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1、2022教师个人工作方案模板2022教师个人工作方案模板教师个人工作方案1一、指导思想以-大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为打破口，以管理评价改革为保障，进一步进步效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的打破性进展，促进自身教育教学质量的进步。二、工作任务一、加强学-，进步自身素养。1、加强理论学-。充分学-大精神，认真贯彻党的教育方针，学-各级教育行政部门的有关文件，学-教育教学理论，学-各地先进经历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学-、研究，及时掌握所负
2、责学科教学开展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项根本功。一练“三笔一话”根本功，二练驾驭大纲课程标准和教材的根本功，三练指导教学工作方案的根本功，四练指导课堂教学的根本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的根本功。二加强师德建立，树立现代主体教育思想。2、落实个人业务工作方案，关注教师专业化开展。进展分层次落实培养方案，在新学期初，我要对照个人三年开展规划，认真制定工作方案，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目的，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。三、推进课改，进步课堂教学效率。1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深化课堂对学生进展调研、指导，并搜集一年
3、级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进展研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经历，实在进步实验质量；要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结。2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深化课堂听课、评课，引导教师继续理论“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。3、指导开展好“教学质量月”活动。制订实在可行的方案，继续围绕“学、看、做、写”，认真指导班级开展好各项活动。四、加大科研，推动教育创新。1、树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：进步教育教学质量，不能
4、只凭“热情拼搏”，不能仅靠“时间汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化效劳、为学校开展提供目的导向和动力支持效劳、。2、完善制度，营造科研活动的良好气氛。协助领导修订好-中心校关于教育科研工作的假设干规定，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与理论活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好气氛。3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的研究与理论的研究、实验
5、工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。五、夯实常规，标准教学工作。1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进展总结反响。平时深化学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”。2、抓好听课、评课活动。经常必性地深化课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。3、抓好考试质量分析p ，加强教学质量监控。认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好
6、检测质量分析p ，不断反思和调整自己的教学工作；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析p ，对教学情况进展全面总结，不断加强教学动态管理。有方案地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析p 进展抽查。教师个人工作方案2随着新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学教师，我们就应该可以做到主动学-、成为新型的专业化教师，符合时代的开展要求。一定要做到不断地学-，不断地进步自身的科学文化素养。于是，我针对自己的特点制定了个人本年度的专业开展规划：1、学高为范，育人先律己首先要进步自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、
7、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。汲取别人先进的教育教学经历，理解现代教育教学的新理念。学-现代教育教学理论，学-新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学-的主人。2、促进个人专业开展，确立教学新理念经过这学期的教学理论，我积累了一些珍贵的经历。平时积极主动参加学校组织的教学研究活动。而且自学并总结了专业化笔记；在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是研究进步学生的计算才能。在课堂施行中，我时刻注意调动学生的学-积极性，创设民主、平等、和谐，充满浓浓
8、兴趣的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结经历和教训。并大大进步了学生的计算才能。多给学生一些表现的时机，培养学生自主学-的才能。后的教学工作中还需不断地改变策略，以便到达更好的教学效果。3、学-和开展的内容和途径是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学-、课题研究。观摩外校的学-，学术讨论、理论行动研究等。此外，学-内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要让自己真正做到“给学生一碗水，自己要有一桶水的才能”本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工
9、作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“承受”，即能感受差生在学-过程中的各种心理表现和看法，如对学-的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和开展。其次，认真制定教学方案，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经
10、历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学-态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。在以后的教学工作中，要不断总
11、结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！教师个人工作方案3作为一名新教师，在第一年的工作中就要开始一系列的工作，我决定认真完成校里对新教师的各项培训，同时也本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原那么拟订本学期个人工作方案。一、进步自身的业务程度认真阅读”二期课改”的内容，结合自己的教学风格，更新教学理念，确立三维目的.”二期课改”注重的是对学生进展人文素质的培养和教育，这就要求我们在平时的教学过程中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，实在地解决其中出现的各种矛盾，我们的学-就是在不断地解决各种矛盾，只有
12、做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向.积极参与听课、评课，虚心向同行学-教学方法，博采众长，进步教学程度。博览群书认真阅读中学体育与健身课程标准，多看有关体育教学的书籍，来不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。二、进步教学质量要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、-惯，学-新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息
13、反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学-的兴趣。三、坚持参加区新教师的继续教育学-新课程的施行，迫切要求广阔教师加强学-、进修，尽快进步专业化程度。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加教师继续教育学-，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。四、自身努力方向1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学-。4、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。第 页 共 页
