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1、高品质文档2022年教师教学理论学习心得3篇 教学理论是对教学世界的理性观照和对教学现象的系统化的理性熟悉。下面是为大家带来的老师教学理论学习心得，盼望可以关心大家。 老师教学理论学习心得范文1： 随着时代的进展，如何做一名合格的老师，这是值得我用一生去思索的问题。合格的老师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格老师，今日不肯定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探究，才能成为一名合格的老师。 老师必需做到爱岗敬业，加强师德修养。学校是培育应用型人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就
2、要求老师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。由于老师所从事的职业特别，是训练人、塑造人的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透做人的道理，关心学生完善人格。 老师必需做到博学多才。老师是学生心目中的偶像，老师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以老师必需有扎实的专业学问。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要把握其基本理论，了解学科的历史、现状、进展趋势和社会作用，把握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反
3、三，触类旁通，运用自如，激发学生学习爱好。知新，就是要学习新学问，讲课要有新意。当代科学学问分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，学问的创新性越来越鲜亮，这就要求老师要吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完善学问结构。专业学问的精通与知新，要求老师自觉坚持接受连续训练，始终站在学问的前沿。 老师必需拉近与学生心灵的距离。爱生是老师的天性。老师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，长久的。基于这一点，老师更应当不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热忱关爱学生。老师的训练对象是人，人是有情感的，需要老师的爱和关怀，需要老师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱
4、生不仅仅是一种情感，而是一种活动。党员老师要擅长了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与苦痛。党员老师首先应与学生交伴侣，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次党员老师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好伴侣。 老师必需做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，训练观念、教学方法、专业学问、业务力量都必需紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要英勇地摈弃旧事物，英勇地接受新事物。要敏锐地了解新思想，仔细地讨论新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素养。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，
5、对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何进展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的进展与国家、社会、党的进展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今日，我们要仔细学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的训练事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的详细体现和要求。 我们要时刻根据优秀老师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断讨论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶! 老师教学理论学习心得范文2： 如今，老师这职业
6、还是深得社会人士的敬重的。家长们将孩子送进学校，便将自己的期盼也一起送了进来。对方给予信任，校方给予责任。做为老师，该怎样面对这种特别而平凡的职业?通过学习了我从中学到了以下几点： 一、树立信念，与生同乐 “要让老师感受到训练的欢乐，关键是要关心老师树立对教学的信念。”的确，作为一名新老师。最可怕的就是管不住学生，上不好课。不是怀疑自己的力量，而是怕对学生的把握不够，我情愿教，他们会情愿学吗?文章中提到“只有让学生觉得学习的欢乐，课堂的欢乐，老师才能教的欢乐只有步入了上述的良性循环，老师在教学过程中，才能享受到训练的欢乐与学生欢乐相处，是训练胜利的关键!”看来，只有树立信念，才能自然发挥，与生
7、同乐才能胜利教学。 二、端正角色，循序渐进 “只有我们这些老师不再将教学看成工作或职业，而是乐观成为道德典范的时候，我们才会熟悉到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置许多文章任务。许多老师觉得苦不勘言，每一篇论文犹如难产。我想在以后的工作中自己也会遇到这样的状况吧。但假如我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真爱自己的职业，在学习上循序渐进，在教学中循循善诱，但若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，苦痛的是自己。 三、“让素养训练看的见” 鲍寅初的讲话中说“训练的目标是培育人。”艺术课也是素养训练的重头戏。作为音乐老师也是责任重大。自从提倡素养训练
8、后原来人人可以抢，不被家长学生重视的艺术课就一下明朗起来。但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身。“加强素养训练”口号是喊出来了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也就永久只能停留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能效果?要靠教研领导班子和一线老师还有学生的协作，最好是全社会的协作。“理解万岁”，我盼望家长们能真正的理解素养训练，而我们要做的就是做出效果给他们观察。 新世纪训练事业的快速进展，使我们在训练战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必需要加强自身学习，提高自身素养。这次“十五”师训把“现代训练理论”作为必修课程之一，在自己仔细
9、研读以后，真的感到这一打算是特别正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国训练理论专家在训练思想、训练理念方面的精华，既有超前意识的思索，也有从现实动身的召唤。 作为一名老师的确应当全面把握本专业学问及进展动向，同时还必需要有先进的训练理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。老师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。老师劳动的学问性、专业性、艺术性、制造性、简单性、长期性和示范性的特点，打算了老师素养构成的特别性。老师的素养包括身体素养、文化学问素养与心理素养等。喜爱学生不是一件简单的事，让学生体会老师的爱就更加困难，所以在爱的训练中要注意艺术，把握方法，把握时机。付出了爱，
10、学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生乐观向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读新时代老师的法制观念与师德修养这篇文章时，有许多感受，更有许多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是老师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明老师只有喜爱学生，敬重学生才能去细心的培育学生，只有情意厚，才能仔细急躁、细心地对学生进行训练。喜爱学生不是一件简单的事，让学生体会老师的爱就更加困难，所以在爱的训练中要注意艺术，把握方法，把握时机。 老师教学理论学习心得范文3： 从开学到现在，工作已经两个多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的内心。
11、作为一名新老师，我告知自己：要尽可能去发觉学生的优点、多鼓舞和表扬他们，对于他们犯的错误多去理解，尽量做到以引导来感化他们。然而现实就是虽然我与每一位学生都相处融洽，但在他们眼里，我没有具备老师的威信，因此对许多淘气捣蛋的学生管理不善，让我有些头疼，也请教过一些老老师，都告知我：开头就要树立自己的威信，把纪律、要求明确地告知学生，假如做不到就严峻惩处，只要把头开好了，后面的教学和管理也就简单了。 怎样才能树立自己的威信呢?带着这个疑问，我仔细学习了老师技能提高丛书这样做在学生中最有威信，学完其中的训练教学理论，让我受益匪浅。下面我就谈一谈对我触动最大的几点体会： 一、用人格影响人格，俄国训练家
12、乌申斯基曾说：在训练中，一切都应以训练者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。老师的人格对学生有最直接、最详细、最深刻的影响。人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、社会、人生、学识等方面的乐观、健康因素的分散和综合。人格魅力一旦形成就会成为取之不尽、用之不竭的训练资源。这也让我意识到：在学生面前，老师的一举一动都是特别重要的，假如老师在晚自习的时候玩手机，就不能责怪学生也在玩;假如老师在课前没有备好课，就不能责备学生上课时无精打采;假如老师都对每日的跑操埋怨连连，就不能责备学生总是请假逃操。老师的一言一行都是在展现着自己的人格，因此我们必需不断完善自己的人格魅力，在扎
13、扎实实讨论专业基础学问的基础上，不断学习各方面的文化、科学、新兴网络、乃至幽默的学问，丰富自己的课堂教学，让学生亲其师，信其道。 二、艺术性的处理问题，做个有才智的老师。作为信息技术老师，课堂上让我焦头烂额的问题有许多类型，比如上课迟到、没有带鞋套、上课把手机带去充电、做练习时没有急躁、课后不准时关电脑，各种类型的问题都要区分对待，假如只是一味的批判，向班主任告状，那只会让学生和自己的关系越来越疏远，尤其对于正在叛逆期的学生，以后的管理睬更加困难。因此我总是尽可能地查找一些奖惩措施来约束他们，比如迟到的同学我不会记名字，但是要当着全班同学的面赔礼，要额外多的完成一个我布置的任务，课下要把全部学
14、生的凳子推到桌肚里，带着手机去充电的同学我也会直接没收，但不是交给班主任，而是依据学生的表现状况，确定归还的日期;当然，对于表现好的学生，我也会有嘉奖措施，比如大家集体都表现好的话，我会给大家播放电影短片调整一下课堂气氛，事实表明：我的抑扬法还是有成效的，至少他们告知我：很喜爱我的一点在于，我不会向班主任告状，许多时候，这一招是失去学生对任课老师信任的最大忌讳，因此艺术性地谋求解决问题的方法在实践教学中特别重要，也利于树立老师的威信。 以上只是我两点粗略的见解，许多收获还需要在今后的教学中进一步地实践，我会尽自己最大的努力来践行训练者所需要的人格魅力，那就是： 激情训练者的一种状态，让自己始终保持初出茅庐时的工作状态; 爱心训练者的一种品质，让自己包涵学生的一切和一切学生; 创新训练者的一种力量，让自己的每一天都不是昨天简洁的重复; 时尚训练者的一种魅力，让自己紧跟时代的脉搏而显得永久年轻; 沟通训练者的一种武器，让自己拉近与他人的距离; 敏感训练者的一种机灵，让自己把握住每一个训练契机; 反思训练者的一种习惯，让自己不断挖掘成长的潜力 我信任：通过自己的努力和不断的学习，我肯定会成为一名在学生中拥有威信的老师，一名学生心目中真正的老师。 优质文档2
