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1、跟岗学习总结 为期半个月的跟岗学习即将结束，在十多天的跟岗学习期间，根据广州市教育局教学教研室的总体部署，在培训基地学校增城市荔城街荔景中学领导、老师的关心、指导下，我顺利地完成各项跟岗学习任务，更获得的丰硕的学习成果。首先，我感谢广州市教育局教学教研室给予我此次外出学习的机会；同时，还要感谢培训基地学校增城市荔城街荔景中学的相关领导、老师以及我的指导老师张老师给予无限的帮助和指导，通过学习培训，我们详细了解了我校的创办历史，欣赏到了整洁美观的环境，感觉了浓厚的校园文化氛围，并全方位熟悉我校层层管理运作模式，深受启发，受益匪浅。现将有关学习情况总结如下：一 、以在紧张有序中完成任务半个月以来，
2、我严于律己，自觉遵守跟岗学习的各项基本要求和培训基地学校增城市荔城街荔景中学的各项规章制度, 端正学习态度，明确学习目的，认真制定学习计划，在导师张老师和其他老师的悉心指导下，我加强了教材、教法研究，积极参加了各类活动，听、评课12节，每天完成跟岗学习日志，认真备好课和上好课(包括1节汇报课)，按时按要求高效完成各项学习任务。二 、在感受我校中大受启发半个月以来，我们几乎全方位地了解了我们的培训基地学校增城市荔城街荔景中学，它是增城市一级学校，办校至今将近十六年，规范的学校管理，优良的育人质量，为学校羸得了较高的社会声誉。近年来，学校确立了“质量立校”的办学理念，将建设“质量高、特色显、现代化
3、”的一流品牌名校，作为办学目标，并始终坚持“爱校奉献、开拓进取、团结协作、敢为人先、不甘人后”的办校（荔景）精神，带领广大干部、教师开展扎实、有效的科研工作。多年来，学校打造了一支坚强有力民主务实的行政队伍和一支团结合作拼搏的教师队伍，在教育教学实践与探索中，他们求真务实，扎实研究，顽强拼搏，勇于创新。近年来，荔景中学教育教学质量不断提高，中考成绩一直居增城市前列，社团建设，体育等特色教育在增城市处领先地位，学校综合评估连续五年被评为一等奖、学校田径队参加增城市中学生运动会连续三届取得团体前三名，荔景中学从2012年开始转变教学模式，2013年成功申请“互动探究课堂”的行动研究课题，作为我校课
4、改的一个新起点。这也使我受到启示：新时期的学校，是在狭縫中生存，在竞争中发展。进行科学民主规范严格的管理，思考自己的办学思想，开拓自己的办学特色，已经成为一个学校生存发展的基本要素。学校要在縫审视时代中正确定位,要在创新实验中超越时代。三 、在体验名师中大有收获半个月以来，我紧随名师，虚心学习，潜心研究，勤于实践，一分耕耘，一分收获：1.更新了教育教学理念。半个月以来，经过了老师讲座、名师示范、自己体验等全方位深层次的学习，新课程标准的教学理念在与我们的传统教学观念的斗争中逐渐地占据了我们的大脑，我们的课堂教学的新思想新思维逐渐形成，这将对我们以后的教学实践产生深远的影响。加深了对“课堂教学”
5、的理解。此次跟岗学习，通过对多节课例的观摩，经过集体的讨论交流，并听取导师的点评、指导，我对于“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次：课堂永远没有最好，只有最合适，课堂教学必须结合学生实际，联系社会实际，帮助学生解难解惑，提高学生的知识水平能力以及道德修养，才算实现一节课的教学目标，才算是一节好课。加深了对教材的理解。在跟岗学习中，指导老师张浩科组长为我讲解了“教材研究”的方法，指出阅读教材、理解教材、处理教材、呈现教材和超越教材的相关内容，使我茅塞顿开，有效地加深了对新课标下新教材的理解。提高了自己的课堂教学水平。在十几天时间里，我领略了多位不同风格的老师的示范课，这些课的教学目标一致，但
6、侧重点各不相同，有的注重学生基础知识的掌握，有的侧重基本技能的培养，有的注重价值观的引导，不同老师所现出的教学特色和教学风格尽管各异，但都取得极佳的课堂教育教学效果。这使我收获良多，对我提高自己的课堂教学效率和艺术大有裨益。在我所上的几节体验课中，我根据自己的特点以及学生的实际，借鉴了他们的一些有效的做法，感觉良好，也取得了较好的课堂教学效果，受到了指导老师的好评。四 、消化培训，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。总而言之，这次的跟岗培训，让我获得全新的体验和收获，使我在人生成长的道路上又有了一个新的起点。我也由衷地期盼着更多这样属于我们学习、进步的机会，让我们健康、茁壮地成长。
