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1、高品质文档2023年小学精神文明活动总结工作总结 用优质训练托起明天的太阳-县城区完全学校精神文明活动总结 巍巍苍山之脚，源源漾水之畔，漾濞县城中央，坐落着一所古老而年轻的学校。园中高楼与绿树、百花相间，老师与学生、盼望同行。这里是花的世界，爱的海洋，盼望的田野。这，就是彝家孩子成长的摇篮漾濞彝族自治县上街完全学校。 上街完全学校始建于19XX年，已走过九十三年的育人征程。学校占地面积11113m2，校舍面积4348m2，绿化面积2555m2。现有1xxxx教学班，86xxxx学生，5xxxx教职员工，是一所历史悠久、校内美丽、老师敬业、学生成长的省一级示范学校，是省级文明单位和省级文明学校。
2、 学校是传承文明的摇篮，是育人的圣地。育人德为首，立世品为先。加强精神文明建设，培育师生高尚的品德和良好的行为习惯是学校的中心工作之一。上街完小特别重视精神文明建设工作，历来把它作为学校的重要工作来做，并将其贯穿于学校工作的始终。 美 化 育 人 环 境 学校特别重视育人环境建设，为学生的成长营造一个良好的育人氛围。步入学校，呈现在眼前的是宽敞的校内，美丽的教学楼，规范的运动场和功能齐备的现代化设施。 在美丽的育人环境里，文化宣扬栏置于其中，“小作家园地”、“数学大世界”、“小创造天地”、“健康之家”、“小画家之家”、“五彩世界”应有尽有，孩子们的精神大餐丰富多彩。在这里，同学们一展巧手，描绘
3、五彩的生活，美妙的将来；一挥妙笔，尽吐心中的情，尽抒心中的志。这里是孩子们展现才华的天地，是孩子们精神食粮的阵地，是孩子们健康成长的摇篮。 优 化 育 人 师 资 质量是立校之本，是学校的生命线。一流的质量需要一流的老师去造就。办好一所学校，不仅要有美丽的环境，更要有一批良大师。只有强师才有强校。所以，学校始终注意内强素养，外树形象，把造就一支高素养的老师队伍作为学校的重点工作之一。 1、加强理论学习 社会在进展，观念在更新。作为现代老师，要紧跟时代步伐，加强学习，树立现代训练理念，用先进的训练教学理念指导训练教学实践，培育出符合时代要求的人才。 为了促进老师接受和确立先进的教学理念，汲取好的
4、训练教学方法，在学校行政的领导下，充分发挥党、团、工会及教研组的作用，要求老师自觉订阅训练教学书刊，组织老师集体学习，要求老师乐观自学，博览有关训练教学的好文章，摘录好的训练教学观点、方法，做好学习笔记，乐观开展学习、研讨和沟通活动，使全体老师不断提高思想熟悉，更新训练教学思想，用先进的训练教学理念武装头脑，指导训练教学工作。 同时，在我国法制渐渐完善，依法治国、依法治教不断深化的今日，学校组织老师仔细学习训练法、老师法、未成年人爱护法、学生意外损害事故处理方法等法律、法规，增加法制观念，提高法律意识，领先学法、懂法、守法，努力规范自己的训练教学行为，严格依法执教。 2、加强师德修养 学生具有
5、向师性，老师具有导向性。老师劳动的过程是老师用自身的思想、情感、信仰、习惯和学问影响学生的过程。因此，学校要求老师必需规范自己的言行，用高尚的品德感染人，用先进的思想武装人，时时到处以身作则，为人师表，让自己的一言一行无愧于学生成长的路标。 3、加强业务学习 时代在进展，训练在改革，学问在更新。作为现代老师，要加强学习，拓宽学问面，更新学问结构，让学习成为自觉自愿的行动。通过多种途径增长学问才智，丰富学问贮藏，提高工作效率。学校要求老师每两周至少看一节训练台转播的优质课，听一节本校老师的课，并在教研活动中对老师进行计算机操作的培训。 全体老师领先垂范，乐观投身于学校精神文明建设工作，做到职责明
6、确，责任到人，共同努力，形成强大的训练合力，营造了一种文明、健康、向上的育人氛围，使学校精神文明工作不断进步。 由于辛勤的付出与不懈的努力，学校老师队伍师德高,力量强,业务精，以“团结、上进、敬业”而著称。大家比学习，比工作，比成果，比奉献，学校训练教学工作始终领先。“马不扬鞭自奋蹄”。敬业奉献的老师集体在这里尽展风采。 强 化 育 人 活 动 学校是孩子们成长的摇篮，孩子们的健康成长离不开丰富多彩的活动。 1、平日的常规活动 新年伊始，师生们在“迎新年文艺晚会”上尽展歌喉，尽洒舞姿，用歌声唱诞生活的甜蜜，用舞姿舞出收获的幸福。 阳春三月，万木吐绿，百花竞放，学校80xxxx名师生在运动场上拉
7、开了“广播操竞赛”的序幕。 “六一”儿童节是孩子们自己的节日，“六一书画竞赛”让孩子们尽情描绘抱负、将来；“六一联欢晚会”上他们载歌载舞，舞出对生活的喜爱和幸福。 “九月十日老师节”，20xxxx名师生站在了领奖台上，洋溢着收获的喜悦与骄傲。 在祖国母亲的生日里，同学们站在演讲台上，叙述和展望着过去、现在与将来。 寒冬季节，运动场上的“加油”声此起彼伏，全校师生正在进行着紧急激烈的冬季运动会。在运动会上，同学们尽显团结，一展自信，“拼搏、竞争、集体、友情”在这里得到了充分的展现。 2、特殊的大队活动 小小废纸箱。看到同学们用过的作业本却顺手扔掉，感到特别惋惜。于是，学校在全校同学中开展“勤俭节
8、省、爱惜环境、从我做起、从小事做起”的活动，每个班集体在教室里放一个纸箱，把废旧的作业本、废纸放到纸箱里积攒起来，学校联系收废纸的人，按时来收取，同学自己积攒，自己卖，自己保管。这样，既培育了孩子们疼惜纸张、爱惜环境、讲究卫生的良好习惯，又培育了孩子们的力量，对孩子们进行了思想训练。同时，让孩子们用卖废纸所得关心困难同学、山区孩子，培育他们良好的思想品质，让他们懂得了如何节省、如何助人。未成年人思想道德建设、养成训练在不知不觉中形成、落实。 体验生活。在学校少先大队部的带领下，同学们到贫困山区手拉手学校，看看山区同龄人的学习、生活，感受山区同龄人生活条件的艰苦和学习的刻苦，让他们受到触动和感染
9、，知道自己生活的幸福，应当好好珍惜，好好努力。 观看影片。组织孩子们观看地道战、珍爱生命，拒绝毒品、遵守交通规章等优秀训练片，让他们从中受到启迪和训练，知道应当怎样做。 平日的班队活动，特殊大队活动，“红领巾”茶水站，“爱心献老人”，“爱心寄灾区”学校的活动丰富多彩，孩子们的生活充实欢乐！ 规 范 育 人 制 度 1、以行为规范为准则 习惯养成性格，性格打算命运。学校以学校生日常行为规范为准则，把五爱训练贯穿其中，对学生严格要求，严格训练，留意学生良好行为习惯的养成训练，把它贯穿于学生的学习生活和整个训练教学活动中，寓教于乐。 2、以常规检查作保证 要将好的想法落实好，必需以制度作保证，注意过
10、程的落实。学校以少先大队部为阵地，以少先队员为仆人，注意学生的自我管理和自我训练。每天，少先大队部的红领巾值勤岗，在值周人员的指导下负责对全校同学的养成训练进行督促检查，包括纪律、卫生和良好行为习惯的督促检查。并将检查结果纳入班级的考核和学生的评先。 以德育工作为载体 1、强化养成训练 人以德为先。学生良好的行为习惯和学习习惯的养成是学校工作的首要任务。在学校的训练教学活动中，以德育为首，五育并举，对学生进行全面素养的培育，努力使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 、渗透德育训练 教书育人、管教管导是老师的天职，是师德的灵魂，是衡量老师素养的首要标准。学校要求老师将德育渗透到各科教学中，在教会
11、学生学习的同时，充分利用教材资源，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。同时，全体老师充分利用素养训练评价手册参加学生的管理，科学合理地评价学生，促进学生良好品德的养成。 3、重视家长工作 学校训练只是训练的一部分，训练是个综合的载体。要搞好训练，必需重视家庭训练，充分调动家长训练子女的自觉性、乐观性。一方面，学校要求和指导家长加强对子女进行品德训练；另一方面，将工作做到学生和家长的心中，让他们更加深化地了解学校训练的方方面面及种种困难，理解并认同学校对其子女的训练与培育，达到相互沟通，相互理解，共同协作抓好学生的训练工作。 4、加强宣扬工作 学校通过优秀作文、优秀美术作品、科技学问宣扬、健
12、康学问宣扬栏，丰富校内文化，让学生猎取的学问，受到较好的陶冶。 学校以少先大队部为阵地，负责学校的精神文明建设工作。学校少先大队部设有红领巾广播站，每天中午负责对全校同学进行广播，播出学校的好人好事、国内外大事及同学的优秀作文等，充分发挥少先队在精神文明建设中的作用，为学生的成长营造一种良好的氛围。 5、提倡文明生活 学校乐观开展科技活动，使学生从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，追求科学，崇尚科学。 学校充分发挥党、团、工会的作用，努力丰富师生员工的课余生活，提倡文明、健康、向上的生活方式，严禁赌博等违法乱纪大事的发生。 6、完善评价机制 嘉奖是德育工作的基本方法之一，它可以使师生确定自己
13、正确的、良好的思想行为，并使这些良好的品德得到巩固和进展，从而激发起他们的荣誉感、骄傲感、自信念和上进心，产生一种健康向上的动力，营造一种良好的育人氛围，从而达到训练的目的。学校不断完善各种相关的奖惩制度，使各种制度做到持续、规范、合理，每年做好先进班级（“优秀班级”、“优秀中队”）、优秀学生（“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“优秀值勤生”、“进步奖”、“道德风尚奖”）和“先进老师”的评比表彰活动，以促进学生良好品德的形成，强化良好校风的形成，推动学校的精神文明建设。 优 异 育 人 硕 果 “几分耕耘，几分收获”。在辛勤与付出中，盼望的田野结出了累累硕果。 全体老师乐观投身教
14、改，多人多次参与各级各类课堂教学竞赛获奖，教学工作取得了较好的成果；全体老师乐观进行教学讨论，撰写训练教学论文，多人多次在各级各类论文竞赛中获奖，有多篇论文发表，教研工作取得了较好的成果；全体老师乐观培育学生的爱好与特长，每年两次大型的书法绘画展览与文艺晚会向全县人民展现了学校艺术训练的成果。与此同时，学校乐观组织学生参与各级各类书画竞赛、征文竞赛、艺术大赛，多人多次获奖。 1992年，学校被命名为“省级文明单位”；1998年被省教委命名为“省级文明学校”，同年被定为“州级育人环境优级校”；学校少先队大队部先后被命名为“云南省红旗大队”、“全国红旗大队”和 “雏鹰大队队旗”；1999年学校工会被评为“先进职工之家”；XX年学校被评为州级“卫生先进单位”，同年被定为“健康课示范学校”；XX年学校被州教委评定为“现代训练技术试验学校”，同年被定为“民族团结示范点学校”；XXXX的三年间，学校老师参与大理州课堂教学竞赛连续三年荣获一等奖；学校连续九年荣获训练局目标管理考核一等奖和训练教学先进单位；XX年学校被评为“省级督导评估优级校”。同年，学校申报云南省一级示范学校验收通过，这是学校办学史上的一件大事，是上街完全学校全体师生多年辛勤耕耘的收获，是漾濞训练史上难忘的一笔，它打破了漾濞没有一所省一级示范学校的历史，为漾濞训练揭开了新的一页。 优质文档2
