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1、广州市天河区2011-2012学年第二学期九年级联考语文试卷注意事项：全卷150分，考试用时120分钟。1答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号，座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，一并交回。第一部分 积累与运用（共34分）一、（小题，8分）1下列词语中，加点字的读音全部都正
2、确的一组是（ ）（3分）A狡黠xi 星宿x 慰藉j 一抔黄土puB畸形q 拮据j 栈桥zhn 义愤填膺yng C抽噎y 窒息zh 豁免hu 踉踉跄跄qingD阴霾mi 腆着tin 执拗o 怒不可遏h2下列词语中，有错别字的一项是 （ ）（3分）A隐匿 侥恕 侮人不倦 相形见拙 B涟漪 逞辩 出类拔萃 粗制滥造C落第 臆测 呕心沥血 好高骛远 D诀别 琐事 名列前茅 不言而喻 3. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（3分）A他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口。B在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。C小王两年来资助大学贫
3、困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。D春天是到南沙赏樱花的最好季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。4下列各词语中，“白”字用的是本义的一项是（ ）（3分）A他交了白卷B.说的是大白话C教室的墙壁雪白D.戏剧语言包括对白和唱词5下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）A国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。D能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。. 某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲
4、的歌”的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求做题。（3分）【材料一】有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。（史铁生我与地坛）【材料二】每天出过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声母亲）【材料三】你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。（车行母亲）（1）以上三则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是_。（1分）（2）根据【材料
5、二】或【材料三】提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。（2分） 示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦；母爱是 _，_ 。二、(2小题，16分 ）7（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）( )（4分）A中通外直，不曼不枝，香远溢清，亭亭净植。 B夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。C了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！D无可奈何花落去，似曾相识雁归来。小园香经独徘徊。E半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。F登临五蜀横分地，三年多难更凭危。万里来游还望远，徙
6、倚湖山欲暮时。（2）根据课本，补写下列各句空缺部分。（5分）池上碧苔三四点， 。（晏殊破阵子）_,千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）欲渡黄河冰塞川， 。（李白行路难 其一） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）克服困难，我们不能幻想一劳永逸，要有长远的打算，要有长期与困难作斗争的准备。因为国家和个人的坎坷，有时一个接着一个，就像宋代诗人杨万里在过松源晨炊漆公店一诗中所说的那样：“ ， _ _。”（2分）8解释下面文言句子中加点词的意义。（5分）（1）昂首观之，项为之强（童趣）（2）惩山北之塞（愚公移山）（3）此诚不可与争锋（隆中对）（4）几欲先走
7、（口技）（5）在宋城上而待楚寇也（公输）第二部分阅读与鉴赏（共56分）三、（4小题，19分）阅读下面的文段，完成9-11题。邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻
8、私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（3分）A吾孰与徐公美 孰视之，自以为不如B乃下令 问今是何世，乃不知有汉C暮寝而思之 环而攻之而不胜D今齐地方千里 荆之地方五千里10.请把下面的
9、句子翻译成现代汉语。（6分）（1）吾妻之美我者，私我也。 （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。11对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？为什么？请注意结合原文内容进行回答。（4分）12.阅读下面的诗词，完成习题。（6分）望 岳 杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）诗中的“岱宗”“钟”是什么意思？请选择其中一个回答。（2分）（2）“会当凌绝顶，一览众山小。”体现了诗人怎样的思想感情？（4分）四、（9小题，37分）阅读下面文段，完成13-14小题.（共6分）广州白云山人们常用“白云珠水”来美誉广州，“白云”指的是白云山，“珠水
10、”指的是珠江。广州白云山为南粤名山，自古就有“羊城第一秀”之称，素享广州“市肺”的美誉。它位于广州市东北向，属我国南方五岭大庾岭支脉的九连山山脉末段，白云山聚拢着三十多个山峰，山体相当宽阔，总面积20.98平方公里，相当于澳门特区的总面积，最高峰摩星岭，海拔382米，是广州市最高峰。白云山风景名胜区绿化面积42万亩，绿化覆盖率已达95以上，植被种类相当丰富，共有植物1038种，据统计，每天可吸收2800吨二氧化碳，放出2100吨氧气，可供近300万人正常呼吸之用，是广州市的一张生态名片。每当霏雨绵绵，云雾缭绕于黛山葱绿间，半壁皆素，故名白云山。白云山气势磅礴，山峦起伏，沟谷纵横，山上道路四通八
11、达。风景优美，名胜古迹星罗棋布。 白云山很早就闻名于世。战国时已有名士出入，晋朝时已风景宜人，唐朝便以胜地著称。宋代以来的“羊城八景”，白云山就占了多处。羊城人们一向喜欢到此登高游览，尤其在九九重阳，更以登白云山为乐事，每逢此时，扶老携幼，人流熙熙攘攘的热闹场景便构成羊城一幅独特的风情画。千百年来，白云山名胜古迹虽多，但屡经兴废，遗存很少，尤以近百年来历尽沧桑，频遭破坏，满目疮痍，到解放时，只剩下“天南第一峰”牌坊和部分寺院的断壁残垣。建国以后，经过历届广州市政府的建设和多年的苦心经营，白云山这座千古名山成为广大游人一个可游、可居、可乐的现代桃源仙境。目前白云山风景区从南至北散落着7个游览区，
12、依次是：麓湖游览区、三台岭游览区、鸣春谷游览区、摩星岭游览区、明珠楼游览区、飞鹅岭游览区及荷依岭游览区，区内有四个全国之最的景点，分别是：全国最大的园林式花园云台花园；我国第一条自行设计的观光索道白云索道；全国最大、亚洲第二的天然式鸟笼鸣春谷；全国最大的主题式雕塑公园雕塑公园。 几千年来，白云山几经盛衰，到今天已成为“山幽、林绿、气清、景美”的国家级风景名胜区和国家首批“4A”景点，并以“云山叠翠”之名列新世纪羊城八景之首。13.下列说法，不符合文意的一项是（ ）（3分）A白云山最高峰摩星岭，海拔382米，是广州市最高峰。B白云山历史悠久，战国时已有名士出入，晋朝时已风景宜人，宋朝便以胜地著称
13、。C鸣春谷是全国最大、亚洲第二的天然式鸟笼。D白云山以“云山叠翠”之名，名列新世纪羊城八景之首。14.下面对文段的理解，正确的一项是（ ）（3分）A文章第段写了白云山的地理位置、山体面积和绿化植被等情况。B文章写最高峰摩星岭，说明摩星岭山势高峻挺拔，令人生畏。C文章将白云山面积和澳门特区的总面积进行比较，是为了说明澳门特区的面积小。D文章写羊城人们在九九重阳，以登白云山为乐事，说明了羊城人们的娱乐方式非常单一。阅读下面文章，完成15-17题。（10分）然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ 有人是这样回答的：“富有创
14、造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，
