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1、2023年小班春季学期教学计划范文加强_岁幼儿保教工作的研究，初步形成学前教育整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局，已成为当前学前教育的一项重要任务。根据幼儿园工作计划，结合新纲要的要求及我班课题计划，并根据本班幼儿的年龄特点及实际情况，我们确立了新的发展目标。在实际工作中，我们重点要做好我班的课题研究工作（行为习的培养），我班的幼儿都是新入园的孩子，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境和生活环境，注重多元智能的开发教育。因此，我班将制定教学计划如下：一、本班情况分析：（一）幼儿情况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环
2、境不熟悉，有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。（二）幼儿人数：全班人数_人，平均年龄在二岁至三岁之间。（三）教师情况分析及分工合作：教师情况：在教学中两名教师要积极配合起带头作用，创班级特色，要注重家园联系，并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：小小班五大领域的教学。能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。二：教育教
3、学方面2-_岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差;处在口语发展的关键期，自我意识开始萌芽;直觉行动思维，情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，根据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。（一）、健康：1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的快乐。2、初步认识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，具有基本的生活自理能力。3、让幼儿了解必要的安全保健常识，认识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的保护方法
4、。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习保护自己。4、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快地参加体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调，灵活。（二）、语言：1、能学习说普通话，逐渐发准易错音。2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、愿意和别人交谈，能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。（三）、数学：（1）培养幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣。（2）通过多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习按物体的名称或某种特征（颜色，大小等）进行分类。（
5、3）学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中简单的问题。（4）喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作材料。（5）学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。（6）认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。（四）、科学1、爱护动植物，关心周围环境，愿意接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题。5、学习感受与周围环境接触的愉快情感，愿意与成人，同伴分享和交流。6、对感知活动有兴趣，初步学习运用感官认识事物。（五）、艺术：艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。美工：1、关注周围美
6、好事物，愿意欣赏作品。2、喜欢美工活动，并在美工活动中有愉快的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。4、在活动后，培养幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，逐渐到愿意主动地整理。5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步掌握正确的使用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。7、能用简单的线条，色彩表现自己熟悉的事物。8、能分辨几种不同的颜色，愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐：1、能初步按音乐的节拍，喜欢用肢体作简单的律动。2、培养对音准与节奏的初步认识，体验音乐活动的兴趣。3、学会用正确的姿势，自然的声音歌唱。4、学会欣赏音乐，舞蹈的兴趣安静，
7、专心地听音乐。跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作，踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美（六）、社会1、新生入园稳定其情绪，帮助熟悉幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往，保持愉快的情绪，与同伴一起参加集体活动和游戏。3、愿意学习力所能及的消失，不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。三、教研课题：我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯就非常重要，因此，我班的课题研究定为如何培养幼儿良好的学习、行为习惯1、为幼儿提供一个安全
8、丰富有序探索的环境，让幼儿喜欢幼儿园。2、能够安静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物，并积极参与。4、能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。5、集体活动时，幼儿能够较安静的听讲，不随便下位置，养成良好的学习习惯。6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。7、能关心爱护周围环境，有初步的环保意识。8、建立适宜区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、安全工作：1、教师应认真做好晨检工作，认真做到一摸，二看，三问、四查。2、教育幼儿友好相处，不打人，不骂
9、人，不抓人，不咬人，玩玩具时不争抢，互相谦让。3、加强安全教育，避免触电，摔伤，烫伤、吃错药、走失等事故的发生。4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，及时维修，养护。5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。五、卫生保健工作1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教育幼儿自己吃饭，能够安静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。4、培养幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿势。5、培养幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。6、通过参与多种多样的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参加体育活动的情感。7、提醒幼儿多喝水，并养成主动喝水的习
10、惯。六，日常生活：抓住每日生活中的点滴，将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中2023年小班春季学期教学计划范文（二）一、指导思想我园园务工作计划和教科研工作计划为依据，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升组内教师专业素质，规范年级组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高教育质量，积极创建美丽班级，大力挖掘教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。二、主要工作目标1、从实际工作出发，深入学习和研讨幼儿园教育指导纲要、幼儿园教师职业道德规范等相关理论知识，_，领悟内涵，转变观念，大胆创新。2、建立融洽的人际关系，形成互帮互学的组风
11、，大家敞开心扉、真诚以待、切磋交流，树立良好的教师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。3、加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。4、围绕园本课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。5、大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。三、具体工作要求与措施1、利用空余时间，组织组内教师学习相关的幼教理论知识，以理论指导实践。本学期我们将三项推进工作作为我们学习的重点，将理论的消化和吸收提高到一个新的高度，运用于实践之中-推进以学生为主体的高
12、效课堂模式创建、推进以班级文化建设为重点的美丽班级建设、推进以满足学生全方位发展需求为目标的校本课程开发。2、继续学习幼儿园教育指导纲要，领悟纲要内涵，全面_实施新纲要精神，转变教育观念，更新教育行为（又注入式变为启发式、引导式），勇于探索、大胆创新。尤其是对音乐领域内容的学习，为_月份的现场备课做准备。3、进一步明确幼儿园教师职业道德规范内容，修正教师自身教育行为，提高素质;树立正确的儿童观、教育观，努力提高政治思想素质和教学业务素质，争做美丽教师！（二）建立融洽的人际关系，形成互帮互学的组风，大家敞开心扉、真诚以待、切磋交流，树立良好的教师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。
13、1、年级组长定期与组内教师进行谈话，了解每位教师的想法，做好大家的沟通桥梁。2、强组内教师的主人翁意识，多给教师展示的机会，鼓励每位教师发表自己的看法。3、团结组员，发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。（三）加强年级组管理，充分发挥年级组作用，认真开展原本培训、园本教研，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。关注教师集体活动的设计与研究，本学期将继续上学期的集体备课形式，通过一课五研的形式，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来设计、组织，从而提高教师课堂教学的设计与实施能力，不断以有效的教学活动充实到园
14、本课程中。1、把握教材重难点，认真备好每一个教学活动。2、开展好教学活动相互切磋活动教学技艺，提高教学水平及活动组织能力。3、扎实完成听课制度，教师根据园务计划要求每月完成相应的进班听课节数，并进行有效评课（注重过程性评价与总结性评价相结合）。4、继续以课题研究为载体，了解幼儿教育、教学研究，深入专项研究，提升科研精细化。5、积极参加各级各类的教研活动，积累相关经验，不断提高专业水平。6、热爱阅读，勤于反思，拓宽知识面，提高写作能力。（四）围绕园本课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。1、以民间游戏为主体，开展多样的园本课程活动，并深入到班级特色活动中-各班继
15、续上学期的民间游戏特色主题，选择适合本班幼儿发展的游戏内容，挖掘材料的价值性，探索指导幼儿游戏活动的有效模式，从而激发孩子参与的兴趣。2、关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一认识。交流一日活动组织中的成功经验互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高包教质量，为今后的学习打下坚实的基础。3、努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换及时补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。（五）大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。1、定期召开家长会或家长开放日，通过家园联系栏、安康家园、家访或电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。2、主动地向家长宣传育儿知识，使家长树立科学育儿的理念。3、鼓励家长积极参教，大力挖掘家长资源。2023年小班春季学期教学计划范文（三）一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。每位幼儿
