一、引言依据心理学探讨证明：任何一种道德品质都包含着肯定的道德相识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。小学儿童的道德品质，主要是在家庭、学校的道德教化和社会舆论与风尚的影响熏陶下，通过与四周的人、事、物发生交互作用渐渐. 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较
9、突出的成果。现将本学期的工作总结一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心. 班主任工作总结没有规则，不成方圆. 本学期在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专. 高校副班主任工作总结 高校班主任工作总结 班主任工作总结 鲁迅先生曾经说过“教化根植于爱”，一位闻名的外国教化家更是一语道破地指出“没有了爱就没有教化”说法，班主任必需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理；同时班主任是班级管理工作
10、的干脆参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也确定了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手： 一、班级管理方面： 我是在这学期才接手工程造价三班的，在上任班主任的基础上，在各班委的细心协作和全班同学的主动响应下，在本学期顺当的绽开了我的工作。建设一个和谐上进的班级体，须要全班学生的共同参加，其中，班干部的协作尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要
11、。因此在班干部的培育上，我主要实行以下措施： 1、在生活和学习中，多与学生沟通，了解学生的爱好爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对主动仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织实力、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为优秀的班委成员。范文写作对原有的班委进行了细心组织与调整。 2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和探讨班上的详细状况下，激励他们发挥创建性，放手在他们
12、独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教化，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教化等问题上，也是紧抓不放。 3、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。 4、作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。个人科学发展观心得 5、班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织
13、结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生 干部的教化，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育学生自主管理的实力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征确定了他们成长 过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。 （2）学风建设： 一个优秀的班集体，在学风建设上，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强： 1、主动协作学校，在
14、班集体上大力开展信念教化活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信念教化的渗透，对学生进行赏识教化，多给学生鼓舞，多给学生自信，思想汇报专题多给学生支持； 2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导， 3、发动学生成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。 （3）心理辅导： 一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。在面对一个新的班主任新的管理模式，很多同学简单产生不适应的抗拒心理，所以依据学生
15、的这种心理，我主要从以下方面着手： 1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培育学生自理实力、独立实力和名贵的修养。在两个月内，全面驾驭学生的性格特点和特性，并争取与他们每一位学生都谈过心； 2、加强与心理学老师的沟通，刚好发觉问题学生，防范于未然； 3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经验； 4、开展形式多样的主题班会，教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 5、同等对话。建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。现在大家已是大二学生，大家将面临着走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向志向之路的引路人。对高校生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，酷猫写作不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。 二、成果与问题： 以上就是我在前一个阶段在教学管
