班主任工作计划班情分析4篇

《班主任工作计划班情分析4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作计划班情分析4篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、班主任工作计划班情分析4篇 班主任工作计划班情分析第1篇 新的一年，新的学期，看着二(1)班的孩子在一个寒假“窜高”的小身板，心里好是一阵窃喜。过去的一年孩子成长的不仅仅是身高，还有他们的学习，他们的心智。看着这一棵棵拥有坚韧生命力的小树苗，我又怎能没有培育他们长成苍天大树的信念和决心呢?在新的学期以新的姿态迎接我们这群可爱的孩子，我时刻预备着!新学期在班主任工作方面我准备这样做： 一、开学之初的预备 1、开学前两天电话或短信询问孩子寒假的活动及表现，告知报名时间。 2、打扫、布置教室，以崭新的面貌迎接学生的到来。 3、做好报名工作，并准时回收寒假作业及素养报告册，阅读家长意见，并针对班级及学

2、生状况作出相应的改进措施。 4、开学之初和学生“约法三章”。 二、班级学生状况分析 我们班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多数孩子来自于学校周边的小商贩家庭，家长们忙于工作，疏于对孩子的家庭教育，学生在个性和学习习惯方面都存在很大差异，其中2个学生来自单亲家庭，还有1个学生父母双方教育理念存在分歧，对孩子的教育无法达成共识，孩子常常不知道该听谁的，所以教育问题也颇多。经过一年半的学习，本班学生大多都能遵守校纪班规，言行得体，但个别同学自我意识过于突出，纪律较差，但也可以通过集体来转化。 学习方面，本班学生热爱学习，有较好的学习习惯，大部分学生能做到上课专心听讲、积极回答问题，作业按

3、时按质的完成。但是个别同学上课纪律不好，作业拖拉、马虎，学习积极性不高。总的来说，本班学生活泼、开朗，热爱学习。男生活泼、好动，个别孩子带有较强的攻击性;女生活泼，表现欲较强，管理能力较男生强。 三、工作目标 1、连续抓好二年级的常规养成教育，培育良好的学习和生活习惯。 2、做好班级卫生工作，学生日常行为工作，教育学生养成良好的卫生习惯，争当文明卫生班。 3、做好每日安全教育工作，培育学生自我保护意识和能力。 4、多与学生交流、谈心，帮助学生拥有一个健康、欢乐的心理。 四、详细措施： 1、学习方面 (1)建立小组PK机制，对每个小组的学习、纪律、卫生进行评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。

4、 (2)班干部轮换、竞争上岗。小组长带领组员能在一周的小组评比中获胜者可以连任直到被其他组长超越，这是为了培育孩子的管理能力及竞争意识。 2、文明行为方面 (1)学生在校、宿舍、课堂上、课间、两操、放学及路队等方面表现好，均可不同等级的为自己所在的小组加分或将得贴贴，并有组长记录。 (2)每周坚持在班会和晨会上嘉奖上周在文明行为方面表现好的学生，并提示学生坚持做好轻声文化。 3、卫生方面 经过一年半的训练，大多数学生都能够很好的完成卫生工作，但是做的不够专心，玩性大。为此我采取小组竞争： (1)对卫生小组进步行培训，知道他们如何分工，每项工作详细到个人。 (2)当周的值周班长负责检查教室内外的

5、卫生，如有不合格的地方，直接找到该去卫生负责人。 4、心理健康教育 (1)平常多留意观看学生的心情和学习状态，积极与孩子进行心理疏导和沟通，正确的予以教育。 (2)对于心理存在问题的学生，要多与这些孩子或家长沟通以采取有针对性的教育。 5、安全教育 (1)经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊追逐打闹。上下楼梯要靠右行，在教室里不能你追我赶。 (2)上体育课要留意个人安全，不能做危急的动作或事情。 (3)在宿舍要遵守纪律，按时作息，不吵闹。 6、家访工作 由于班级人数不太多，本学期我准备对全班同学进行一次家访，利用双休日或下班的时间进行。家访中向家长反馈学生在校的表现，准时表扬做得好的孩子，对于

6、还做的不是很好的孩子，指出不足并提出意见和改善的方法。 最终，期望在新的一学期，孩子们都能得到最悉心的教育，家长们也能积极协作孩子的教育，让这一棵棵布满活力的“小树”得到最好的滋润 班主任工作计划班情分析第2篇 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特别性，在初三的第一学期，班级将连续强化“时时要管理、到处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。 作为班主任，自己更要连续专心学习新课

7、程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。 二、工作目标 1、专心执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成果打下坚实的基础。 2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素养。 4、协调各科学习支配，平衡各科的发展

8、，帮助学生全面提高成果。 5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 （一）加强班风建设 1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行： 抱负教育-确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。 典型教育-向好学生学习，向第一看齐 信念教育-相信自己一定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强规范训练，即让学生养成

9、： （1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认专心真地读，每节课都要认专心真地听，每道题都要认专心真地做，每个错题要认专心真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面向全体学生，促进学生全面发展。班主

10、任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上氛围 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让学生参与班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参与意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 5、指导培育干部 （1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活

11、动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 （3）细心培育班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神。 6、养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 （2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。 （3）采用“我的成长历程

12、”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。 （4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与把握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 （二）营造备考氛围 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行； 抱负教育-确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。 信念教育-相信自

13、己一定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。 3、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”帮助学生尽早进入紧急的备考状态。 （二）确保四项重点 1、加强班级管理 班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长计划、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。 2、协助各课任教师做

14、好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3、班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保”。 始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中试验班；确保中游生进入一中平凡班；确保后进生进入职教中心。” 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。 对重点学生、特殊是对“临界”生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。 （三）严格考核评比 1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加以强化。 2、建立一个公正公开的评比激励制度，学