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1、后进生辅导纪录#姓名韩越年段/班级一年一班辅导教师姚乃日落后 表现 及原 因1 .不遵守纪律，作业字迹潦草。2 .学习兴趣不浓。3 .自控能力差，学习习惯和态度都不好。原因：缺乏鼓励和表扬，以至于学习兴趣不浓，集体荣誉感缺乏。教育措施1 .为他们寻找闪光点，公开表扬，激发他们的自信心。2 .给她的作业上写激励性的评语，鼓励督促她向上。3 .一有进步就及时表扬，树立自信心。4 .与家长沟通，敞开心扉交流，让家长多关心孩子。5 .让她担任小组长，给她一些担子和责任。效果不论学习还是平时表现，较以前积极很多，也开朗了，特别是学习成 绩进步了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。姓名王晰年段/班级
2、一年一班辅导教师姚乃日落后 表现 及原 因1 .上课无精打采，不积极回答问题；2 .搞小动作，影响别人学习。3 .书写潦草。原因：对其关注度不够。教育措施1 .感化她，和蔼、耐心地帮她解决问题，令其与教师亲近；2 .交付其任务，赋予其职务，令其受到关注，增强责任感，做到对集体 负责、对自己负责，从而提高自己的学习积极性。效果学习上有了明显进步，作业整洁了，纪律上也能自己约束自己了。姓名鞠越年段/班级一年一班辅导教师姚乃日落后 表现 及原 因1 .学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不 能认真完成。缺乏进取心，自由散漫、懒惰。2 .生活自理、自主能力较差。教育措施1 .课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；2 .特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学 跟他同桌，目的是发挥同桌的力量。效果学习有积极性了，上课积极发言，作业完成得认真、及时，成绩有了 明显的进步，在同桌的影响下，纪律好多了。
