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1、集体备课年级三年级单元第七单元主备人课 型讲读课课 题28、中国国际救援队，真棒！审核人月 日参与人员 缺席人员无时间学习目标知识与技能：指导学生默读课文，培养默读水平。方法与过程：读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的协助。情感态度与价值观：提升默读水平，初步体会新闻文体的语言特色。重点难点提升默读水平，初步体会新闻文体的语言特色。教学准备1.制作多媒体课件。（教师）2.搜集阿尔及利亚地震、四川地震以及中国国际救援队的相关资料。（师生）教法导读法学法自主、合作探究。学 案第一课时一【引入新课】1.结合课前搜集到的阿尔及利亚地震、四川地震中救援队积极奋战的场面和中国国际救
2、援队的资料，用自己的话说说图画上的大概内容。2.齐读课题，提出疑问或者自己想了解的相关内容。二【揭示目标】出示学习目标：1.指导学生默读课文，培养默读水平。2.读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的协助。3.提升默读水平，初步体会新闻文体的语言特色。 三【出示自学提示】1.（1）自由读课文，读准字音，读通语句，标出自然段。（2）大声读课文，读完后概括课文的主要内容：本文写的是（ ）年（ ）月（ ）日（ ）时（ ）分，非洲国家（ ）发生（ ），中国派出了（ ）协助（ ）的事。2.在读懂课文内容的基础上实行以下自主学习：（1）默读课文，边读边思考：从哪些地方能够看出中国对受灾
3、国家的协助？（2）画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情读一读。四【自主合作学习】1.分小组朗读课文。一个小组朗读，其他小组随即评价朗读情况，从语调、语速两方面展开评价。2.组内交流读文后的感受。（从为中国国际救援队感到骄傲来谈）3.根据自学要求实行学习。4.自主学习，完成学生活动卡。（1）小组内同学交流学生活动卡。（2）小组内同学互相评价，取长补短。5.全班汇报，交流感受。五【展示交流讲解】1.根据老师的推荐了解更多相关信息。2.小组合作，制作一期以“国际友好”为主题的手抄报。3.阅读手术台就是阵地。六【提升达标检测】按课文内容填空。 2003年_月_日19时45分，_北部地区发生里氏6.2级_，中国政府立即派出由30人组成的_。这件事表现了我国人民的_精神，对其他国家人民的_。七【拓展】通过这节课的学习，你有哪些收获？八、布置作业互相合作，制作一期以“国际友好”为主题的手抄报。二次教案板书设计28、中国国际救援队，真棒！课后反思
