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1、思想道德修养法律基础课程教学的规范性向度差异性诉求一思想道德修养与法律基础(以下简称基础课)课程教学，作为高校思想政治教育活动的主要内容之一，其实效性一直以来是教育者们研究和关注的重点。作为思想政治教育的组成部分，基础课程教学具有价值特殊性和教育策略的独特性，如何在教学中把握其独特性，实现教学的实效性，突出表现在对基础课程教学的规范性向度把握和差异性运用中。(一)符合社会国家发展的要求思想政治教育的诸多社会功能中，政治功能是显而易见，尤为突出的。思想政治教育通过进行政治思想的传播、对政治意识的培养、引导政治行为等方式发挥着维护社会稳定，推动社会发展的重要作用。在我国的社会国家建设中，思想政治教
2、育承担了宣传共产思想、引导社会思潮、推动社会精神文明建设的任务。基础课的教学中，也必须以此为教学目标，承担相应的教学任务，引导学生树立正确的政治意识。因此，在基础课教学中，首先必须坚持的规范性前提是坚持社会发展方向，尤其对学生容易产生误解的资本与社会优越性比较、社会与集体、个人与集体、 与自由等理由要有清晰的解答。让学生充分认识社会的内涵、理解为什么要树立共产理想。只有在对这些理由讲解清晰的前提下，课程教学围绕此展开的其他内容才能得到认同，形成心里认同趋势。论文范本相关参考属性有关论文范文主题研究: 关于思想道德修养论文范文文献 大学生适用: 5000字学校学生论文相关【参考文献】：p 下载数量: 86 写作解决问题: 写作技巧第 页 共 页
