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1、02X年小班科学活动教案：认识五官教案(附教学反思)小班科学活动认识五官教案（附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点，活动准备,活动过程，教学反思等内容,认识五官，知道五官的名称和作用，学习保护五官的方法，适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看认识五官教案吧。 活动设计背景 在人们的生活中,处处离不开五官的作用。最近，我发现班里有的幼儿喜欢用手抠自己的鼻子、耳朵,有的幼儿开始对自己的五官感兴趣，为了让幼儿更好地了解五官的作用,并懂得保护自己的五官。 活动目标 1、认识五官,知道五官的名称和作用。、学习保护五官的方法。3、用比较完整的句子表达自己的想法。4、培养幼儿对事
2、物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点 1、重点:了解五官的作用和方法。 2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法。 活动准备 、五官卡片。、每个幼儿主题活动图画一张,铅笔各一支。 活动过程 一、谈话引入,激发兴趣。、谈话:今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？ 2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。 、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为五官,请跟老师读:五官。 二、找五官 1、过度：五官朋友说：我们藏起来了，知道藏在小朋友的哪里吗? 2、教师说五官名称，幼儿在小脸上找。三、五官的作用和保护 1、过度:刚才小朋友可能干了,把我们都
3、找出来了，我们很有本事，会做很多事,你们知道吗？2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么?、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 、小结:五官很有用,我们要好好保护它们。 四、五官练习 指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。 教学反思 在活动预设时,考虑到科学领域的特点,也结合本班幼儿的情况,更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课认识五官。这节课的目标是:1、认识五官，知道五官的名称和作用。2、学习保护五官的方法。3、用比较完整的句子表达自己的想法。在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问
4、法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法,这样，幼儿的积极性很高,发言也非常踊跃,但由于小班幼儿知识面较窄,经验较少,经常会重复同一个问题,听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时,这个说：眼睛能看人、看电视,那个也跟着这么说,只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味;当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说:不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固,进一步让幼儿明白五官的作用,更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导
5、了,在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案,效果也许会更好。总之,在今后的教学中，要根据幼儿园的纲要带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的活动,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践,创造,促进幼儿身心和谐发展。相关小班科学教案提高宝宝智能的6种玩具小班自制教玩具：甜甜的蛋糕小班科学教案：我的小嘴巴小班科学活动教案:会飞的小伞小班科学教案:温暖的太阳小班科学活动：我和乌龟做朋友小班科学教案:谁在水里不见了小班科学教案：青青的小草小班科学:颜色对对碰(第4版)小班科学教案：大小、长短小班科学教案:电闪雷鸣幼儿园科学教案:猫咪大发
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