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1、32个启发智能的游戏(二）敲敲打打培养音乐智能游戏1/小小乐队让孩子用耳朵听、用手敲打,认识不同质料的不同音色。适合年龄2-4岁准备道具：塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个、音乐、任何可以敲打的棒子。游戏说明:1.爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，让孩子用耳多仔细听听罐子所发出来的声音,然后再请小朋友闭上眼睛,猜一猜是哪一个罐子的声音。请孩子站在中间,然后爸妈从远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛指出声音的方向。.让小朋友用棒子敲打任何东西,包括门、窗、桌子等等，了解音色的不同。.用各种瓶瓶罐罐及大纸箱当成乐器,配上音乐,请孩子来一场即兴的演奏。注意事项:1不要让孩子敲打易碎物品,避免孩子受伤
2、。2.要适时给予孩子赞美，让孩子更热于尝试。游戏2/我是音乐家经由图片的认知与学习,认识不同的乐器；并听听不同乐器发出的声音,了解不同的乐器产生的不同声音或音色。适合年龄:45岁准备道具：介绍乐器的唱片或录音带,乐器的图片或演奏者弹奏乐器的照片或图片。游戏说明:1.爸妈先将乐器介绍给小朋友认识,如小提琴等。（1)拿一张小提琴手正在拉小提琴的照片给小朋友看。(2)请小朋友模仿拉小提琴的姿势与动作。（）听小提琴独奏的曲子，并请小朋友以刚才的动作配合曲子摇摆。（4)依先前的步骤,在介绍木管乐器如单簧管、长笛等;打击乐器如定音鼓、三角铁等；铜管乐器如小喇叭、法国号等也可以加入中国的乐器如古筝、锣鼓等等
3、。（5）听音乐，请小朋友找出乐器的图片。注意事项：请孩子辨别乐器的时候,可以请孩子指出图片即可,不一定要强求孩子说出乐器的名称。2.如果孩子已经没有耐心,不要强迫孩子学习。3.听一种乐器独奏时,最好可以以古典作品曲与一首现代流行曲交错。游戏3/疯狂配音员模仿日常生活中可以听到的音响节奏，培养孩子的注意力、想象力、创造力,让学习效果更突出。适合年龄:5-岁准备道具:空纸箱游戏说明：1.以孩子的生活经验为基础，爸爸妈妈和孩子一起杜撰一个故事。2.说故事的时候,用空纸箱制造出一些适当的音响效果。例如：用手摩擦纸箱,发出脚步声等。3.一开始先用简单的节奏音响。例如用指甲敲两下停一下、或用手掌重拍等,接下来可以将多种不同的节奏声音组合起来。4.可以请孩子学习爸妈的方式,试着来进行配音的工作。.改变故事,让孩子注意听，并让孩子主动根据故事情节的改变,创作出属于自己的音响效果。注意事项：.这个活动的目的只要引起孩子注意声音并模仿,所以故事不要太长,也不要有太复杂的变化，以免分散孩子的注意力。2.这是一个激发想象力的活动,因此模仿敲出的声音不一定要逼真，只要有不同的变化即可。.用纸箱制造声音的效果虽然不如用各式各样的东西配合来得丰富,但可避免样式太多而使小朋友兴奋过度,结果只顾着敲东敲西，难以静下来听故事及配音；并可让小朋友发现单一的纸箱就能制造出多种的音响效果。游戏/猜一猜131
