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1、少年宫活动安排集锦6篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好安排一下接下来的工作了！你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我细心整理的少年宫活动安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。少年宫活动安排 篇1一、指导思想羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮番击球的一项球类运动。羽毛球运动，占用场地少、器材简洁、运动量可大可小，趣味性强，既可消遣又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不简单发生运动损害事故。所以它深受人们的宠爱。参与这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动实力，改善心肺功能，全面提高身体素养。二、活动方式实行合作学习与
2、自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作实力，学会共享学习阅历与合作探究，通过不断总结阅历，提高整体协作实力和每个成员的学习实力。它的程序：确定学习内容、目标小组设计学习安排课堂练习（个人学习、组内沟通）整合成果提交小组学习成果，总结、评价。三教学措施1.老师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关学问，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的相识。2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“
3、点”带“面”合作学习，采纳现场说技、介绍打球阅历、陪练等形式，增加“面”的打球信念，同时促进“点”的羽毛球运动技术、实力的提高，培育学生互帮互学、团结协作的精神。3.羽毛球运动的特点是球速度快、改变多，老师在教学中应重视步法与羽毛球专项素养的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。三、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种改变，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的爱好。了解并熟识羽毛球的基本理论和技术学问，提高运动实力和各项身体身体素养，驾驭中后场高远球和正手发高远球球基本技术。四、组织支配：成立训练小组，学生自愿报名参与。五、训练任务1.了解并熟识羽毛球的基本理论和技术
4、学问2.驾驭羽毛球的基本打法、驾驭中后场高远球和正手发高远球球基本技术。3.驾驭羽毛球的基本竞赛规则。4.参与羽毛球竞赛。六、活动时间周二、周四每天下午4:505:50周六、周日每天上午9:0011:00七、详细训练内容支配：1.上半年工作支配。2.下半年工作支配打算期：二月份1.召开全队队员会议，制定制度和训练纪律。2.打算训练所需器材。三月份：入门阶段，从握拍的方法起先教，以羽毛球球性训练为主。1. 复习正、反手握拍法2. 学习正手发高远球3. 学习反手发网前球直拍握拍方法和横拍握拍方法。 四月份：羽毛球基本技术练习（包括手法和步法）。1. 初步学习原地挥拍。2.发高远球与打高远球的结合练
5、习。3.发球与接发球；4.基本步法训练。五月份：巩固基本功训练，巩固及提高阶段1. 进一步强化高远球挥拍动作的规范性。2. 复习原地挥拍内容。3. 学习挑高球（直线）。4. 练习网前多球，提高学生的网前技术。七月份：羽毛球基本战术在竞赛中的运用，以赛前训练为主。1.羽毛球基本战术的教学。2. 学习羽毛球单打战术（发球战术）3. 学习羽毛球双打战术（后攻前封战术）4.学生队内进行竞赛，可以用多种形式进行，以提高竞赛成果。5.训练学生在竞赛中的心理素养。少年宫活动安排 篇2一、指导思想：以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们
6、的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素养，进而改善教化的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。二、活动内容:文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。国学经典诵读。道德实践：礼仪、礼节学问、校内情景剧表演。社会实践：纪念抗日斗争活动、争做文明师生活动、诚信教化等。三、活动要求:1.面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.依据本校师资、学生状况等状况选择适合本校的
7、特色项目，真正做到活动项目有特色。3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.师资来源以本校艺术老师为主，结合学校内外有特长的老师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。5.常常组织老师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现老师资源的共享。6.定期组织部分有阅历的退休老老师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。四、活动时间:周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。五、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学安
8、排，从而实现少年宫活动常常化和制度化。2.依据学生的学段目标完成状况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参加的主动性，并定期和学生家上进行沟通。3.少年宫定期进行单项或多项竞赛、沟通、会演等活动。4.活动时老师填写学生活动记录表，学校存档。六、平安治理:1.设立特地的少年宫平安治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、修理等。2.少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和平安工作，仔细组织，细心支配，杜绝平安事故的发生。七、活动项目及要求：1.绘画类培育学生的绘画技能，进步
9、学生的绘画实力，用画笔描绘美妙的生活，用画笔描绘精彩的人生。2.看优秀影片、读好书类以我校的文学创作基地为基础，制定相应的安排，组织学生观看优秀影片，诵读优秀好书等形式来促进学生的文学作品创作。3.乒乓球、羽毛球、篮球类学习乒乓球、羽毛球、篮球技艺，进步学生身体素养。4.剪纸、编织类培育学生的动手实力;学习基本剪纸和编织技艺;自己创作作品;进行评比;自创作品的展览。5.计算机运用类健康上网，培育计算机运用实力;实例教学和实例练习;电子小报的制作等。6、科技小制作类开展丰富的科技活动，制作科技小制作、，写科技小论文，画科学幻想画等活动。少年宫活动安排 篇3少年宫游艺室，在于培育学生对扑克、象棋、
10、军棋、跳棋、乒乓球等运动的爱好、爱好，增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育学生多才多艺起着主动推动的作用。为了给爱好游艺活动的同学一个良好的学习环境，现将本学期游艺室的活动支配制定如下：一、活动目的：通过少年宫游艺室的活动，使学生的各项特长得到更好的发展， 进一步了解各项棋类的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周一至周五上午大课间和下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达指定教室。3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。4、爱惜教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简洁的棋类常识学问（跳
11、棋、军棋、象棋、围棋、乒乓球）。2、以棋类为主，以乒乓球为辅，以开发智力为主进行教学。3、观赏各种棋类竞赛视频，提高对战水平。4、进行点拨教学，训练学生的独立思索实力。四、实行的措施：1、游艺老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分， 使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定运动基础的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。3、支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。4、订立必要制度，抓好思想工作要教化学生自觉遵守学习制度，准
12、时参与学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的游艺竞赛，展示学生的学习成果。五、课时支配：1、棋类的历史、基本规则学习2、象棋技巧练习3、跳棋技巧练习4、军棋技巧练习5、乒乓球实践练习少年宫活动安排 篇4一、指导思想为专心参加全国礼貌城市建立，深化推动学校课程改革，促进学生的全面发展，根据市教化局关于推动“乡村少年宫”建设的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校少年宫活动。二、组织机构陈堡乡村学校少年宫领导小组主任：陈爱华副主任：储小荣成员：周跃明、周信学、周筛珍、姜维、张丽莉、周丽萍三、活动目标1发展爱好特长。透过开设多个
13、小组的活动，让学生能够依据自我的爱好和爱好，自主地选取地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。2促进身心发展。透过组织学生参与有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活开心，身心健康。3培育多元潜力。透过引导学生自我去组织、去实践、去探究，培育他们的各种潜力和创建性地解决问题的才能。4带给展示舞台。透过组织学生参与多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增加自信念和表现力，为他们驾驭课内基础学问带给广袤的智力背景。5丰富校内文化。透过引导学生参与富有教化好处的活动，使他们受到良好的思想品德教化，从而到达丰富校内文化的目的。四、活动支配五、活动要求1辅导老师要制订全学
14、期授课安排，仔细备课，耐性辅导，仔细上课，全面关切爱惜学生。要充分利用学生爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐性指导，努力提高学生的专业技能水平。2辅导老师对本组的工作负总责。务必管理组织教化好学生遵礼貌守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和礼貌行为素养。3各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清缘由做好记载，并刚好与班主任联系。4。要抓住机遇和创建条件，使学生有机会参与各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成果。5学校定期检查活动状况，各小组要依据学校的支配定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺当开展。六、考核评比学期末学校将对活动开展的状况考核评估一次。评估的主要依据：（1）活动备课本；（2）课外活动的成果；（3）老师、学生的评价。对于在活动辅导中成果突出的老师，由学校期末予以嘉奖。在活动中有突出成果的学生由班主任举荐，期末学校赐予嘉奖。七、平安须知1班主任在活动前要做好学生的平安教化：（1）学生听从班主任与辅导老师的支配进行活动。（2）活动过程中讲礼貌有礼貌，相互谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队老师。（3）不
