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1、班级语言文字工作计划篇一：小学班级语言文字工作计划语言文字工作计划XXXX学年度实验小学 赵晶一、指导思想以国家通用语言文字法精神为指导，严格执行语言文字工作意见的精神，进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，提高语言文字规范化应用水平。二、工作目标1认真学习、贯彻落实国家通用语言文字法。2继续积极推广普通话，师生在教学中使用普通话率达到100%，师生在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%。3继续做好汉字规范化工作。三、具体措施1教学工作按照教学计划面向所有学生。将普通话授课指标纳入日常教学中，坚持
2、用普通话授课。2活动开展积极开展各种活动，为学生搭建学习和展示的平台，能更有力地促进语言文字工作的开展。在上学期的基础上，继续开展“古诗背诵” 活动，以小学生古诗必背70首为蓝本，由教师学生共同收集补充30首，做汇报表演。并且及时认真学习贯彻国家通用语言文字法、汉字简化方案、关于推广普通话的指示，以及中华人民共和国国家通用语言文字法。2继续坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的推普方针。（1）语文课课前两分钟开展“课前演讲活动”，引导学生感受语言的优美、典雅。（2）每天午自习中利用15-20分钟规定为学生练字时间。（3）每学期一次学生硬笔书法考级，促进学生书写水平的提高。（4）举办多种主题的演
3、讲比赛；学生诗歌大赛。（5）积极参加各种征文比赛。（6）举办学生优秀读书笔记展、优秀作业展。（7）举办多种形式的培训督促自觉训练，积极参加普通话考级；3推普工作要求学生们利用课余时间看一本推荐的名著，以认真规范的汉字，做好读书笔记。 搞一次啄木鸟行动：由学生当啄木鸟医生，在各自的生活、学习环境中，寻找、诊断“病例”。开一次推普班会：各班组织一次推普班会，可通过朗读、演讲、讲故事等形式，推广普通话。出一期宣传板报：各班在班级板报中，插入部分有关语言文字的内容。组建一支队伍：发掘每位学生的特长，在班级内带一支队伍，开展“讲好普通话，写好规范字”活动，在全校营造良好的规范化用语氛围。师生在教育教学、
4、会议和集会活动，特别是教师的课堂用语必须使用普通话，教师在板书、备课、批改作业、自制教学软件时必须用字规范，教师以身作则，对学生严格要求，师生相互监督、相互促进，共同提高。语言文字工作总结201XX学年度实验小学 赵晶时间过得真快，转眼一年就要过去。这一年的语言文字工作以国家通用语言文字法精神为指导，严格执行语言文字工作意见的精神，进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，提高语言文字规范化应用水平。结合我的实际教学，我在教学中积极开展各种活动，为学生搭建学习和展示的平台，能更有力地促进语言文字工作的开展，同时在教育教学、会议
5、和集会活动，特别是教师的课堂用语上我本着必须使用普通话的原则，在板书、备课、批改作业、自制教学软件时必须用字规范，通过以身作则，对学生严格要求，师生相互监督、相互促进，共同提高。 XX年，我的语言文字工作取得了一定的成绩，有了长足的进步。但我清醒地看到不少问题和不足，如宣传贯彻语言文字法律法规的深入程度还不够，利用络创新语言文字管理方面做得不够等。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”语言文字工作意义重大，规范化工作任重道远。我一定认真总结，取长补短，努力使我班的语言文字工作再上层楼。篇二：小学语言文字工作计划XX年益民小学语言文字工作计划一、指导思想：以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，全
6、面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策；以语言文字规范化示范校建设为目标，大力推进学校语言文字工作；以第十四届推广普通话宣传周系列活动为载体，建立语言文字站，加大社会宣传力度；以规范汉字书写和经典诵读为依托，提高国民语言文字素养。二、具体工作（一）加强领导，建立工作机制健全学校语言文字工作组织机构和管理络，确保学校语言文字工作有领导分管，有专人负责。由此，我们将成立学校语言文字工作领导小组和执行小组，1领导小组成员：组长：李长力副组长：周宏凯 刘丹成员：各年级级组长、各科组长同时，制定工作机制和语言文字工作职责，制定创建语言文字工作计划、方案和总结，制定语言文字工作管理制度和相关活动的时间和
7、方案。为学校语言文字工作在领导上、制度上提供保障。其次，学校也加强在教育教学和德育方面对语言文字工作的教育和管理，在软件上进行语言文字规范化工作的实施和推进，也努力创造好的育人环境和宣传平台。在硬件上为创建语言文字规范化作出努力。另外，我们还将进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校 内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，分工明确，扎实有序地开展工作。为深入地开展工作和推动语言文字工作，提升学校人文教育，打下基础。（二）立足实际，全面开展活动教师活动1.举行教师钢笔字、粉笔字基本功竞赛。2.开展中华诗文诵读活动。以普通话和规范汉字为
8、载体，以诵读学习中华优秀诗文为主要内容，通过多种渠道，采取多种形式，掀起中华经典诗文诵读热潮。3.举行“构建有效课堂”教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上加大对教师语言文字运用能力的测评。4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；5.开展教师课堂教学用语规范化调查。学生活动：1.为了让普通话成为学校的教学语言、校园语言，学校提出：“人人讲普通话、时时讲普通话、处处讲普通话”的口号，开展“手拉手，共成长”帮辅结对活动。2.开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：（1）充分利用语文口语交际课和班队会时间，进行专题的口语交际活
9、动，或由学生自主确定主题，提前准备，进行小型诗歌朗诵会、专题演讲等活动，提高学生的普通话和口语交际能力，真正使普通话成为校园语言。（2）开展“美文诵读” 系列主题教育活动。参与面要大。要求从低年级到高年级，以实验班带动非实验班，以学校带动家庭，全员、广泛参与读书活动。阅读量要大。根据各学段学生的知识层次和承受能力，各年级学生每天用515分钟时间完成阅读量。采取得力措施，抓好配套活动：利用语文课、班队课等时间开展读书交流活动和美文欣赏课，培养学生高雅的情趣，养成良好的审美观。倡导记读书笔记，实验班每学期要进行两至三次读书笔记展评，使学生养成不动笔墨不读书的好习惯，激励学生多读书、读好书，使学生在
10、“好雨知时节，当春乃发生”的阅读氛围中，收到“随风潜入夜，润物细无声”的阅读效果。利用午饭时间，学校广播站播放三字经、弟子规等国学经典。（3）合理利用每周一节写字课，教会学生写规范字，练好规范字。同时开展写规范字比赛，利用学校橱窗和班级墙报等阵地展出，创设浓厚的写规范字的氛围。（4）继续开展“珍爱母语、共同行动为城市美容”啄木鸟社会实践活动。我们将不定期组织开展小学生社会用字调查活动，以街面为重点，查找繁体字、错别字和不文明用语，为单位、主要街区道路门头广告用语用字使用规范，创设规范的语言文字环境做贡献。（四）齐心协力，巩固语言文字示范校我校将充分利用社会的各种资源和宣传阵地，在校园里张贴标语
11、和宣传画，利用黑板报、宣传栏、校园广播等，倡导学校师生写规范字、说普通话。要求师生在课堂教学、师生集会、日常交流等教学和日常生活中通用普通话。同时开展写规范字比赛、每班推普板报评比、朗诵比赛、读书活动，总之，我们将结合学校实际开展有特色有创意、生动活泼的活动，巩固好语言文字示范校的成果XX年4月。益民小学XX年4月XX年语言文字工作计划益民小学XX年4月篇三：小学语言文字工作计划 XX年度复华小学语言文字规范工作计划我校本阶段的语言文字工作的目标是：进一步宣传、贯彻“国家通用语言文字法”，巩固语言文字规范化工作取得的成果，将语言文字工作纳入日常工作，建设良好的校园语言环境，把语言文字工作推上一
12、个新的台阶。一、广泛宣传，营造学习氛围组织全校教师进一步认真学习教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见，认真学习推广语言文字工作文件，进一步提高教师对语言文字规范化认识，尽快在教育教学实际工作中有所体现。利用班队会、学校广播台、宣传橱窗、校园等宣传阵地广泛宣传我们创建目标和工作要求，努力营造语言文字规范化氛围。二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力 有针对性地开展提高师生语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动：1、教师三笔字基本功竞赛；2、教师朗读大赛；3、开展以校园文化为主题的演讲比赛；4、以备课组为单位的教
13、师研究课展示，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查6、开展教师课堂教学用语规范化调查。三、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对教师的语文教学提出如下要求：1、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，进一步开展每课的词语训练和写字训练。2、结合教学开展童话剧、课本剧、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能
14、力。四、多方努力，建设和谐语言环境 学校、社区、家庭通力合作，始终把“普通话成为日常语言”作为工作目标，坚持常年开展丰富多彩的推普活动，如演讲、朗诵、语言艺术论坛、家校交流等；采取灵活多样的方式吸引更多的人参与活动。将说普通话、写规范字融入日常教学工作，努力建设三方合作和谐的语言环境。五、积极开展推普活动周活动通过校广播站、校园橱窗等多种形式掀起学习、宣传、贯彻、实施国家通用语言文字法的高潮，营造说普通话，写规范字的氛围。在推普周活动中开展“捉虫赛”、“书法赛”、“亮眼睛”等受到孩子们喜欢的活动，是活动的开展具有实效性。确保各教室、教研室文字使用规范，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班学生设立文字协查员做好班级板报宣传文字规范的检查，协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。一、指导思想:正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学此文转自斐斐课件园质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学此文转自斐斐课件园质量服务,适应
