一帮一活动总结

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1、一帮一活动总结 一帮一活动总结 电子与信息工程学院 电气11 葉晓龍 2X.2 “一帮一”活动总结 本学期,相应党组织的的要求,我参加了党员“一帮一”活动，通过了一个学期的贯彻实行,我现将个人情况总结如下。 我想充分肯定党员“一帮一”活动的积极效应。因为从宏观上来讲，它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流;促进我们同学在平时学习中的互帮互助精神;也加强了我们之间的集体荣誉感。参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。在得知开展一帮一活动消息后，我就给自己定下了这个行动目标。 我帮助的对象是邻班同学张三。经过我的观察了解,他有好多问题。首先他对网络游戏颇为痴迷，而且是本地学生,学习

2、基础不是很好,所以平时就不太注重对基础课及其专业课的学习，导致有好几科都挂啦,最重要的是英语四级还没有通过,他有一个爱好，那就是下象棋非常厉害,在大学前曾多次获得校级、县级乃至市级的青年象棋比赛大奖。他的象棋书有好多,差不多全是自学的。所以我感觉我能够帮他不断进步。 在了解这些基本情况之后，我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题,并制出了相应的计划。我们通过协商,作出了一下策略: 首先,由于他的自学象棋这么厉害，那么如果想学，专业课则不在话下,于是我决定每天上完课后就一起去图书馆学习,一起讨论研究,从基础开始,循序渐进，不断提高他的学习能力。其次，为了解决他的英语四级问题，我们决定每天早上六

3、点半起床，七点之前必到 学校小池塘背英语（特殊情况除外)，其中最为难办的就是他的网瘾问题,因为一下子就戒除网瘾根本就不可能,所以只能是尽量少玩，尽量多的提醒他,并让他参加更多的集体活动，同时尽可能多的与其交流思想，给他讲党的有关知识，不断提高他的思想觉悟。虽然有时我的要求有些苛刻，但我们毕竟是好兄弟,他也知道这样做是为他好，于是也都欣然接受啦。看着他一点点的进步,我甚是高兴。 经过一段时间的学习,效果已经相当明显,他的成绩突飞猛进，不仅补考全都通过,而且期末也都合格(虽然成绩不高)；而且屡考不过的英语四级也飘飘而过；网络游戏玩的也越来越少，取而代之的是参加各种集体活动;看到他变得如此积极乐观爱

4、学习，我打心底里为他高兴,而且为自己的努力有了成效而高兴。 最后，通过在这个学期的一帮一活动，我全身心地投入使我深切地体会到了一个党员在平时的生活、学习和工作中的重要作用,被我帮助的同学能够在态度和行动上有了程度上的提高和改进。而且，我自己也督促自己在此期间养成良好的负责任的态度和习惯，也使自己更切身地体会到了身为党员的职责。为了更好地帮助同学，我在平时的学习中更加认真和努力，因为我希望自己能够对被帮助的同学起到很好的引导作用。 “一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己,令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加

5、努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。 篇二:一帮一活动总结 一帮一活动总结 一帮一活动总结 （一) 在本学期“一帮一”活动中我收获颇多，受益匪浅。刚开始参加这个活动的时候,我感觉很陌生,因为之前从没接触过这一类活动，不知道怎么去开展,一方面担心自己做得不好,同学不接受,另一方面,作为一名学生，我觉得自己本身就不是很优秀,还需要不断提高自己。但同时我要想给自己一个挑战,为了把这个活动搞好，我积极向同学寻求经验。她们告诉我,要想使活动顺利进行，先要和“一帮一”对象成为好朋友，只有当他主动愿意接受帮扶,才好开展下一步的工作;自己本身也要有耐心,积极与对方沟通，只有充分了解才好对症下药。 我帮助的对

6、象积极进取,学习态度端正,但其英语基础比较弱,参加过两次四级考试都没过,因此我主要就提高其英语水平为目标进行工作。以下就是我本学期的活动总结，总的来说,我是通过以下几方面来进行的：首先,在思想上，加强对该同学的思想政治教育,不断提高其政治理论水平和思想修养,树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助他树立正确的理想和信念。第二,关心学习进步。及时了解该同学的学习情况,并结合实际进行学习指导,解决学习中遇到的困难,努力提高其学习成绩。希望通过辅导使其顺利通过英语四级考试。第三，关心生活状况。关注该同学的生活,经常询问、主动发现存在的生活困难并帮助其顺利解决生活中的困难。 总体来说，我的党员“一帮一”

7、活动工作开展得很顺利，帮助对象也积极配合我的工作,在思想，学习和生活等方面都有了很大的提高。党员“一帮一”活动给了我帮助别人的机会,同时也促使我进一步思考反省自己,令我获益良多。在以后的“一帮一”活动中，我会更加努力,因为帮助别人的同时也帮助了自己。最后衷心感谢党支部对我们的信任和肯定,能为我们提高一次这么好的机会。 一帮一活动总结 (二） *年第一学期学习部举办的学习委员“一帮一”活动,即各班级学习委员在班级中选择一名在学习上需要帮助的对象进行一学期的帮扶再将期末成绩与上学期比较看是否有进步,我们从各班学习委员交上来的“一帮一”登记表可以看出，此活动的开展有一些明显的积极效果，也充分体现出学

8、习部倡导的优良学风班风对各班各位同学的的影响。 我们主要对0、0级各班“一帮一”活动进行了详细的分析，结果显示:*级共有1个班级，交上来的登记表是41份；6级共有33个班级,交上来的登记表为0份。我们对收好的71份登记表进行统计，主要情况是:学分绩点有明显上升的为56人，学分绩点下降的为人,学分绩点基本没变的是9人。 这样的结果表明,绝大部分帮扶人员学习成绩是进步的,此活动已达到预期的目的和效果,也说明了各位参与同学的辛劳与付出。为什么会有这么多人通过此次帮扶活动学习成绩提高呢。主要有以下几个方面的原因： 一、被帮扶同学能够端正学习态度，摆正自己的位置,重新树立学习的信心,积极配合学习委员的学

9、习安排，学习上有困难及时向别人询问，及时做好复习、预习等相关环节; 二、学习委员热情帮助帮扶同学，将自己良好的学习方法推荐给他们，并能及时督促他们进行自习,经常于他们交流、沟通,了解他们各个阶段的学习情况； 三、班级同学和任课老师也积极配合,在学习上有困难大家相互探讨并及时询问老师，老师总是热情解答、耐心讲解，直到大家听懂为止； 四、帮扶同学平时学习认真、脚踏实地，期末考试前只需稍微复习、巩固知识即可，而不再像从前平时不认真听课、期末复习不能看懂书本等现象； 虽然绝大部分帮扶同学学习成绩是进步了,但也不能忽视那些成绩还未提高或是有退步现象的同学，这更应该引起大家的重视，那么为什么在此次“一帮一

10、”活动中还有少部分同学有学习退步或是成绩基本没有进步的情况呢。主要有一下几个方面的原因： 一、被帮扶同学学习态度不够端正，学习没有动力、目标,对自己信心不足,不能及时、积极与学习委员交流、沟通，平时学习基本没有复习、预习,学习知识不扎实、漏洞较多;与学习委员、班级同学、任课老师交流很少； 二、学习委员对帮扶对象的关心、督促不够，没有及时了解帮扶对象的学习情况，没能使他们有合理、科学的学习方法; 三、帮扶同学平时学习不努力，等到期末考试前夕开始复习,但许多知识点不能搞懂，导致考试成绩不理想、成绩无法提高； 总的来说,此次“一帮一”活动还是比较成功的，绝大部分帮扶对象的成绩提高就是很好的说明，这样

11、的活动今后我们还会继续开展下去。由于这是我们第一次举办这样的活动，还有许多不足之处，比如： 一、参与同学人数有限,每班只限一人,这样就导致部分想提高自己学习成绩但没有良好学习方法的同学无法参与进来； 二、只让每班的学习委员来帮扶学习落后同学，同时也要保证自己的学习成绩,这样会就增加了学习委员的压力； 因此，我们建议。这样的活动应该让更多的普通同学参与进来,让班级的学生干部都能够参与其中,形成学习互帮互助小组,这样不仅能够提高个人的学习成绩,更能够提高班级的优良学风建设以及同学之间团结友爱的良好局面。 一帮一活动总结 （三) 本学期以来，我参加了党员“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多,现总

12、结如下： 此次我帮助的对象是英语*班的同学-李莹，因为她和我隶属系学生会文艺部的工作者，平时工作交流较多,对她的个性及生活的各个方面都比较了解,此次的“一帮一”活动还比较轻松。 在思想方面，加强对李莹同学的思想政治教育,不断提高其对党的认识，树立正确的思想观，人生观。其次，我会和李莹定期抽时间讨论最近国家,社会发生的一些重大事情，相互交流自己的想法,从中得到一些对自身有益的经验或知识。 在生活方面，李莹同学是个比较腼腆的女生，有时候还有点害羞。为此，我鼓励她积极参加院，系举办的各类活动,逐渐地,李莹的性格也有了很大的变化,她变得更加积极开朗了。这次系举办的英语风采大赛也取得了“三等奖”的好成绩

13、,为此,我真的感到很高兴,不论是于她还是于己，此次的帮助活动对我们都是很好的锻炼机会。 在学习方面，我主要是帮助李莹同学准备英语专业四级的考试。一周内我们会抽时间一起去图书馆,针对其英语的弱点,我们会拟出一套方案,然后分阶段有计划地去实施,希望在明年的英语专业四级中她能取得较好的成绩。 刚接触这个活动的时候,我感觉很陌生，不知道该如何下手。我担心自身能力有限,不能给李莹同学带来实质性的帮助。但当我和李莹同学谈心时,我才发现其实没有我想象中的难,一方面,李莹主动且愿意接受帮扶,愿意改变自己的不足，另一方面,我发现我自身的性格时能够感染她的，这对我来说无疑是最大的鼓舞。 党员“一帮一”活动给了我帮

14、助别人的机会，同时也进一步使我提升了对自己的认识，令我获益良多。同时我也在今后的生活中以更高的标准来要求自己，使自己的自身素质得到全面提高。在今后的党员“一帮一”活动中,我会更加严格要求自己，针对活动提出自己的看法和建议，使自己将党员的身份作用发挥得更好，真正做到深入群众，了解群众，全心全意为人民服务。 篇三:结对子一帮一活动总结 结对子一帮一活动总结 团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联合;互助是人与人之间帮助对方。团结互助,就是为实现共同的目标，共同进步。我国古代一些有代表性的杰出人物,都把团结互助视为伦理道德的基础和为人处事的准则。 一、高度重视，制定学习计划和实施方案 为了提高同学

15、的学习热情,增进同学间的友谊，提高期末考试复习效率和进行诚信考试教育，经过班委的热烈讨论,我们举办了结对子一帮一的活动。我校学风优良，自建校以来为社会为国家培养了许多建设性人才。在老师的帮助和调动下,同学们的学子热情进一步提高,有效地引导和促进了我校的学风建设和学校教育工作的发展。 二、分组进行,建立有效地互助机制 为了切实了解和评价学生在结对帮扶工作中的效果，共同提高学习热情，我们建立了稳定的互助机制。一是两人一组,选出学习成绩较好的一个做为负责人，对学习较弱的同学进行帮助。二是为了保证负责人的水平要预先进行测评。三是在帮扶期间大家要尊重互相学习的原则。 三、重视交流,达到优质资源共享 在活动期间,实行信息资源共享，通过提供书籍,以及借助老师帮助等措施，同学们的学习兴趣提高,养成了讨论的习惯。由于实行资源共享，我校的教育资源得到了更加 有效地利用，教学质量明显提高,学风建设工作取得很大进展。 四、有始有终，建立考核评价机制 为了对活动的最终效果进行考核评价,我们对参加活动得的同学进行了测试