《关于我的老师写人作文600字四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于我的老师写人作文600字四篇（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于我的老师写人作文600字四篇在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是我细心整理的我的老师写人作文600字4篇，欢迎阅读与保藏。我的老师写人作文600字 篇1我的数学老师姓张，她有一张肃穆的国字脸，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是紧紧的闭着，给人非常威历的感觉。如你所料，我们的张老师也非常严格。记得有一次写数学作业，题目非常简洁。我一边写作业，一边看电视，写完后便赶到了学校。下午第一节课，张老师拿着已批改完的作业走上了讲台，把一打作业“咚”地放在了讲台上。随后环顾教室。当她的眼睛看向我时，那
2、含着生气，严苛的眼神让我心底没由来地一跳，仿佛漏了一拍似的。张老师拿起上面几本横放的.作业，镇静声起先点名：“中午作业有错题的人有”随着一本本作业翻过去，我的心也跳的飞速。“王小明！”听到老师叫到了我的名字，我瞬间慌了神，因为我是第一次听到老师如此恼火地点我的名。她把我叫上了讲台，当着全班同学的面，把我训斥了一顿。自始自终我都不敢抬头，更不敢看张老师的面孔，当时，我真想找个洞钻进去。手心一痛，张老师拿着教鞭打了我的手。我感觉时间都静止了，只剩下手中醒目的三条红杠。下课后，我怀着自责，歉疚的心给老师写了张字条，告知她我知道错了，请她宽恕马虎的我，我下次再也不会犯这种低级错误了。我不敢正面与张老师
3、谈，不敢看她的眼睛，自始自终。此事之后，我对作业更加仔细了。因为我期盼，期盼老师以赞许的目光看我，那时我肯定抬头，望着老师眼中，我的倒影。感谢您！我的老师。您的严厉，您的一言一眼，都给了我学习的动力。您说，这不过是插柳之恩。可十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘！我的老师写人作文600字 篇2在我的一生中，除了我的爸爸、妈妈外，那就是老师您在学习和生活上赐予我的帮助最多了。记得有一次，我正在上体育课。突然，一个同学说老师叫我去办公室。于是，我怀着忐忑担心的心情走进了您的办公室，对您说：“老师您叫我吗?”您望见我来了，就把我的考试卷翻了出来，我一看，怎么只有81。5分，心想我是怎样当的班长?怎
4、么起到表率作用呢?我惭愧地说：“老师，我错了。”您语重心长地说：“这不是错不错的问题，而是你是否仔细对待了每一节课?是否在课堂上仔细听讲?考试时是否仔细地检查了每一道题?”我说：“老师，我没有做到。”您又说：“不管做什么事都要仔细才能做好，老师信任你肯定能行。”“哦，我肯定仔细做事。”我坚决地说。“好了，去玩吧。”这次谈话始终激励着我，下次考试时，我最终考了一个96。5分的好成果。还有一次，我起床一看，呀!八点了。于是匆忙地吃了两口饭，抓紧背起书包，冲向了学校。在路上，我始终觉得似乎少了什么东西。到了学校，才发觉我忘带饭盒了，看来中午就只有挨饿的份了。到了中午，同学们都把饭打好了，您看我没打饭
5、，就问：“为什么没有去打饭?”“我我遗忘带饭盒了。”您一听，连忙冲出教室，帮我借了一个饭盒，还把您的勺子借给了我。“老师，您先吃吧!”“你先吃，老师不饿。”我看着您充溢爱意的双眼，心里特殊感动。吃完饭，我把勺子和饭盒还给了您，您这时才起先吃饭。我心里想：“老师啊老师，您为了我竟然忍饥挨饿。”老师，假如我是一艘小船，那您就是一个港湾，为我遮风挡雨;假如我是一棵树苗，那您就是一棵参天大树，我在您的树叶下欢乐地成长。您用毕生的心血来培育我们，在这里，我要对您深情地说上一句：“感谢您，我的好老师!”我的老师写人作文600字 篇3我的数学老师姓李，叫李忠军，据说是胶州市最好的老师了。他高高的，瘦瘦的，年
6、纪很大，听说教了30年书了，他在上课的时候常常和我们开一开玩笑，让我们笑个不停。记得有一次，有一个同学有一道题做错了，李老师笑着说：你连这么简洁的题都做错了，是不是每天和木头在一起啊？这样的话你就成木头了，然后我就罚你到操场上站着，接着你就冒烟了，冒烟就烧火了，烧火就污染空气了，污染空气地球就毁灭了，你就成大祸根了。到时候都怪你啊！刚说完，我们就笑成了一片，这是老师摩挲着那位同学的头说：下次好好做啊！别成大祸根了啊！要不地球就毁灭了！那位同学点了点头。李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有一次，老师在讲一份题，他说：这道题谁作对了就不用举手了！因为老师总是对我们说谁作对了举手，所以
7、我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：哎呀，怎么这么多错的啊？说完我们都蒙了，这不是作对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：我刚才说什么？我说作对的不用举手了！我们都啊呀了一声，然后李老师说：再来一次！谁做对了就不用不举手了！这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的口气说：哈哈，反应不过来了吧！再来一次！我们不服气的说，好啊，李老师答应了，于是我们细致听着李老师说什么。谁做错了就不用不不举手的反义词了！我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这一次我们全军覆没！这就是我们的李老师，你们喜爱吗？我的
8、老师写人作文600字 篇4在我的生活中，有很多要感谢的人，但是：我现在最想感谢的人是带着我们去学问海洋畅游的导航者，他呀！平易近人.亲善可亲.风趣幽默.文质彬彬.学问渊博，哈哈！你知道他是谁吗？他就是我们的班主任宋老师。 我在我的生活中，有很多要感谢的人，但是：我现在最想感谢的人是带着我们去学问海洋畅游的导航者，他呀！平易近人.亲善可亲.风趣幽默.文质彬彬.学问渊博，哈哈！你知道他是谁吗？他就是我们的班主任宋老师。我喜爱上语文课，有时候宋老师就像一本幽默大全，用风趣幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。一次一个同学不用心听课在望抽屉，被老师的“火眼金睛”发觉啦，但宋老师没有指责他，而是有才智的说“昨晚
9、妈妈留给你的牛杂还没有吃完？对吧，你放心.没有人会偷吃你的”。那个同学张红了脸，笑了笑。再也不敢开小差了。有时宋老师像是一本思想品德，教会我们做人的道理：有时像是心理医生为我们排解苦恼;有时，也像一本学问全解他在语文书里把不同的故事变成各种各样内容丰富色调斑斓的书.让我们越读越爱读，越读越感到是一种乐趣，也为我们供应了很多学习学问机会。我印象最深刻的：有一次我和一个同学没跟队下去一起放学，可是老师和同学们在着急的等待着.而我们俩还不领悟，接着躲在玩.这次影响大了，事后.老师发了短信给我妈妈，没有指责我.他的缄默使我感到无比惭愧，我再也不敢了。就这样，老师的幽默给了我们营造了欢快的学习环境，老师是书.老师是我们的挚友，我们之间没有距离.生活在一个暖和的班级里。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
