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1、小班美术蝴蝶舞会目标：尝试用纸团、瓶盖，等材料拓印、装饰熟悉物品的纸样，感受拓印的乐趣。准备：画有蝴蝶的白纸每人若干，红、黄、蓝、绿水粉颜料，废旧报纸，横截面蔬菜，小盘，抹布。活动过程：1：故事引入，引起幼儿兴趣。师：今天老师带小朋友们去一个美丽的地方，蝴蝶仙谷。师幼共同做蝴蝶状随乐入场。师：哇！原来是蝴蝶仙谷的蝴蝶仙子们正在参加舞会呢。蝴蝶仙谷的蝴蝶都在翩翩起舞，好美啊，每只蝴蝶都穿了漂亮的五彩衣。师：小朋友知道这漂亮的五彩衣是怎么做成的吗？。这种漂亮的五彩衣是用这几种神秘的材料做成的，我们一起看看都有什么？（出示神秘袋子拿出神秘材料）教师介绍材料。2：师幼共同探索拓印材料的用法。（1） 将
2、废旧报纸团成团。（有大有小）（2） 用纸蘸颜料在蝴蝶翅膀上拓印。（3） 注意拓印时要在指定范围内，尽量保持画面干净。（4） 介绍其他拓印材料，如瓶盖，蔬菜，自制印章等。3：请个别幼儿自选拓印材料大胆操作示范，教师发现问题给予及时纠正。4：幼儿印画教师观察指导。（印画前教师再次强调规则：一种材料只能蘸一种颜色，手脏了要及时擦擦等，从而保持画面桌面整洁）。5：将幼儿完成作品粘贴在教师准备好的大背景上，欣赏作品，体验完成作品的快乐。6：每位幼儿发一块丝巾和小蝴蝶一同参加舞会。（放音乐）反思： 首先，艺术活动就是让孩子们感受美和创造美的一个活动。在感受美的过程我的材料和教具还是很充分的，但是并没有引导孩子们去充分的感受。小班幼儿年龄小，拓印对于他们来说还是很新奇的一种活动，在之前他们并没有接触过，如果在欣赏美这个阶段，我能够充分引导幼儿观察欣赏，激发幼儿兴趣，那么在表现美和创造美阶段幼儿将会非常感兴趣，并且愿意参加活动。本次活动还有一个不足之处就是没有进行评画环节，对孩子来说，尤其是年幼的孩子，成功的感觉往往来源于成人的评价。教学中，教师的表扬，哪怕是不真实的表扬，对于他们来说都是必不可少的鼓励。如果能增添评画环节，并且在评画环节教师能给予肯定，幼儿会积极性更高，也会充分得到满足。
