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1、精品文档最新热门有关关爱留守儿童建议书范文三篇关爱留守儿童建议书 篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛。他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承当起生活的无奈他们的父母由于生计在外，他们多由年迈的爷爷奶奶外公外婆照料，他们或许学业失教，或许生活失助，或许心理失衡，或许道德失范，或许平安失保，或许感情缺失许多或许，他们更需要社会的关爱，更需要给予个性的关注更多的人叫他们“留守儿童”。亲爱的朋友们、仁慈的伙伴们、各村帮扶工作队员们，为了帮助留守儿童弥补情感缺失、填补家庭教育缺位，让这
2、些处在人生成长关键时期的孩子们可以安康快乐成长，度过一个难忘的六一儿童节，我们向全镇爱心人士发出“关爱留守贫困儿童，情暖六一”活动建议：在六一儿童节降临之际，请您来到他们身边，进展一次看望、帮他们打一个 、与父母进展一次视频、赠送一本图书、购置一件礼物、倾听一段委屈、分享一段快乐，让他们也能感受到节日的温暖和欢乐。涓涓细流，汇成大海，只要我们每个人用真诚的心，献出一份爱，编织一份情，一定能给咱们xx的贫困留守儿童们一个难忘的六一儿童节，给孩子们带去温暖和希望！我们期待您的行动！建议人： 20xx年xx月xx日关爱留守儿童建议书 篇2 当你陪同孩子学习时，当你牵手孩子徜徉时，当你拥吻孩子欢笑时，
3、当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩的双肩过早的承当起生活的无奈他们的父母由于生计在外，他们多由年迈的爷爷奶奶外公外婆照料，他们或许学业失教，或许生活失助，或许心理失衡，或许道德失范，或许平安失保，或许感情缺失许多或许，他们更需要社会的关爱，更需要给予个性的关注更多的人叫他们“留守儿童”。亲爱的朋友们、仁慈的伙伴们，为了帮助留守儿童弥补情感缺失、填补家庭教育缺位，让这些处在人生成长关键时期的孩子们可以安康快乐成长，我们向全社会爱心人士发出“爱在春天，关爱留守儿童
4、”建议：请敞开您的关爱之心，倾听他们的心声，让他们同享人间温情。争当“留守儿童”教育的宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传科学家庭教育观念，改善家庭教育方式，加强亲子交流沟通，让孩子感受亲情温暖。指导鼓励孩子利用QQ、微信等新型方式与家长的联络，抒发内情绪感，促使孩子身心安康成长争当代理家长，各尽所能，用心与留守儿童结对帮扶，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长。每个人都期望被父母宠着、爱着，而他们，却被生活无情的剥夺了这项权利，留下的只有孤独与寂寞。我们虽身处都市，但我们可以为他们做的，有很多很多帮他们打一个 、赠送一本图书、购置一件礼
5、物、倾听一段委屈、分享一段快乐，他们或许可以构成良好的习惯，或许能融入群众，或许变得活泼开朗许多或许，我们会让他们的环境更优、人性更善、社会更美赠人玫瑰，手留余香。抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，我们要做的只但是是举手之劳!涓涓细流，汇成大海。不管你的潜力大小，只要每个人用真诚的心，献出一份爱，编织一份情，就能弥补昨日的缺憾，铸就这天的真情，创造明天的奇迹!爱心无价，让我们手牵手、心相连，关注留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的温暖，请伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱心，以实际行动关爱这些弱势儿童，帮助他们幸福生活、安康成长，用我们用爱心和蔼举，架起爱的桥梁，奏响爱的乐章，让他们暗
6、淡的童年生活重新迸发出灿烂的光芒。让我们携起手来，共同努力，凝聚社会上无数爱心力量，共同构建一个爱心家园。我们的行动期盼你的参与!xx校园20xx年xx月关爱留守儿童建议书 篇3 尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！你们是否知道有这样的一群儿童：他们还没有发育完全的身体却要不停地劳作,火辣辣的太阳炙烤在他们的肩膀上？你们可曾看到过他们瘦小的身躯一摇一摆地走在田埂上，可曾看到过他们那双无望的双眼与缺少关爱的心灵？他们的父母外出打工，只能与年迈的爷爷奶奶一起过着贫困的生活，他们就是留守儿童！他们缺少父母的教育，父母的关爱是一种奢侈，他们的目光分辨不清前进的方向,他们渴望成长,却又迷茫贫穷不是他们的选
7、择,可是他们却成了贫穷的牺牲品。他们本该幼嫩却粗糙的双手，还有那饱经风霜而又稚嫩的小脸，能不让我们痛心吗?为帮助那些生活在建华小学留守儿童，我们每一个人都应该献出自己的一点爱心，哪怕是一点微薄的帮助，也许就会改变了他们的心态，从而改变了他们的人生。今天，我们发出建议，关心留守学生，与他们结对交朋友。在学习和生活中尽量帮助他们。让他们可以和我们一样茁壮成长，将来成为对祖国有奉献的人才。老师们、同学们我们相信：只要人人都奉献出一点爱，这世界一定会变成美妙的人间。让我们共同努力，为创立和谐社会奉献出自己的一份力量吧！为了做好留守儿童的心理安康教育工作，结合我校的实际，制定以下施行方案：一、对留守儿童
8、实行三个优先：1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析p 学生的学业情况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配平衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身
9、心，又培养独立生活才能。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，承受中华优秀传统文化的熏陶。二、活动内容1、各班老师每周与35名留守儿童谈一次心，理解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和安康的心理。2、翻开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进展心理安康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。3、老师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。4、各中队开展关爱留守儿童主题队会，要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生感到集体的关心和爱。三、活动要求1、全校广阔教职工要充分认识这项活动的重要性和现实意义，要从办人民满意教育、进步全民素质、构建和谐社会、维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。2、各学校、各中队要结合本方案制定相应的活动方案，确保活动有序进展。并留下活动的图片资料。3、不断总结经历，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
