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1、撰写人：_日 期:_关于青年教师演讲稿模板集合6篇 青年教师演讲稿 篇 大家好!很荣幸有机会参加这个青年教师座谈会。我也是一位正在成长的教师。我愿和各位同事共同分享我八年来教育教学中的体会。我想用三个词语来概括我今天的说话内容，第一个词语是感谢,第二个词语是敢为,第三个词语是感想。 1、感谢 感恩是美德中最微小的，请允许我使用这最微小的美德。感谢教育中心组织本次交流活动,让我认识了这么多优秀教师，学习到了优秀而独特的教育教学经验。感谢大学毕业后，我来到了二中，这个充满温情的校园执教，八年里我体会到更多的是关爱、友善、平等、交流、和谐、发展。 感谢学校导师带徒活动，让我这名年轻的教师迅速成长起来
2、，成为班主任、备课组长、语文教研组长，允许我在锻炼中成长。 感谢时代的发展和教育教学改革的浪潮,让我在教育教学中起到传承的作用。 感谢学校组织各项教研活动，在参与活动中获得经验和启示，取长补短、丰富自己、增厚积淀。 感谢我所带的三届学生，是他们让我懂得了师生间的沟通交流，陶醉在人类最美好的情感之中。懂得了教学的艺术、为人师表的荣耀。 2、敢为 莎士比亚曾说过：本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。我没有没有豪言壮语的气魄，没有华丽词藻的堆砌，没有催人泪下的文笔，只有来自心底那份最真挚的责任。 在导师带徒的活动中,积极锻炼自己,多听课、多学习、多下班级，积累了初步的教育教学经验。在担任第一届班主任
3、时，认真管理班级、扎实班级基础、顺利完成首个任务,为现在的发展奠定了基础。在担任第二、三届班主任时,敢于尝试，任用班级干部，抓好班风,形成良好的班级秩序,获得学校和家长的好评。 在班级管理中,我敢于积极表扬,一个微笑、一句鼓励、一个手势都是我的法宝，因此在我的班级中表扬随时发生，鼓励无处不在。在各种教学活动中，积极参与、锻炼胆量、提高水平、借鉴经验、增长学识,这也是我迅速成长的重要途径。 3、感想 曾经有一个故事至今使我记忆犹新,一个二十岁出头的男孩因盗窃入狱,记者在采访他时，问道你最恨的人有谁？他说，我第一恨的是我的父母,他们在我岁时就离婚了，让我成了个单亲孩子。我第二恨的是我的朋友，是他们
4、在我上初中时让我学会了逃课、骗钱、辍学。我第三恨的是我的老师,是他们在我迷失方向时将我开除,第四恨的是这个社会,当我犯法的时候没有人纠正我的错误。 话虽然有些强词夺理，但无不让我们这些教师感慨万千。教师是教书育人，肩负着培养祖国下一代的重任,教师不仅要教会学生书本上的知识,更重要的是教会学生如何做人,这样老师的心血才真正没有白费。学生是很敏感和聪明的,他们很敏锐地能洞察到老师细小的言行举止的背后的东西,教师的道德修养很容易影响到学生的人生观,世界观。因此，我的理想是“做一名阳光教师，用爱诠释教育的真谛，用行为影响学生,用理想来教书，用心来育人”。 青年教师演讲稿 篇2 成长是一个过程,成长是一
5、种快乐。从参加工作到现在已经有1个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师,每当听到学生们对我说“老师好”的时候,每当看到孩子们的点滴进步,心里便会荡漾起无边的幸福。抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析,能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。” 能够做一名学生心中理想的老师,这是每个教师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的,而是开放的、欢快的,能看到孩子们自信的眼神,听到孩子们生长的声音。 作
6、为青年教师,为了使自己快速的成长,成为理想的老师,首先要加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记,面对孩子,你呈现给他们的是什么,他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中,作为年轻教师,我要真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。 其次要多读书,做一个知识渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。读书,能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科,捉襟见肘,多是因为读书太少。多读书,教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连
7、珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼,才能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴,你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。第三要虚心请教,取人之长,补己之短。作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。因此,我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课,就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 还要让反思成为习惯,让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记
8、录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的教学活动及时进行反思,积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。 青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会,也会面临不计其数的困难,我知道自己身上还有许多需要改进的地方,但我要说年轻就是我们的资本,我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取,将青春挥洒在自己热爱的教育热土上! 青年教师演讲稿篇3 尊敬的各位领导、亲爱的各位同事： 大家好! 作为刚踏入学校大门不久的教师,还依稀记得昨天的来乍到时的惶恐与不安,还记
9、得初为人师的欣喜和青涩，面对着比我小太多的孩子，却缺少了教师应该具备的成熟和稳重。然而值得庆幸的是,学校有这么多优秀的教师，和他们在一起可以学习到很多东西。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点： 制定一个切实可行的工作目标。这是成长的方向。每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，要在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有责任感和奋斗感的教师。现在，我仍然向着这个目标迈进！向老教师学习,尽快提高自己的业务水平。老教师教龄长,知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事,更是自
10、己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验,只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质,才能使自己尽快成长起来。多读书,多学习。首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。尤其要多读教育教学书籍和杂志。多反思。教育家叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”在每一次上课或组织学生活动后，都要认真总结，检讨成败得失,
11、研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从细微处入手,日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。 最后,我把这样一句话送给所有的青年老师：每个人的心中,都有一个舞台心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子,就能在这里长成参天大树！ 青年教师演讲稿 篇4 尊敬的领导： 青年教师比赛和青蓝工程签约，都是手段和形式,目的是促进青年教师成长。比赛只是个小赛场，真正的赛场在平时，在日常的教育教学中,在学生的心目中,在同事的口碑上。我们所有的老师都需要不断学习、不断总结、不断进步,谁平时多努力，谁就有机会脱颖而出,谁就能在未来赢得主动。 刚才任老师和蒿校
12、长都做了很好的讲话,我完全赞同,希望大家仔细领会,认真落实。借这个机会，我说三点意见，大家共勉： 一、学习,适应工作需要。学习是态度,是需要。观念上必须学习,与时俱进,才能适应工作需要。如何对待学生、如何对待课堂、如何对待教学，你的认识决定你的高度和作为。尤其年轻教师，都是独生子女,许多行为和习惯与现实的要求有较大差距，必须认真对待这个问题。能力上常学习才能有进步。师生之间、同事之间和谐相处的能力、领会课标和教材的能力、有效教学的能力等等,要成为好老师,必须具有很强的工作能力。 二、敬业，培养职业精神。 教师这个职业,我理解两点很重要很必要，一是热爱二是奉献。热爱学生、热爱教育、热爱学校,没有
13、爱，作为教师是很失败的，是不可能成为好老师的。爱的具体体现一是尊重二是与人为善三是无私的帮助和引导。所谓奉献,其实就是付出，无怨无悔的为学生成长和进步默默的贡献，道理听起来很大,但很现实。斤斤计较、贪图享受、无所事事很危险。三、修炼，提升人格魅力。 主要包含两方面，一是形象二是业绩。形象就是平时表现的积累,你的心态、你的为人处事、你的工作表现,大家清清楚楚，平时不注意,关键时候就着急，而且一旦形成负面的影响，改变起来就比较困难。业绩就是工作的效果,干工作做事情，总的干、总的留下点什么，每天忙忙碌碌，到头来一事无成,对自己对家庭对社会都不是好事情。总之，快乐就在为师的品位上，幸福就在做人的境界上
14、。 以上这些话不仅是对青年教师说的，也包括我们所有的老师，对的咱们大家共勉，不对的欢迎批评指正。 青年教师演讲稿 篇5 敬爱的各位领导、亲爱的同事们: 大家好！ 我是小学部的xx。现担任三（x）班的班主任及语文老师。感谢领导给予我这次机会,和大家一起分享我这一年以来在x工作中成长的一些真实感受。 我将从四个方面进行分享: 一、以一颗热情之心去教学。 记得我的大学导师曾和我说的一句话：“热情是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热情,就很难做出大的成绩。”这句话一直鞭策着我。记得刚到x实习之时,我每天像打了鸡血一样,浑身充满着力量，每天跟在师傅xx老师后面学习，师傅的热情也一直在感染着我。
15、202X年9月1日,我正式踏上了讲台，怀着满满教育热情的我，早已为自己的教学制定了一系列的教学计划。但是，我发现制定的教学计划与本班的学情不相符。本班的孩子的基础比较薄弱,我的教学计划在他们身上无法实现。 于是，我针对他们的学情不断地进行整改教学模式。也许是犯了年轻人好胜的心理，看到孩子们第一次月考成绩下来,并没有得到提升，这让我非常烦恼,甚至对自己的教学能力也产生过怀疑。但我知道自己不能就此放弃，我不断地去向新师傅xx老师、备课组长x老师、xx老师以及备课组的各位老师取经。 在大家的帮助下，我重新燃起了内心的教育热情。我实行了辅差行动，我将班里基础较弱的学生进行分批辅导，但是很快我又遇到了瓶颈问题。我刚将这几位同学扶起来，正打算去辅导另一批的时候,发现上一批的学生成绩又开始下滑了。这让我产生了很大的困惑,我每天晚上都回去翻看自己所记录的教学反思及教学日记,看自己的问题出现在哪里，但是对于这些困惑,我还是没法理清。我对自己的辅差方法进行了反思，同时也请教了xx市名师x老师,我把本班的学情与我的教学方式和她如实说。x老师肯定了我的教学方式,她让我一直坚持下去，不能着急。得到了名师的鼓励后,我更加努力,并且将我想把孩子们教好的热情传递给了家长，让家长来协助我。 本着一颗热情之心,我认真地备好每一节课，改好每一次作业，实行好每一次的辅导计划
