新课标人教版小学体育水平三全册教案

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1、新课标人教版小学体育程度三全册教案新课标人教版小学体育程度三全册教案 第一课 教材 一、投掷：双手向前、向后抛实心球1千克 二、游戏：圈篮球 目的 认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：开展协调用力的才能。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 老师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、承受汇报 3、老师宣布本课内容，任

2、务 4、老师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 原地高抬腿跑8拍 立卧撑20次 2 2 4 4 2 1 2 3 2 小 基 本 部 分 一、投掷：双手向前、向后抛实心球1千克 重点：掌握全身用力的 动作要领；难点：出手时机的掌握 二、游戏：圈篮球 重点：体验配合在集体工程中的作用。 一、组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 1、布置进展专门练习。 2、老师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；3、老师进展动作示范；4分组练习双手向前、向后抛实心球。规定抛、捡球的信号，注意平安 二、组织： 1-X报数后同一数分在一组。

3、1、老师讲解、示范游戏的方法和规那么。 2、学生分组进展配合和战术练习；3、开场游戏 1、学生进展专门练习；2、认真听老师讲解、示范；3、积极进展练习；4、仔细体会，积极进步；1、报数根据各班情况进展 2、认真听老师讲解、示范；3、认真进展战术配合的练习；4、认真进展游戏 4 2 多 5 1 1 多 1 17 12 中 中上 结 束 部 分 1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、老师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会；2、学生练习 3、课后练习： 复习手推实心球动作。 多 3 小 小 结 第二课 教

4、 材 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。 目 标 认知：记住韵律球操第二局部“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连接起来练习；情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：开展学生乐感和协调性。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 老师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、承受汇报 3、老师宣布本课内容，任务 4、老师指挥，口令

5、1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：根本掌握韵律球操“环绕”的分解动作 难点：能踏准音乐的节拍做动作。 二、投掷：双手上步前抛实心球。 重点：连接做出上步前抛实心球动作。 难点：快慢节奏正确合理。 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习上一课第一局部韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习第二局部韵律球操的动作；3、老师进展讲解和简单示范；4、老师分步进展教授。 二组织：队行同上面对面

6、站立 1、老师讲解、示范动作的要领；2、带着学生进展徒手模拟练习；3、组织学生分组进展双手上步前抛实心球练习；4、安排学生进展表演练习；1、学生进展复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、不懂就问，认真进步；1、认真体会动作；2、在模拟动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？ 2 2 多 多 2 多 多 6 14 14 中 中 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、老师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会；2、学生练习 多 3 小 小结 第三课 教 材

7、一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。 目 标 认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：开展弹跳和腿部力量。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 老师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、承受汇报 3、老师宣布本课内容，任务 4、老师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1 2 4

8、 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一、 跳跃：蹲踞式跳远；分组轮换 重点：在空中做出蹲踞动作；难点：蹲踞动作到位。 组织：两路从队 1老师讲解动作要领、示范 2组织学生练习 助跑、起跳、体会空中动作、落地 3学生做蹲踞式跳远练习；4巡视指导，纠正错误动作。 1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差异；2在不断的练习中改良和进步动作；3积极练习发现并纠正错误；4互相配合，共同进步。 2 多 6 4 3 3 6 3 16 12 中 中 上 二、 技巧：组合动作。分组轮换 重点：改良和进步组合动作的质量。 组织：分成四组 1、老师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题

9、进展练习；3、巡视指导，纠正错误动作。 4、表演 1、前滚翻和后滚翻 2、复习两腿穿插转体180度 3、前滚翻两腿穿插转体180度接后滚翻 4、女生复习前段动作；5、女生完好动作练习；结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、老师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会；2、学生练习 多 3 小 小 结 第四课 教 材 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球1千克 目 标 认知：记住韵律球操第三局部“滚拍”的动作方法和特点；技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连接起来练习；情感：对学习韵律球操有浓重兴趣，并乐于重复练习；负

10、荷：开展学生乐感和协调性。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 老师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、承受汇报 3、老师宣布本课内容，任务 4、老师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：学会韵律球操第三局部“滚拍”的动作方法 难点：动作连接、到位。 组织：四列横

11、队 * * * * * * * * * * * * 1老师讲解本课内容 2组织学生观看示范录像 3指导学生进展模拟练习 4安排学生分组体会动作；5配乐连接练习；1、认真听讲；2、仔细观察，认真比划；3、积极练习，初步体会；4、认真体会，不断总结；5、敢于想象，敢于创新；2 2 4 4 2 2 多 多 6 16 12 中 中 二、 投掷：单手推实心球1千克 重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；难点：动作连接、协调。 二组织：队行同上面对面站立 1、老师讲解、示范动作的要领；2、带着学生进展徒手模拟练习；3、组织学生分组进展单手推实心球练习；4、安排学生进展表演练习；

12、1、认真体会动作；2、在模拟动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想你的问题出在哪？ 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、老师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会；2、学生练习 多 3 小 小 结 第五课 教 材 一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。 目 标 认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：能改良上一步投掷最后用力动作；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：开展投掷才能，进步上肢力量。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 老师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人

13、数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、承受汇报 3、老师宣布本课内容，任务 4、老师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一、投掷：上步投掷垒球；重点：改良上步投掷垒球动作，进步挥臂的速度和动作连接性；难点：解决动作的连接性 组织：四列横队迎面而立 1、老师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；2、指导学生进展无球的模拟练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调平安；4、

14、开场练习，中途纠正错误。 1、学生认真听讲，仔细比拟；2、认真进展模拟练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改良和进步动作质量；2 多 多 多 1 1 2 3 16 12 中 中 上 二、游戏：障碍赛跑。 组织：四列从队 1、老师老师讲解游戏的名称、方法和规那么；2、示范游戏中障碍物的通过方法；3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；1、听老师讲解、游戏的方法、规那么；2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；4、认真比赛，努力拼搏，争取成功；结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、老师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会；2、学生练习 多 3 小 小 结 第六课 教 材 一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力 教 学 目 标 认知：能理解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克制困难；负荷：开展学生的协调