《[最新]湘教版七年级数学下册：第6章数据的分析教学案第1课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[最新]湘教版七年级数学下册：第6章数据的分析教学案第1课时（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品数学文档第一、教材分析本节课的内容是平均数，包括平均数概念；平均数的作用；怎样求一组数据的平均数；平均数的缺点。这一课是在小学学习的平均数的基础上进行学习的,是进一步学习中位数、众数、方差的基础，能为以后学习统计知识打下良好的基础.第二、教学目标分析知识与技能1.认识平均数；2.会求一组数据的平均数；3.会用平均数知识解决简单的实际问题.过程与方法1.在具体情境中认识平均数,学会求一组数据的平均数；2.理解统计思想对于现实生活的作用；3.联系生活实际，培养学生的探索精神和合作交流意识,团队精神.情感态度与价值观通过情境吸引学生投入学习活动中，能积极与同伴合作交流，并能进行探索的活动，发展实
2、践能力与创新精神。教学重点：1.认识平均数.2.会求一组数据的平均数.教学难点:利用平均数的知识解决简单实际问题.第四、教学过程:一、导入1. 展姚明风采，在篮球运动中球员身高是反映球队实力的重要因素，从比较球队身高导入新课求平均数。2. 从期中考试了解两名学生七门功课的成绩谁更好？导入新课导入语：日常生活中，有许多地方会用到求平均数，那么怎样求平均数呢？今天，我们就来学习求平均数.二、我会自主学习：自学P137动脑筋、P138例11. 怎样求平均数？2怎样比较三个棉花品种较好？3. 平均数作为一组数据的一个代表值，它刻画了这组数据的_.导入语：刚才，我们已经学习了求平均数的方法，明白了平均数
3、的作用，下面大家一起探究下面的问题.三、我会合作交流探究：探究：P138 动脑筋1.在一次全校歌咏比赛中，7位评委给一个班级的打分分别是9.00，8.00，9.10，9.10，9.15，9.00，9.58。怎样评分比较公正？2. 想一想：对于一组数据中个别数据较大时，怎样求这组数据的平均数较合理？导入语：数学来源于生活，又服务于生活，让我们一起走入实际生活.四、我会实践应用：1.问题1：有一口水塘，水的平均深度为1.5米，一个身高 为1.7米但不会游泳的人下水后有没有危险？请说明理由。2.问题2：张经理会计厨师甲厨师乙杂工甲杂工乙服务员甲服务员乙服务员丙15000210030002600210
4、02000140012001200请完成下列问题：（1）3400元能否反映餐馆加工在这个月收入的一般水平？并说明理由。（2）不计张经理的工资，再求餐馆员工的月平均工资，这个平均工资能代表一般水平吗？3. 平均数的作用是_，平均数的缺点是_.4.想一想：采用怎样的方法避免平均数的这个缺点？导入语：下面，大家就本课节学习的知识进行自我总结，完成学案上的归纳总结.五、我会归纳总结：（本节课的重点内容）1. 平均数：_ _.2. 平均数的计算方法：_ _.3.数据组中个别数据较大时的计算：_ _.导入语：你学会了吗？大家一起来展示展示吧。六、快乐摘星台:（今天，你可以摘到多少智慧星）1选择题：（每小题
5、3个）（1）（2012湖北黄石）2012年5月某日我国部分城市的最高气温统计如下表所示：城市武汉成都北京上海海南南京拉萨深圳气温（）2727242528282326请问这组数据的平均数是（ C ） A.24 B.25 C.26 D.27（2）（2012甘肃白银）地球的水资源越来越枯竭，全世界都提倡节约用水，小明自己家1月至6月份的用水量绘制成折线图，那么小明家这6个月的月平均用水量是（ A ）A. 10吨 B. 9吨 C. 8吨 D. 7吨2.填空题：（每小题3个）（1）（2012福建泉州）某校初一年级段举行科技创新比赛活动，各班选送的学生分别为3、2、2、6、6、5，则这组数据的平均数是 4 .(2)一条葡萄藤上结有五串葡萄，每串葡萄的粒数如图所示（单位：粒）则这组数据的平均数为 34 . (3) （2012义乌市）近年来，义乌市民用汽车拥有量持续增长，2007年至2011年我市民用汽车拥有量依次约为：11，13，15，19，x（单位：万辆），这五个数的平均数为16，则x的值为 22 第五、课外作业：P139 练习 1、2、3第六、板书设计：见五归纳总结.精品数学文档
