《《企盼世界和平的孩子》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《企盼世界和平的孩子》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、企盼世界和平的孩子导学案（第一课时）【学习目标】1.会认5个生字，会写11个生字。2.通过联系上下文或查工具书，理解“企盼、回眸、殉难、泣不成声、一如往日、了如指掌、未竟”这几个词语的意思。3.能正确、流利、有感情的朗读课文，理清文章的脉络；知道雷棣为什么企盼世界和平，他是怎样做的。【知识链接】联合国维持和平部队 简称“联合国维和部队”。由联合国派往有关冲突地区执行维持和平任务的多国部队。由联合国会员国派出的武装部队组成，受联合国安理会及其附属机构联合国军事参谋团指挥。一旦有事，立即前往冲突地区监督停火，以防止敌对行动再次发生，同时执行运送难民、投送救援物资、修建路桥等任务。1956年在中东地
2、区首次建立。因头戴蓝色贝雷帽，俗称“蓝盔部队。”【预习案】温馨提示：认真阅读课文和知识链接，并做好预习检测。预习成果展示：1给下列加粗的字注音回眸（ ） 蓝盔（ ） 叮嘱（ ） 雷棣（ ） 殉（ ）难 （ ）享（ ）受 企（ ）盼 资治通鉴（ ）了（ ）如指掌 凯（ ）旋2形近字组词幕（ ） 鉴（ ）跤（ ） 竞（ ） 邀（ ）嘱（ ）慕（ ） 签（ ）绞（ ） 竟（ ） 缴（ ）属（ ） 3把词语补充完整( )头( )脑 ( )( )成声一如( )( ) 了如 ( )( )4请同学们用自己认为最有效的读书方法阅读课文，注意读准字音、读通句子，想一想课文主要讲了什么事情？ 【质疑】读了课文，你
3、能提出怎样的问题？ 【合作探究】再读课文，理清文章脉络探究点一：雷棣为什么企盼世界和平？学法提示：小组内用自己喜欢的方式读课文1-4自然段，边读边勾画相关语句，抓住关键词，说说发现和体会，有感情朗读重点语句。探究点二：父亲牺牲后雷棣成长经历了哪些事？学法提示：在小组内默读第5、6自然段，在书中勾画相关语句，抓住关键词，说说发现和体会，并试着归纳概括能表现雷棣变化的事件。【当堂检测】1选择合适的词语填空：企盼 盼望（1）我（ ）着哥哥快点放假回家陪我玩。（2）历史总是在年轮中碾过，未来将会在（ ）中展开。2课文交错叙述了父亲死后雷棣成长经历中的五件事，分别是：（ ）； （ ） ；（ ）；（ ）及写信给前任联合国秘书长，表达悲痛和坚强。3快速背诵课文最后一自然段，并完成填空：雷棣正在（ ），一个企盼为世界和平作贡献的孩子正在（ ）。雷棣希望自己长大以后像爸爸那样 ( ),像妈妈那样( )。他说：（ ）。【作业超市】1再读课文，说说文章在叙述上有什么特点，举例说明。2在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，人们正饱尝着战争的苦难，如果你是一位维和战士，你将怎样做？3积累有关和平与战争的名言。要求：三选二完成。【课外阅读链接】 放飞和平
