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小班语言活动：会变的小手 活动目标: 1、复习儿歌，感受儿歌的韵律与节奏。2、理解儿歌的结构基础上进行仿编，体会仿编儿歌的快乐。 活动准备： 小手、星星、风车、小狗和小花的图片。 活动过程: (一)通过猜谜的形式引发幼儿的活动兴趣。 1、今天请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”（小手。2、幼儿说一说小手还有哪些本领。（二）引导幼儿复习儿歌，体会儿歌的韵律与节奏1、教师边做动作边朗诵儿歌(两遍)。4、教师鼓励幼儿边做动作边念儿歌。 (三)教师鼓励幼儿进行儿歌创编，体会创编活动的乐趣。 教师引导幼儿想一想小手还能变成什么?并记录下来。引导幼儿完整表述小兔子跳跳、电话喂、小羊咩、小鱼游、小鸡叽、小鸭嘎、小蛇爬、青蛙跳、蝴蝶飞、乌龟爬、大雨哗啦拉、小猫喵。（ 幼儿:小兔。 教师:它在做什么啊? 幼儿:跳呀跳。 教师:你能把变出来的东西完整地说一遍吗? 幼儿:变成小兔跳啊跳。 教师:说得真好,我把这句话用画记录下来。 活动延伸: 引导幼儿尝试将一人玩的游戏变成两人玩的游戏。） 附:儿歌:会变的小手我有一双小小手,我有十个手指头。 变成星星闪呀闪,变成风车转呀转。
