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1、最好的教师读书心得范文最好的教师读书心得范文1在假期中，我抽出时间学习了著名教育家李镇西的书籍做最好的教师，这其中记载了他30年的教育教学精华。书中说到“做最好的自己”说明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”!对于已经工作_年的我来说，好的教育教学著作会成为我事业路上的路灯、航标，迈着他们成长的步伐，反思自己的言行举止，创造属于自己的教育将来路。翻开书，一页一页地翻阅，细细地品味，总是收获颇多。简单的字眼，诉说着教师与学生之间一个个感人的故事，凝聚着师生之间那纯洁真挚的师生爱，我多么渴望自己也能拥有这样的“爱”，那是心灵的
2、净土，是人生的享受。没有爱便没有教育。书中说到“大凡有事业心的年轻人，在刚踏上工作岗位时，都热情有余而考虑缺乏，自信一分耕耘，一分收获，因此干劲冲天，却很少想过其他将遇到的挫折、教育规律、教育理论、前人经历等等”这些说的很符合如今的我，有工作热情、干劲十足，却不曾想过那些未知的事。通过阅读，我明确了自己不应该自以为是，该虚心面对任何一件事，不要总以为自己怎么怎么样，应从实际出发;对于教学规律，应在自己探究的同时，多听老教师的课，从中发现已有的现成规律，学习怎么驾驭课堂，怎么引导学生学习;对于教学理论，我只是简单理解一些关于新课改的理论，详细到实际中还不能灵敏应用，因此应多读书，大胆尝试到教学中
3、，虚心请教“前人经历”，多听、多看、多读、多学。“培养学生高素质的前提，是教育者的高素质”，“才能只能由才能来培养，志向只能由志向来培养，才干也只能由才干培养”。因此，要想培养学生的才能、志向、才干，首先教师应该有才能、志向、才干，这样才能去教育培养学生，作为教师应该具备这方面的素质。该如何进步自己的素质呢?书中说到从阅读和写作两个方面。作为一名年轻教师而言，阅读量实在有限，另外由于刚毕业，对所教知识体系完好性掌握的不够，专研分析p 教材才能有限，因此更多的时间用在备课上，而没有时间去看其他书籍。据我理解“老教师”均有看书的好习惯，跟他们聊天时，无论是言语还是话题内容都让人感受到他们知识的渊博
4、，我想这就是读书的好处，理解国家实事、古今中外的名人志士，更多的是关于的地理的书籍中涉及到的美妙言辞，充满意境的图片，读书本身就是一种享受。对于写作，我更感惭愧，如今科技的开展，网络资的丰富，想要找到什么都能搜集到，所以就很少写过属于自己的作品。李教师对于写作提出四方面的体会，也是对我们的建议：要日积月累，不要急功近利;要独立考虑，不能人云亦云;要自然朴实，不能故作高深;要读写结合，不能读写别离。对于以上四点是进步我们素质的一方面，作为语文教师，我想我们教学根本功是亟需进步的。我们的教学方法在我们的努力中不断改进，不断进步，采用更为适宜、有效的方法进展教育教学工作，真正做到学生在我们的教育下收
5、获更多、学到知识、进步才能。李教师指出“素质教育是以全面培养学生的高尚思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的心理素质、较强的理论动手才能和安康的个性为宗旨，面向全体，教育学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会审美，使学生在德智体美等方面得到全面协调的开展”。素质教育与新课程改革相符合，通过读书我们已经能区分素质教育和应试教育，怎样做到素质教育，避开应试教育的各种弊端。我们教师应进步自身的素质，以优良的师德去感化学生，我们只有进步自己的素质才能在教学中培养学生的才能和素质。语文教师进步自身素质我认为从以下几个方面：首先，以平等的心去对待学生，当与学生建立平等关系时，学生就会除去心中教
6、师“高高在上”的想法，与教师成为朋友。人们常说，当学生讨厌一个教师时，他便不愿意学习这科。那么反过来，当我们与学生成为朋友时，学生就会喜欢这位教师，自然在课堂上会认真学习，到达较好的结果。其次，我们应该起到示范作用，要求学生做到的我们必须做到，另外还要一视同仁。最后，进步自己的专业素养。在这个环境中，我们会茁壮成长，另外我也积极听其他教师的课，努力来填补自己的缺乏，这是多听。李镇西的教育思想，再次提醒我们，要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德;而师德的灵魂是师爱。最好的教师读书心得范文2读了李镇西的做最好的教师后，我深深地陷入了沉思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是“爱的教育”。李镇
7、西教师的以一个语文教师的优美文笔和才华，折服了我!以一个班主任的细腻与认真感动了我!以他对教育工作的热爱，对学生的热爱震撼了我!李教师在书中竭力强调“没有爱，便没有教育”，他对学生的关爱令我佩服。我想，这爱来自于责任，来自于内心深处那一份责任感。他认为教师要每一个学生如何学习，关心每一个学生的生活，让每一个孩子快乐成长、李教师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以致将来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李教师身上表
8、达得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。李镇西教师的耐心，执着令我向往。作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己只是，每当学生的表现与自己所预计的不一样时，往往会失去耐心，失去对学生的信心。而李教师花在学生身上的，不仅是精力和时间，更多的是耐心，是自己对学生的关心。他把每一个孩子当成一件艺术品，每一件都要精雕细琢，每一件都要仔细挖掘出潜在的才能。可见，耐心是一位教师的一个重要素质，是师德修养的一个方面。教书育人，为人师表，教师特别需要有耐心。而耐心是需要修炼的。耐心等待，给学生足够的时间
9、。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，那么化雪过程当然也需要一段时间。耐心指导，给孩子搭梯建桥。当我们一味指责学生时，是不是应该想想我们也有过错。说第一遍，他不会，我们就应该说第二遍，第三遍一直到会为止。李教师在这本书的序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最得意;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观李镇西教师的文章，给我极大的鼓舞。今后的工作中，我一定要用爱心温暖童心，做个富有爱心和耐心的人，爱学生，爱生活，爱世界。”没有最好的教师，只有更好的教师“，我会不断努力的。
10、最好的教师读书心得范文3“北有魏书生，南有李镇西”，李镇西教师是著名的教育家、特级教师、家长学生信赖的班主任，他用自己的言行感动着千万教师。著名教育家魏书生教师对李教师做出了这样的评价：李教师满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也是享受;他把自己的感受真诚地写出来，读者读起来是享受，我相信他写书也是享受。把教学当作享受，同时让学生享受成长快乐的教师，才是好教师。近日，我拜读了李镇西教师的著作做最好的教师，深有感触。做最好的教师是李镇西教师25年的教育教学思想和智慧的精华集萃，这本书全方位地阐释了李镇西的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理安康、语文教学的理念和理论。其
11、中有的观点已经深化人心：“变语文教学为语文教育”“把班主任的权威转化为学生的集体权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参与语文教学”“班级管理要以法治取代人治”“童心是师爱之”其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和理论让广阔教师感动、折服，“将来班”的形式演绎着教师的理想、浪漫情怀，令人向往，让身处“迷茫”中的我们从中找到了方向，看到了将来和希望。教师也不是完人，在许多方面我们甚至不如我们的学生，只有教师意识到了自己的缺乏，才有利于自己的不断完善。学生童心的保持，个性的开展，思想的成熟，才能的培养这些都离不开教育。而教育，不应该是教师的居高临下与学生的俯首帖耳，而应该是教师与学生的共同成长。
12、所谓民主的教育，就是教师在向学生学习的过程中教育学生。我们应该学会与学生共生活、共甘苦，做学生的朋友，师生接近，人格互相感化，习惯要互相锻炼。教师与学生相处，会觉得自己很年轻，这就是教师受学生的感化;学生质疑问难，教师学业片刻都不能懈怠，这是教师受学生的锻炼。真诚平等的态度，才能让教师赢得学生的由衷爱戴。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。作为11301班的语文教师，我真诚地关心班上的每个学生，把学生看成是自己的亲人，感觉到他们有心事时，我会主动地侧面理解，尽可能地帮学生解决问题。在课堂上，我会提出问题让学生充分研
13、讨，并积极参与到他们的讨论中去。学生建了个QQ群，也把我拉进去，起初，有学生碍于有教师在内，群中的气氛总是闷闷的，于是，我便申明，在群内，我只是普通的一名成员，大家尽管畅所欲言。学生渐渐话多了起来，他们周末会相约去体育馆打羽毛球，会相邀结伴去城北公园玩他们试探地问我参加不参加，在得到我肯定的答复后，我能感受到学生的兴奋。网络这个平台，拉进了我与学生的间隔 。通过微博，我还及时理解到学生的动态，学生有烦恼，也都会在微博里倾诉，我也会积极地点评，给予心理的抚慰，学生有啥心事都愿意跟我说。同时，语文课上很多问题，我也把其延伸到网络中。比方，在学习海子的面朝大海春暖花开一诗时，关于幸福的定义，我们在课
14、上进展了热烈的讨论，我布置了一项作业，就是请学生把自己的QQ签名改为幸福的宣言，果真，学生都这样做了，几十个学生几十种不同的幸福，我看了也感觉很幸福。工作整十个年头了，至今我还记得实习时教过的一个学生，那是个非常聪明的孩子，我实习一个月，带两个初一班的语文，一切都是探究着，备课、上课、修改作业尽心尽力，但毕竟是新手，很多地方还是显得稚嫩些。实习完毕之际，好多学生都给我留了祝教师工作顺利之类的留言，只有这个学生的一句话让我记忆犹新，希望教师成为我们的良师益友，尤其在良师上还加了双引号。就因为这句话，我一直在努力着，努力做学生的良师益友。最好的教师读书心得范文4歌德这样说：“读一本好书，就是和许多
15、高尚的人对话。”最近在闲暇之余，我认真阅读了李镇西教师的做最好的教师。在阅读中，时时会被李镇西教师充满智慧和哲理的语言所打动。给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散。在十多年的执教生涯中，我有幸听过很多大师级教师的精彩讲课，课堂中的每一位学生都受到了教师的关注、欣赏和鼓励，因此每个孩子都兴致高昂，积极活泼。当时我想，能如此擅长开掘孩子们的潜力，欣赏和鼓励孩子们，如此平易亲切，如此的有创意，如此富于激情而又执着的教师，学生能不喜欢他吗!能不学好他的课吗!前不久，我看了一部法国的电影放牛班的春天很受启发，电影讲述的是一群住在号称“池塘底”教养所的问题儿童和新来的教师
16、的故事，他们在新教师马修的引导下，把原来整天寻衅闹事的问题儿童组成了一个合唱团，在音乐的熏陶和新教师耐心的坚持下，重拾自信，并懂得感谢，从而对将来充满希望的这样一个故事。我教学工作已经十多年头，这期间有很多的困惑都自“心态问题”终究应与学生保持一种怎样的关系，在面对学生时如何摆正自己的心态。我想，只有处理好了这个问题，教学才能变得沉着，教育学生时才能处事不惊。放牛班的春天的主人公马修教师做得很好：他从来不会因为哪一个学生“名声不好”就看轻他，相反，他认为每一个学生都有自己的潜力。阅读李镇西教师的做最好的教师一书，我又有新的收获。李教师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中竭力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心，理解之心，平等之心，责任之心等教师非智力因素是第一位的”。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美妙思想道德萌芽的肥沃的田
