整学期教学计划范文合集七篇

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1、学期教学计划范文合集七篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临,现在就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是整理的学期教学计划篇,希望对大家有所帮助。 学期教学计划 篇1 1教学目标: 通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识，增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。 教学内容分析:共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有和两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点

2、,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽，有和两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有和组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权,有、四课组成。 教学重点: 通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。 教学难点: 对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。教学方

3、法: 讲授法、讨论法、自学法、练习法。 学情分析: 本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中,讲话，不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。 实施目标的方法: 1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。

4、突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。 学期教学计划 篇2 新的学期已经来临,我们高中语文教研组围绕“以学生发展为根本,以课程标准为依据，以培养学生实践能力和创新精神为目标”这一指导思想,继续引导教师认真学习教育教学理论,学习语文新的课程标准，结合本组实

5、际情况，立足于教学改革，求变、求新,做到教研以教师教学能力提高为核心，从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面,苦练内功，使高中组语文教师逐步向“学者型”“专家型”教师转变。 一、工作目标 1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。 2、继续学习普通高中语文课程标准和普通高中课程方案，借鉴先进经验，经常阅读教育论文，正确把握课程性质,理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路,提高思想认识。 3、在教研中，结合我校实际情况,研究学情,从而转变观念，客观实际

6、的认识我校学生,找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状,全面提高语文水平。 二、具体措施 在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究,努力提高语文教学质量。 高一年级,加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内容，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式,明确教学目标和教学要求,积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法。高二年级,在抓好常规教学的同时,继续挖掘教学深度,在课时数减少的情况下积极探索提高课堂教学效率的途径。在注重课堂知识积累的基础上

7、拓展阅读面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系，为高三的飞跃夯实基础。同时为新一轮高一提供经验。 高三年级，认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在教研组内齐心协力，集思广益，统一贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到:强化针对性,提高实效性;认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短,争取在高考中考出好的成绩。三、活动安排 1、在新的学期里，更加深入地钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键;精心设计教案，每课教案要做到“六有”:有明确的教学目的,有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤,有启发

8、学生积极思维的教法,有合适精当的练习,有灵活的“随机应变”的课堂教学方式。 2、各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课。在教学过程中要明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容,教学进度做到基本统一;备课应多方扩充信息,不断充实，完善备课资料,做到与时俱进。 、以组内公开课为载体强化听课、评课意识，促进教师队伍的建设，发挥本组骨干教师的作用，对青年教师严格要求、悉心指导,帮助青年教师加快成长;完成学校的听课要求，要做到互相听课、评课,同时鼓励兼听别科,每周最少听课2节。4、教学常规工作的管理要加大力度，要继续加强教育教学反思,勤于总结教学经验,提

9、高教学效率。 附、活动要求 1、教研组活动时间:每周星期一下午第一、二节。 、要求准时出席,不能无故缺席,遇特殊情况须事先请假。 、教研活动内容: 学习新知识、新理论，细化解读新课标,以此指导教学实践工作; 认真参加组内公开课的听课评课活动；交流、反思教学体会,互助互促,形成有活力、有文学氛围的教学集体;统一进度,共同商讨教研活动项目等。 学期教学计划篇3 一、学生现状分析学生通过五年的学习，对语文和英语学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与

10、复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。 二、教学任务、目的和要求 1、进一步培养良好的英语学习习惯；、通过学习,进一步提高分析问题、解决问题的能力； 3、养成良好的语言积累习惯; 4、通过课外实践活动，培养多方面的能力，拓宽知识面，切实提高学生的素养。 、会用英语进行简单的交流及会话。提高学生的口语表达及口语交际能力。 三、教材重点难点 1、一般现在时态的各种语言结构;选择疑问句的各种语言结构;形容词的比较级句式。 2、针对教材中的重难点,开展一些英语课外实践活动，提供实践的机会。 3、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来。 四、主要教学措施 1、加强训

11、练,方法多样，培养学生的良好学习习惯。2、持之以恒,不断地加强积累。 3、注重实践，培养能力。 、在平时的教学中，加强读的训练,培养学生的能力，从而提高他们的口语表达能力及英语的综合素质。 5、充分发挥学生的积极性和主动性,在自学实践中逐步提高素养。五、教改设想：在教学生学习时时，多鼓励学生自主学习,自己发现问题,在小组交流中解决问题，有创意地、高效地落实英语教学,力争在学期末学生的英语水平能再上一个新台阶,为顺利升入高一级学校打下坚实的基础。 学期教学计划 篇4 一、全册教学目标： (一)绘画 1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。 、用硬笔线描

12、的方法，绘制简单动植物。 3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 （二）工艺 1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。 3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。 (三）欣赏、观赏有趣的动、植物。 2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。 二、全册重难点： (一）重点： 、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张,生动活泼，富有一种童趣。 2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。 3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。 、欣赏大自然

13、中的动、植物及优秀儿童美术作品。(二）难点:1、在绘画训练中，要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。 2、在工艺制作中,培养学生的造型能力，识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。三、教学情况分析： 该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。 但也有存在以下问题： 1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐，有零碎感,态度不够仔细。 、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。 3、优、差生差异

14、太大。 四、措施： 1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等）的渗透。2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。 五、全册课时安排： 本学期新授教学3课时，机动5课时,总结、考核2课时。六、全册教学内容、课时及单元课时计划 （略) 学期教学计划篇5 一、指导思想： 以课程改革为契机,课程研究为抓手，校本培训为依托，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣。进一步转变教学观念,培养学生美好的情操，健全的人格，切切实实提高学生的音乐素质。二、学生基本情况分析:六年级的音乐教

15、学,由于连续教学所以学生的基本情况比较了解，在以往的教学中，大部分学生具有良好的学习习惯，在上课时能够积极认真的学习思考，积极唱歌,在唱歌的方法与状态上表现得较好，而且表情也比较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在知识的运用与灵活掌握上还略显欠缺,而且学生普遍缺少自主的利用现代信息技术扶助学习的能力。 三、教材分析: 本教材共有八个单元,以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。 四、主要工作目标与任务： (一） 感受与鉴赏 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、能听辨不同的女