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1、物理九年级上：多彩的物质世界讲解物理九年级上：多彩的物质世界讲解 共31页单元知识网络考试目标要求1、了解宇宙、物质、分子、原子的组成；2、初步了解固态、气态、液态的微观模型；3、初步认识质量的概念与单位；4、理解密度概念与其物理意义；5、会用天平测量物体的质量、用量筒测体积；6、会用天平和量筒测物质的密度，会运用公式进行简单的计算；7、能用密度知识解决简单的实际问题；知识考点梳理宇宙和微观世界1. 宇宙是由物质组成的。物质是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的最小粒子。2. 物质有三种存在形式：固态、液态、气态。固态、液态、气态分子组成的特点：（1）固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有
2、强大的作用力。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固态物质的基本特征是：有一定的形状，有一定的体积，没有流动性。（2）液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液态物质的基本特征是：没有一定的形状，有一定的体积，具有流动性。（3）气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，易被压缩。因此，气态物质的基本特征是：没有一定的形状，没有一定的体积，具有流动性。质量1. 质量的概念物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定的。当构成物体的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了。质量不会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属
3、性。质量的测量工具：生活中常用杆秤、案秤、台秤、电子秤等；实验室里常用托盘天平。2. 天平的使用（1）托盘天平的主要构造：横梁、刀口、底板、标尺、游码、平衡螺母、托盘、指针、分度盘（2）使用之前应注意：不能超过“称量”；加减砝码用镊子；零刻度和分度值；潮湿物体和化学药品不能直接放在托盘上。（3）使用规则：水平放置；游码移到标尺左端的“0”刻度处；调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；“左物右码”，再“从大到小”，“轻拿轻放”砝码；读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。记录：记录的测量结果要由数字和单位两部分组成。密度1. 物理意义：密度是物质的一种特性。一种物质的质量与体积的
4、比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同。2. 定义：单位体积内某种物质的质量叫做这种物质的密度。3. 单位：国际单位：/m3，常用单位：g/cm3，1 g/cm3=1103/m3。4. 记住水的密度：5密度是物质的一种特性：与物体质量、体积的大小无关。测量密度的原理：。同种物质，密度相同，物体的质量m与体积V成正比，即当一定时；不同物质，质量相同时，体积与密度成反比，即。6密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量，用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量
5、体积用公式V=m/算出它的体积。判断空心实心。规律方法指导本章的主要研究方法是：类比法，就是根据对象间的相似关系进行类推的一种解决问题的方法。本章主要题型有选择题、填空题、实验探究和计算题。经典例题精析题型一、微观世界1、物质存在有三种状态，这三种状态中分子间距离最大的是_，粒子间有强大的作用力的是_，没有一定的体积，具有流动性的是_。解析：从微观的角度分析物质三种状态，从宏观上看，固体和液体具有一定的体积，固体具有一定的形状，固体没有流动性；液体和气体没有一定的形状，具有流动性；从微观上说：固体分子间距很小，分子间作用力很大，每个分子都有固定的位置；液体分子间距较小，分子间作用力较大，每个分
6、子没有固定的位置；气体分子间距很大，分子间作用力很小，每个分子没有固定位置。答案：气态物质 固态物质 气态物质题型二、质量、密度的概念2、下列说法中错误的是（ ）A、登月宇航员从地球到月球上，质量没变B、一杯水结冰后体积变大，质量变大C、玻璃打碎后，形状发生了变化，质量没变D、1kg铁与1kg棉花的质量一样大解析：质量是物质本身的一种属性，它不随物质的形状，状态，位置的改变而改变。答案：B3、人们都说“黄金比铁重”，这句话的真实含义是（ ）A、黄金的质量比铁的质量大B、黄金的体积比铁的体积大C、黄金的体积比铁的体积小D、黄金的密度比铁的密度大解析：同体积的不同物质质量一般不同，这种特性用密度来
7、表示。“黄金比铁重”其隐含的条件是“体积相同”，即同体积的黄金比铁重；从物理学角度描述即为黄金的密度比铁的密度大。答案：D题型三、用天平测质量4、某同学用一已知质量是50g的铁块和一架托盘天平，练习使用天平称量物体的质量，他的实验是这样进行的：（1）拿出天平后，先调节平衡螺母，使指针对准标尺中央红线。（2）把天平搬到光线好的水平工作台上。（3）开始称量，发现游码在横梁标尺中央0.5g处，再把游码移到标尺左端“0”点上。（4）把铁块放在左盘，右盘中加入50g砝码一个。你说天平会平衡吗？该同学用天平时做错了哪些？解析：调节天平的正确步骤是：（1）将天平放在水平台上（2）将游码移至标尺左端零刻度线处
8、（3）调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处,调节好后按照左物右码进行称量。答案：天平不会平衡，这同学把调节天平的顺序完全颠倒了。第一，调节天平的第一步是将天平放在水平工作台上，再调节横梁平衡，如果把已调好的天平搬到另一地方使用，天平必须重新调节。第二，在调节横梁平衡之前，必须先将游码移到横梁标尺零刻度线，才能调节平衡螺母使横梁平衡，这样称量时，等横梁再次平衡，右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，才等于被称物体的质量。这同学这样称量，即使他第一步不错，把天平是放在工作台上，以后也不搬动，称出的铁块质量也不是50g，而是49.5g。因为没称量前横梁平衡时游码已在0.5g处了，然后拨向零刻度线处
9、，这样相当于在左盘加上一个0.5g的物体。5、（2010宿迁）下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C用手直接加减砝码 D所测物体质量可以超过天平最大测量值解析：调节横梁平衡时，游码一定要在零刻度处，否则测出的质量不准确；砝码易生锈，不能够用手接触，只能用镊子夹取砝码；使用天平测物体质量时，被测物体质量不能超过最大测量值，否则会损坏天平。正确做法为A。答案：A题型四、密度的测量6、用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作：A用天平称出烧杯和盐水的总质量 B用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量C调节天平使天平平衡 D用公式计算出盐水
10、的密度E将烧杯中的盐水倒入量简中一部分，记下量筒中盐水的体积V那么，正确的操作步骤是_解析：测量液体密度时用天平测液体的体积采用差值法，液体的体积需要用量筒测量。然后用公式=m/v求出密度即可。答案：C A E B D7、在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲所示，测量石块的体积如图乙所示，请你代他完成数据记录并计算出密度。石块的质量为_g，石块的体积为_cm3，密度为_kg/m3。解析：此题考察的是天平和量筒的读数以与不规则固体的体积测量和密度的计算。天平读数时别忘记将游码的数值加上。对于不规则固体的体积应该用两次测量的体积做差求得；求密度时注意单位换算。答案：
11、64 20 3.2103题型五、质量密度的计算8、有一个质量为900g，体积为120cm3的铁球（铁=7.8103kg/m3）（1）这个铁球是实心还是空心的？（2）如果是空心，空心部分的体积多大？（3）如果空心部分注满某种液体，总质量为962.56g，那么空心部分注满的是什么液体？解析：判断铁球是实心还是空心的，可求出铁球的密度。若算得的密度等于铁的密度，则为实心；若算得的密度小于铁的密度，即为空心。且多出的体积即为空心部分的体积。（还有其他办法判断，请大家思考）答案：举一反三：1、晓丽买了一件工艺品，但不知究竟是什么金属制成的。于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一
12、些数据。请结合图甲所示将表格填完整。金属块的质量m/g水的体积V1/mL金属块和水的体积V2/mL金属块的体积V/cm3金属块的密度/kgm-310.814通过测量，发现这件工艺品是用表中_金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：_。这种金属材料的质量与体积的关系可用图乙所示中_直线表表示。图中直线a表示的是表中_金属的质量与体积的关系。答案：184 .103 铝 啤酒易拉罐 C 铜金属铁铝铅银铜密度（kg.m-3）7.91032.710311.310310.5103.91032把一块金属放入盛满酒精（酒精=0.8g/cm3）的杯中时，从杯中溢出8g酒精。若将该金属块放入盛满水的杯中时
13、，从杯中溢出水的质量是多少？解：因为金属块的体积是一定的把金属块先后放进酒精和水中，它溢出酒精和水的体积相同，根据体积相同时，物体的质量跟它们的密度成正比。即：溢出水的质量是10g。题型六、合金密度问题9、有甲、乙两种密度分别为1、2的两种金属合成一块密度为、边长为的正方体。求合金中两金属的质量。解析：在合金问题中，有三个关系：m=m1m2,v=v1v2,m=v。将各物体的对应物理量代入上三个式子，便可求得所求的物理量。答案：根据题意可得：（1）m=m1m2(2) v=v1v2将（1）中的m、m1、m2分别用a3、1v1、2v2代替，即可得关于v1、v2的二元一次方程组解方程组即可得代入公式m=v即可求得m1=(2) 1a3 /（12）m2=(1) 2a3/（21）总结升华：一块边长为a的正方体合金块，是由密度分别为1、2的两种金属合成的。当将它放在水平桌面上时，对桌面的压强为p，求合金块中两种金属的体积之比v1/v2。解析：通过物体对桌面的压强计算出物体的质量。其他计算同上。答案：根据题意可得：（1）m=m1m2(2
