中小学对于落实“五项管理”工作总结及中小学生五项管理调查问卷表

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1、中小学对于落实“五项管理”工作总结及中小学生五项管理调查问卷表 X XX 中学关于落实 五项 管理的工作总结 自接到五项管理工作通知以后,学校成立了五项管理工作领导组,下设对应五个工作小组,制定五项管理相应制度和规定。现将学校所做工作总结如下: 一、自开展五项管理工作以来,我校主要开展了以下专项工作: 1、 根据 xx 市教育局和基教科通知安排,我校成立了由 x 校长任组长、其他校委成员组成的五项管理工作领导小组和工作小组。 2、 在通知下发的第一时间,召开全体老师会,认真组织老师们学习了XX 省普通中小学办学基本规范。以级部为单位组织老师们学习了关于做好全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体

2、质五项管理的通知。以班级为单位召开主题班会、线上家长会等形式,让全体师生和家长学习领会文件精神,明确规范的任务。 3、 在第一时间,学校五项管理领导小组制定了XX 中学关于加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理的实施方案和 XX 学校五项管理致家长的一封信,并发到了学校公众号,并向全体家长和.公示了此项工作的监督和举报电话。 4、 领导小组下设的五个专项工作小组,分别制定了五项管理的专项管理制度和实施方案,并安排四个级部,按照学校方案逐一自查。形成了学校的自查报告,并制定了今后整改的工作打算。 5、 将五项管理工作纳入学校的常态化管理,实行每月总结、汇报制度。 二、存在的问题: 在学生使用手

3、机的管理上还存在制度落实不到位、相关手机保管设施未配齐,学校内无公用电话供学生使用。学生在家期间的手机管理,虽然学校通过家长会等多种方式对家长进行了教育,但因为部分家长监督缺失的原因,效果不大。 在学生睡眠管理工作中,有个别班级的学生存在私自早到校、在宿舍中写作业等现象。 读物管理开展的工作尚不全面,学生自己购买的读物也应当纳入管理对象。 学生的近视防控形势依然严峻,通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯,短时间内仍然无法改变。 三、 下一步打算: 1、 我校将进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响。 2、

4、 进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒,考虑技术防控思路。 3、 严格按照五项管理工作相关制度以及上级主管部门相关要求,完善、细化管理制度,落实各项工作主体负责人,不折不扣地完成五项管理工作,自觉规范办学行为,发现问题及时改正,争创百姓满意学校。 XX 中学 2021 年 XX 月 X 日 中小学生五项管理调查问卷表 1. 你的年级: A. 七年级 B. 八年级 C.九年级 2. 你的班级: A. 班 B. 二班 C. 三班 D. 四班 E. 五班 F. 六班 G. 七班 H. 八班 G. 九班 K. 十班 L 十一班 M.十二班 3. 你的性别: A. 男

5、 B.女 4. 你每天写作业大概需要多长时间: A30 分钟以下 B301 小时 C12 小时 D 超过 2 小时 5. 平均睡眠时间 A4 小时以下 B46 小时 C68 小时 D8-10 小时 E10 小时以上 6. 认为自己的睡眠时间 A 严重不足 B 基本满足 C 充分满足 7. 什么会影响你当天晚上的睡眠? A 饮食 B 睡前电子产品的使用 C 睡觉前看书或背书 D 作业时间过长 E 睡眠环境不佳 F 当天的心情 G 第二天的重大事件 H 睡前剧烈运动 8. 你每天使用手机时长是 A1 小时以内 B12 小时 C24 小时 D4 小时以上 9. 你经常用手机做那些事情? A 玩游戏

6、B 看电影、电视剧等视频 C 与别人聊天 D 查阅与学习有关资料 E 咨询老师不会的问题 F 其他事情 10. 使用手机给你的生活带来了哪些影响? A 睡眠不足,无法集中精力上课 B 为了玩手机,马虎应对作业或缺交作业 C 学习成绩下降 D 通过手机增加了学习的渠道,拓宽了视野,增加了学习兴趣 E 与教师、同学交流便利,利于学习交流 F 促进了学习进步 G 其他影响 11. 你喜欢读哪类课外书? A. 童话、寓言 B. 故事(比如神话、成语等) C. 诗歌散文作品 D. 科普科幻作品 E. 历史文化读物及传记 F.漫画、小说 12. 你平均每天用于体育锻炼的时间 A 少于半小时 B 半小时以上 C1 小时以上2 小时以内 D2 小时以上3 小时以内 E3 小时以上 13. 你认为同学们不积极参加体育锻炼的原因可能有哪些? A 怕累 B 没有自己喜欢的体育项目 C 没有养成锻炼的习惯 D 没有时间 E 没有场地和器材 F 怕受伤 G 其他 14. 一般情况下,你的周末是怎样安排的? A 以学习为主 B 以户外活动为主 C 以看电视、玩电脑为主 15. 你对自己的体质有什么看法? A 我的体质很好 B 我的体质很差 C 好不好无所谓

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