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1、1. 主要次要矛盾的例子：最熟悉的我们社会主义阶段的矛盾有许多，民族之间的问题，国际间的问题，国 家统一的问题，等等，但主要的矛盾是什么呢？是经济发展的问题，是生产力发展的问题，它由社会主 义的根本任务和性质等等决定，制约了其他一切矛盾的解决，其他的矛盾解决以它的发展和解决为条 件.2. 矛盾的主次方面的例子：人民内部矛盾，群众之间有种种利益上的差异和取向上的分歧，人民内涵的不同群体或集团间有相对独立的利益追求，总之在公有经济基础上有种种局部的暂时的利益冲突，但是公共利益是全局的长远的，决定了人民内部矛盾最终是非对抗性的，可以通过和平的温和的手段 来解决.这样,对人民内部矛盾的定性用的就是矛盾
2、的主次方面 3. 是药三分毒，但我们强调的是那七分药效:药一般都有毒副作用，对人体有毒害作用，但是它在抑 制或杀灭病菌或病毒方面比起毒副作用更显著 ，也就是我们所说的那七分药效,我们要看的是它这 方面的作用，所以必要时药我们还是要吃的另外比如在军事中，决策者进行决策，必杂以利害,因 为作战实质是在进行博弈，任何决策都必须考虑到得失，选择的决策通常是能获益大的，或者至少是 能把损失降低到最少的，这里的利害其实就是我们所说的矛盾的主次方面，我们要正确判断不可 再比如我们国家的决策层对当前 宏观经济形势有精辟的论断，尽管困难重重，但是宏观经济走向是积 极的和增长的，这里也是对经济形式的好坏性质下了论
3、断 ，因为积极方面占主导，所以判断结果是可 靠是好的4. 简单的举例说明，希望可以于你有一点帮助2. 主要矛盾决定事物的发展。在一定的年龄做一定年龄该做的事情，如果你是学生，那么你的主要矛 盾为学习。在学习中，你应当分清重点要学习的科目，比如语数英是最主要的课程。主要矛盾决定次要矛盾，次要矛盾影响主要矛盾，一定条件下两者相互转换。所以既要抓重点又要兼顾次要矛盾，。 次要矛盾对于学习一类则如兴趣爱好一类。主要矛盾与次要矛盾是针对办事情来讲的，所以，在学习上我们要处理好主要矛盾和次要矛盾的关系。女口：主要矛盾决定事物发展的方向。不要忘记自己是学生，学生的只要任务是学习，学习技能、理论，必须要解决好
4、这个主要矛盾。次要矛盾也会影响主要矛盾的解决，所以，要调整好自己的心态，养成良好的习惯。等等。照着政治书上的原理分析就行了主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理原理：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其 他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依 赖、相互影响；主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。方法论：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要 矛盾。讲办事情要善于抓重点。1802年为了抢占土地，建立殖民地，英法几乎同时派出船队，驶往澳大利亚。经过一番航海较量，法国先进的三桅快船捷足
5、先登，抵达并抢占了维多利亚州，将该 地命名为“拿破仑领地”。欣喜之余，好奇的法国人发现了当地有一种珍奇蝴蝶，为了捕捉这种 色彩斑斓的珍蝶，他们忘记了重要使命，全体出动，一直纵深到澳大利亚腹地，这时，英国人的 双桅船也开到了，他们看到了停泊在那里的三桅船。沮丧之余，他们惊喜地发现先期到达的法国 人却无影无踪了，于是，弗林达斯船长立即下令手下人安营扎寨。等到法国人兴高采烈地带着蝴 蝶回来时，这块面积相当于英国大小的土地，已经牢牢地掌握在英国人的手中，而留给他们的只 是无穷的懊丧。马特莱法则国际上有一个公认的企业法则。即马特莱法则，又称：80： 20法则。其主要内容为；一是管理法则。即企业要把主要精
6、力放在20%勺少数去带动 80%勺多数，以提高工作效率；二是营销法则，即抓住企业存在的普遍问题中最关键的问题进行决策，以达到纲举目张的效用；三是信息法 则，即企业应对 20%左右的信息进行重点整理分析，并依此作为决策依据；四是融资法则。即企 业要将有限资金投入到生产经营的重点项目上，以此不断优化资金投向，提高资金使用效率。分析：唯物辩证法认为。马莱法则把80: 20作为确定比值。在管理上，抓企业205的骨干力量；在营销上，抓住企业最关键的问题进行决策；在信息处观上。对20%勺重点信息加以整理和分析以供决策；在融资上，把有限资金投入重点项目。说明企业经营不可能面面 俱到，而应抓住关键的人、关键的
7、环节、关键的岗位、关键的项目，“好钢用在刀刃上”、“工 作做在点子上”，以解决企业们主要问题为突破点。带动整个企业的发展。提高企业的经济效益。赌饼破家从前有一对夫妇，家里有3个饼。夫妇俩一起分着吃，你一个，我一个，最后还剩下一个。他俩相约说：“从现在起，如果谁先开口说话，就不能吃这个饼了。”从此，为得到那个饼，俩 人谁也不愿先开口说话。有天晚上，一个盗贼溜进屋里，偷了他们家的财物。直到盗贼把东西全部偷光，夫妇俩因为先前有约，眼睁睁看着财物丢光。谁也不愿开口讲话。盗贼看到没人说话，便当着丈夫的面侮辱他的妻子，可丈夫瞪着两眼还是不肯讲话。妻子急了，高声叫喊有贼，并恼 怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊
8、！为了一个饼，眼看着闹贼也不叫喊。丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货 ！你最先开口讲的话，这个饼属于我了。”唯物辩证法告诉我们，不同 的事物，包含着不同的矛盾，即使同一事物，在发展的不同过程和阶段，矛盾的具体情况不同， 事物在发展中的作用也不同。其中必有一种矛盾起着领导的、决定的作用，规定和影响其它矛盾 的存在和发展，即主要矛盾。而其他的矛盾则属于次要和服从的地位，也就是次要矛盾。抓住并 正确解决主要矛盾，就可以带动其他矛盾的解决，推动事物发展。解决次要矛盾又可以影响主要 矛盾的解决。在这个故事中，夫妇二人之所以落得财失家破的结果，是因为夫妇俩没能正确处理主要矛盾 和次要矛盾的关系。
9、当两人打赌争饼时， 谁遵守赌约，闭口无言是双方的主要矛盾。应着力解决。 可是，当盗贼进屋盗窃财物时，如何联手赶走盗贼，保护家中财产，则成为主要矛盾，赌饼约定 就成为次要矛盾。此时此刻，夫妇二人就应该抓住主要矛盾，齐心协力，抓住盗贼，保护财产。 然而，夫妇二人因为牢记赌约，对盗贼不予理睬，让盗贼有了可乘之机，将财物盗走，从而丧失 了抓贼的大好时机，落得家破财丢。这个故事告诉我们，“擒贼先擒王。射人先射马。”想问题、办事情，应该牢牢抓住矛盾的主要方面，不能主次不分，因小失大。在实际工作中，我们要坚持 矛盾的客观性，就是要弄清当时当地客观存在的矛盾是什么，从而采取正确的解决方法，以收到 事半功倍的效
10、果。3. 主要矛盾次要矛盾： 比如，抗日时期，国内存在有中华民族与帝国主义的矛盾，封建阶级与农民阶级的矛盾，与资本主义阶级的矛盾等，但是主要矛盾就是中华民族与外敌帝国主义的矛盾，其他都 是次要矛盾。 矛盾的主要方面：中国要想实现共产主义伟大理想，需要解决很多问题，生产力水平 要达到，文化水平要达到，道德，经济水平等等而最主要的方面是解决生产力水平低这个方面 的问题，这是这个矛盾的主要方面。要清楚：主要矛盾次要矛盾是众多矛盾中的主要与次要；矛盾的主要方面次要方面是一个多方面的矛盾的一个方面与其他方面的主要次要关系。还有就是矛盾的主要次要还跟时间，环境等众多问题相关。比如刚才的例子要达到共产主义，
11、对于现在来数解决生产力是矛盾的主要方面，但是再过 100年生产力水平足够高了的话，就可能会变成道德、文化等 成为主要方面了而生产力成为次要方面了。4. 1,从电学方面来说，一根玻璃棒（矛盾）由阻碍电流传导和容易导电两个方面构成。在常温条件下， 阻碍电流传导是矛盾的主要方面，容易导电是矛盾的次要方面，此时，这根玻璃棒为绝缘体。但是 在温度达到使玻璃棒红炽状态的条件下， 容易导电就由原来矛盾的次要方面转化为矛盾的主要方面， 阻碍电流传导就由原来矛盾的主要方面转化为矛盾的次要方面了，此时，这根玻璃棒也就由原来的 绝缘体变成了导体。2、在资本主义社会资产阶级和无产阶级的矛盾中，资产阶级是矛盾的主要方
12、面，无产阶级是矛盾的次要方面，此时的社会性质是资本主义社会。如果，无产阶级革命成功，夺取了政权，掌握了生产资料，那么，无产阶级就由原来矛盾的次要方面转化为矛盾的主要方面，资 产阶级就由原来矛盾的主要方面转化为矛盾的次要方面了，此时的社会性质就变成社会主义社会了。生活与哲学主次矛盾和矛盾的主次方面区别联系关系类别主次矛盾矛盾的主次方面区别外 延（背 景）相对复杂事物中所包含的“诸多 矛盾”相互比较而言“同一矛盾”双方的比较而言的， （存在前提）主要矛盾一般只有一个，次要矛 盾可以有一个或多个同一矛盾中主次方面都只有一方（数量）内涵 （概念略主次矛盾讲的“矛盾体”，可以 称为“一个”或“一种”矛盾
13、，内部又含主次方面。讲的是“矛盾的侧面”，只能叫 一万或万面 。作用主要强调地位的主次。主要矛盾 决定事物的发展进程，在事物发 展过程中处于支配地位，起着决 定作用。更强调性质的对立。主次双方性质 正好相反。主要矛盾的主要方面决 定事物的性质，（其原因是矛盾的 主要方面在力量上超过了矛盾的次 要方面，在地位上支配着矛盾的次 要方面）。次要方面对事物的性质也 有一定的影响关系原 理相互依赖、相互影响，并在一定 条件下相互转化。主要矛盾在事 物发展过程中处于 支配地位、对 事物的发展起 决定作用，次要矛 盾也影响主要矛盾的发展和解 决。对立统一，既相互排斥，又相互依 赖，并在一定条件下 相互转化。
14、矛 盾的主要方面处于 支配地位，起主 导作用。事物的性质主要是由主要 矛盾的主要方面决定。并非一切事物内部都有主要矛盾。事物有简单和复杂之分，对简单 事物而言，其内部只包含一个矛盾，因而无所谓主次。（所以说，矛盾的主要方面决定事物的性质）。只有复杂事物内部包含两个或两以上的 矛盾时，才有主次之分。（所以说，复杂事物的性质主要是由主要矛盾 的主要方面决定。）而对于任何一个矛盾而言，它总是包含着矛盾的双 方的，所以任何矛盾的双方都要分为主要方面和次要方面。方法论善于抓重点，集中主要力量解决 主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当地 处理次要矛盾。（即要求人们在工 作、学习和生活中，既要抓住重 点，又要照顾一
15、般，做到统筹兼 顾，适当安排，学会“弹钢琴”； 既要防止主次不分，又要防止“单打一”。）看问题要全面，还要善于分清主流 的支流。抓主流，同时不忽视支流。（即要求人们在分析矛盾时，不仅 要看到矛盾的两个方面，更重要的 是要分清主次，把握本质和主流， 不能把矛盾双方同等看待，更不能 颠倒主次，混淆事物的性质。）命题侧重角度侧重于从“办事情”的角度来讲， 即如何解决事物发展过程中的主 要问题。如果题干中的文字材料 主要反映的是人们应如何“办事 情”，即“怎么办”， 体现了具 体的作法或要求，这些都意味着 与主次矛盾有关。侧重于从“看问题”角度来讲。即 如何评价事物的性质。如果题干中 的文字材料仅仅反映的是人们对某 事物或某人物的评价或看法，只是 “看问题”，而没有论及应该“怎么办，意味着与矛盾的主次方面 有关。命 题 标志 词语抓中心，关键，重点，核心，根本， 症结,要害,首位,主导,重中之重，首要任务，突出任务， 突出地位，核心冋题、中心环节， 第一，突破口 抓主流、辨方向、顾大局、 判断性 质、谈认识，谈分析，谈评价，分析 形势，总的来看，总体上讲，抓根 据，占主体，本质，实质,支流，基 本面，利弊，方向,大多数,极少数， 优势，成绩和错误、优点和缺点。#俗谚 成语牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀 刃上；工作要做到点子上；打蛇要打七 寸；射人先
