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1、广西北海市八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平第2框维护社会公平导学案新人教版维护社会公平【学习目标】1、情感目标：增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠公平的合作意识。2、进行公平互惠的社会合作的实践能力，关于公平问题的辨证思维和语言表达能力。3、正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。【学习重点】在于关于公平的情感态度和价值观的引导，使学生理解公平合作对于社会共同生活的重要性，理解公平合作意味着同时分担利益和负担，最重要的是树立公平互惠的合作意识。【自主学习】：1.公平总是受到 的制约，任何社会都会存在一些
2、不公平的现象。公平总是 的，无论我们如何努力，都不可能达到 。2.社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以 为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，既保障了个人利益，又推动了社会高效和谐地运转。3.为了更好的合作，我们需要承担自己的 ，只有做了我们该做的，才可能获取自己 。公平的合作，必然是 的合作。树立 的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。【合作探究】：1、对自学一中的“学有所惑”进行总结并探讨。2、刘丽文酷爱书法，经常利用业余时间练习书法，在最近学校举办的书法比赛中，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖作品，很不以为然，觉得评选很不公平。为此，她很气愤
3、，发誓再也不参加书法比赛了。（1）是什么影响了她对公平的判断？（2）她应该如何面对？【达标检测】：1无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。这告诉我们（ ）A应运用一切手段实现社会的公平 B应理智面对社会生活的不公平C在我国不可能实现公平 D不必为创造一个更加公平的社会而努力2下列选项中属于公平现象的是（ ）A小陈因自己不是父母亲生的而拒绝尽赡养的义务B小钱在超市里买到了变质的方便面 C小王努力学习，被评为学习积极分子D小明未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号3现在找工作难，但机会也很多。不少单位公开招聘，大家可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ）A有了公平，社会才能为人的发展提供平等
4、的权利和机会B参与竞聘是获得劳动权利的基础 C就业是劳动者谋生的重要手段 D我国就业形势不严峻4树立公平合作的意识（）只会使人吃亏倒霉有助于推动社会高效和谐地运转会导致工作效率的低下有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献A B C D 5在社会生活中，需要我们以公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，承担自己的责任。下列没有体现公平合作的是（）A体贴父母、努力学习 B尊敬师长、遵守校规C与同学互帮互助共同进步 D违法乱纪、偷窃他人财物6、材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费
5、提供法律帮助的法律制度。材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工人在珠海某花木场工作多年，无奈老板自1998年起拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案，日前，终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。在上述案例中，律师没有收当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启示？（至少三点）7、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友，歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我提出的，而诗是他写的，
6、有时情况正好相反”歌德和席勒的合作，给你哪些启示？（至少两点）第2课时 参考答案：合作探究2、(1)个人的价值观念、思维方式影响了她对公平的判断。（2)要调整自己的思维方式，反思自己的价值观念，承认这次没有获奖的事实，以平和的心态对待这次不公平，把这次受到的不公正待遇变为动力，努力练习书法，提高自身的素质，争取更好的成绩。达标检测1、 B 2、 C 3、 A 4、 B 5、 D 6、（1）公平总受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。 （2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，以解决问题，谋求最大限度的公平。（3）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。7、（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件； （2）以公平为基础的合作，能使人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥；（3）良好的合作，需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出；（4）公平的合作，必然是互惠的合作，当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。 3
