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1、语言：故事动物职业介绍所目标：1、欣赏童话故事，初步了解一些新的机构职业介绍所的工作特点。2、能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。重点：欣赏童话故事，初步了解一些新的机构职业介绍所的工作特点。难点：能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。准备：ppt课件；动物图片八张（螳螂、蜘蛛、蚂蚁、白鸽、变色龙、长颈鹿、猫头鹰、啄木鸟）；幼儿预先知道一些职业的名称及工作方式；小奖品若干过程：一 、通过谈话讨论，让幼儿感知职业介绍所的工作内容。师：小朋友看一看，这是谁？（大猩猩）聪明的大猩猩开了一家动物职业介绍所，咦？职业介
2、绍所是干什么的呀？（让幼儿讨论，知道职业介绍所的工作内容）我们来听一听，大猩猩的动物职业介绍所来了哪些客人，发生了什么有趣的事？（让幼儿带着问题听故事）二、通过课件分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关系。并能尝试根据动物们特点介绍合适得工作。1、幼儿听故事，当故事讲到龙虾非常乐意地当了一名裁缝后停下。师：职业介绍所的第一位顾客是谁？龙虾原来是做什么工作的？为什么龙虾不适合这份工作？大猩猩为龙虾介绍了什么工作裁缝是干什么的？为什么大猩猩要给龙虾介绍裁缝这份工作呢？龙虾喜不喜欢裁缝这份工作？（通过提问帮助幼儿分析动物的特点，了解动物特长与职业之间的关系。）接下来是谁了，我们来听
3、一听2、幼儿继续听故事，当故事讲到青蛙非常乐意地当了一名游泳教练后停下。师：职业介绍所的第二位顾客是谁？青蛙原来是做什么工作的？为什么青蛙不喜欢歌唱演员这份工作呢？大猩猩为青蛙介绍了什么工作？青蛙为什么喜欢游泳教练这份工作呢？我们来听一听下面又是谁来了？3、幼儿继续听故事，当故事讲到袋鼠妈妈找到新工作停下。师：这次的顾客是谁了？为什么袋鼠妈妈不适合做理发员？大猩猩所长为袋鼠妈妈介绍了什么工作？袋鼠妈妈适合做邮递员吗？4、师：听完这几段故事后，为什么动物们都喜欢大猩猩所长介绍的工作？（通过提问帮助幼儿小结故事的内容，为下阶段幼儿散发思维进行讲述打好基础）5、日子一天一天过去了，大猩猩所长的动物职
4、业介绍所的名气越来越大，这不又有顾客来了看看是谁？（课件同时出现小狗、小猴子、大象的形象）师：假如你是大猩猩所长，你会根据动物们的特长介绍什么工作？（让幼儿散发思维，尝试为动物们介绍工作，教师根据幼儿的回答给予肯定 ）6、幼儿为小狗、小猴子、大象找到工作后，把故事余下的部分听完。7、幼儿介绍的工作可能和故事中的不一样，所以要肯定幼儿的想法。师：虽然你们给小动物找的工作和故事里的不太一样，但是都考虑到小动物的特点了，相信你们为它们找的工作它们一定也很喜欢的！三、完整的欣赏故事。师：大猩猩所长最后对小动物说的话你听明白了吗？是什么意思？小结：每个小动物都有自己的长处，都有最适合自己的工作。我们小朋友也是一样，每个人都有自己的优点，要大方地展示自己的优点一定能成为一个聪明、能干的好孩子！四、游戏：职业介绍所。师：大猩猩所长很聪明，我们小朋友一样也很聪明，我们也来开一家动物职业介绍所，好不好？出示图片：看看都有哪些动物？它们都有什么本领，该介绍什么工作给它们最合适呢？1、幼儿分组自由选择一个动物，要求根据动物们的特点来介绍工作。2、幼儿分组讨论，教师巡回指导。3、幼儿讲述自己为动物介绍的工作并说出原因。结束语:今天我们帮助小动物利用他们的长处找到了满意的工作，我们的小朋友本领也非常大，那么你的长处是什么？长大了想干什么工作？回去认真想一想，我们下次一起来讨论，好吗？
