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1、赫章县古达乡第二小学基本信息赫章县古达二小，全称赫章县古达苗族彝族乡第二小学，学校位于贵州省赫章县古达乡古达村，是一所地处黔西北的农村小学。学校占地面积 4340 平方米，建筑面积1630 平方米，活动场地约 2500 平方米。服务范围主要是古达乡的古达村、中营村、中坝村。辖区内适龄儿童入学率100% ，辍学率为 0 。学校现有一至六年级教学班共7个，有学生370 人，教职员工 15 人，其中特岗教师2 人，小学高级教师 7 人。 15 人均取得大专以上学历，学历合格率为 100% ，校长 1人，取得校长岗位培训合格证。学校于 1997 年开工建设，教学楼在 1999 年竣工投入使用，原中营、
2、古达、中坝、半坡四所民校合并为古达二小，在1999 年 10 月1 日举行了隆重的搬迁仪式，在乡党委、政府、教育站的大力支持下，举行了建校庆典大会。学校建成初期，条件艰苦，校园内杂草丛生，怪石嶙峋，师生共用一栋教学楼，没有专门的办公室，更谈不上其他的硬件设施。后在当时任贵州省公安厅厅长姜延虎的亲切关怀下，修建了综合楼，工程建设得到了贵州省扶贫办，赫章县财政局、教育局的大力支持和帮助，综合楼于 2003 年 3 月竣工投入使用。在十多年的发展历程中， 尽管条件艰苦， 但古达二小还是在不断进步。建校之初，学校仅有一个图书室；而现在，学校建立了远教室、实验室，科学教学实验仪器按农村小学配备达标，配备
3、了十台计算机，安装了宽带网络。并修建了一个生物园，里边有鱼池，树木繁茂，花儿盛开。学校四周栽种了不少绿化树，校容整洁，环境优美，呈现出 蓬勃之气。学校于 2012 年开始实行了“营养午餐” 计划，在校舍紧张的情况下，建立了一个食堂，一个餐厅，解决了农村孩子中午吃饭难的问题，极大地方便了山区的孩子。学校的办学理念是“诚信做人，和谐发展，富有个性。 ”学校管理规范，制定了一系列的规章制度，如教师考勤制度、考核制度、班主任规范、学校安全要求等，使学校的发展有章可循。如今的古达二小校容整洁，环境优美，设施齐全，拥有一栋教学楼，一栋综合楼，一个篮球场，一个图书室。学校还建立了远教室、实验室（实验仪器达到
4、了国家配备标准），并安装了宽带网络教学质量是学校发展永恒的生命线， 是学校发展永不枯竭的溪流。在“质量立校，和谐发展，特色强校”的办学理念引领下，我们牢牢抓住课堂教育这一主渠道，从研读教材到使用教材入手，从关爱孩子到了解孩子需求入手，从自主备课到集体备课入手，从提高教师课堂驾驭能力到全面促进教师专业发展入手，使学校教育教学质量有了一个质的飞跃，一批优秀教师脱颖而出。部分年轻教师参加了市、县级优质课比赛，活跃在市、县教育舞台上。学校先后有5 名同学获国家数学奥林匹克奖。在“两基” 、 “普实”国检期间，省、市、县领导先后分别到学校视察，对学校各个方面工作给予了肯定，使全校师生倍受鼓舞。尽管我校在
5、上级部门热情关怀下，开创了新局面，取得了一些成绩，但同家长的要求和形势发展的要求还存在很大的差距，主要有以 下几个方面的问题：1、教育投入力度不大，教学过程仍然是粉笔加黑板的原始工具， 学生课外活动部丰富。2、新课程改革的深度和广度还不够。我校教师过少，很少派人到 外地参加新课程改革的学习，导致学生的知识面窄，学生的思想、智 力难以开发。3、后勤整改还没有彻底到位，学生就餐环境差。4、缺乏专职的音乐、体育、美术教师，很多时候，这些课程都是 由半路由家的老师来上，这也是农村中小学教育存在的一个严重问题。针对上述问题，我校着力从以下几个方面提高办学水平：一是实实在在促管理。在管理上实行公平、公正、公开的原则， 实行人性化管理。二是扎扎实实抓质量。结合新课标，优化教学课程管理，探求新 的教学方法，提高教学质量。
