《2023年读做一个全能班主任有感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年读做一个全能班主任有感（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年读做一个全能班主任有感 今年2月份，我有幸加入了吴秋艳周口市名班主任工作室，近段时间的读书学习对我来说，不仅是一次思维认识的晋升，更是一次心灵的荡涤。 在工作室吴主任及各位老师的引领和影响下，近期，我品读了做一个全能班主任这本书，在回忆的长河里回想自己当班主任的情景，一直在摸索着怎么能成为一个受学生欢迎和爱戴的班主任，更在不断地反思和挑战自己，如何成为一个全能班主任呢？我倍感疑惑和迷茫。读了这本书，我心中有了答案。我深深地感受到要想成为一名全能班主任，不仅仅要成为知识的传授者，还要做学生人格的塑造者，更需要具备一种智慧，一种可以唤醒学生心灵的智慧。在班级日常工作管理中，班主任要处理一
2、些琐碎的事情。以前我总认为小学生还小，不懂事，他们管不了自己，因此，我不管事情大小，事事过问，事必躬亲。这样做虽然班级管理井井有条，但总觉得不利于孩子各方面能力的发展，自己也常累得筋疲力尽。这本书给了我很大的启示。现在小学生精力充沛、竞争意识增强。针对他们的这一心理特点，开展竞选班干部和学习、纪律、卫生、体育等项目的竞赛活动，能激发学生高涨的积极性，把学生的时间精力吸引到校园、班级学习、思想的竞争中。在学习上，可要求学生每学期自己找一位竞争对手，比成绩，比进步。而课间纪律、卫生、语言文明、作业、佩戴红领巾等方面则开展小队竞赛，效果会好些。“班主任要学会授权，善授权，适当的授权会给学生带来许多好
3、处。”我们应适时做一做“懒老师”，对班上的事情常说：“你们自己处理，实在不行再来找我。”或者说：“找班长去。”这样经过一段时间之后，班级工作会渐渐上了正轨。卫生，体育不要老师过问也能搞好，纪律不差，课堂气氛也更活跃了。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。著名的儿童教育家孙敬修说：“教师要热爱学生，应把学生看成自己的儿女，有了这种感情，才能把每一个学生培育好。”因此，班主任对待学生要像家长对待孩子一样，既要无微不至地关怀学生，真诚地爱护学生，与学生彼此信赖，有深厚的情感，又要严格要求学生，对他们的缺点和错误毫不放过。理解是教师热爱学生的基础，当学生在思想、学习、生活以及心理发展等方面遇到困惑时，班主
4、任就应该像朋友一样设身处地为学生着想，能容纳，宽容集体中的每一位成员，一视同仁，决不厚此薄彼。原谅学生的每一个错误，因为错误是孩子在成长路上必经的过程，让孩子直面每一个错误也是一种教育契机，不仅能及时帮助学生看清事情的本身，还能使学生树立不怕挫折、勇于面对、及时改正的态度。反言之，“人无完人”在自己的工作中，我们也难免会出现一些错误。学会坦然接受学生的批评，让学生养成坦然接受批评的习惯。自己在上课时故意出错，让学生指出自己的错误。当自己无意犯错，学生指出时，不是生气，相反给学生奖品，鼓励他们敢于向教师发问，敢于质疑。有时我会故意示弱，征求学生的帮助，和学生一起面对失误和错误。当我们放低身价和学
5、生交谈相处时，也许，他们很容易从心底接受。所以，谈话很重要，换一种方式去谈话，很有必要，没人喜欢居高临下的人指示自己做这做那。平等，会让人觉察到被尊重的幸福，装模作样的幽默一下，效果也许更好。当一名智慧型的“懒班主任”，必须从繁重的工作中寻找一条自我减负的捷径，在工作中学会“偷懒”，“偷懒”的秘方就是15个字：“引导不强加，帮助不替代，参与不干预”。想懒先得勤。想懒还得教。想懒就得放。想懒还得有制度。想懒也需要勤动脑。 快乐地教书，充分发挥自己的智慧，以得当的教育方法、精湛的教育艺术，带给学生希望、力量和光明，用爱心和智慧培植未来精彩世界的稚嫩蓓蕾，诗意地聆听花儿绽放的声韵，让班主任工作装点的生活的心花惬意地绽放！做一个快乐的阅读者，生命将会更加精彩。 作者：李娜
