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1、 多位数除以一位数 教学设计教学目标:1.使学生在理解算理的基础上,初步学会三位数除以一位数胡笔算方法。2.进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步胡概括能力。教学过程:一、复习铺垫1.课件出示口算题目,指名口算。2.课件出示:用竖式计算下面各题。教师指名学生在黑板上演示,其他学生做口算练习。二、探究新知师:上节课我们已经学习了两位数除以一位数的除法,接下来我们一起来学习一下三位数除以一位数胡除法运算,以及多位数除以一位数胡计算方法。许老师和其他老师胡计算方法不太一样,下面我们康沃尔来看看到底亦什么不一样吧!1.课件出示25416160教师讲解计算方法:我们把除号看作椒一座城堡,城堡里面有
2、三个士兵,它们分别叫做“2”,“5”和“6”.许老师现在想要占领这座城堡,扩大自己的领土。所以我就派了一名士兵去攻城。许老师派出去的士兵叫做“2”.它很强大,永远都不会死。现在我的士兵已经在城门外了,想要攻进城,第一步就是要杀死离我最近的一个士兵,那该怎么办呢?我的士兵拿出了一个兵器叫做“1”.把它插在了城堡的顶上。现在用乘法计算。再做减法2-2=0。接着比大小02,所以许老师的士兵恋情兵器“1”打败了城堡里面的士兵“2”。但是它很聪明,它去搬来了救兵,把“5”搬下来。现在我的“2”该如何打败“5”呢?(学生自由发言)对的,应该用兵器“2”做乘法,再做减法5-4=1,接着比大小12,我的士兵用
3、“2”又打败了“5”。它又去搬救兵,把“6”搬了下来,现在它们变成了“16”。那么现在我的士兵应该如何打败它呢?(学生自由发言)用兵器“8”做乘法,再做减法16-16=0,接着比大小02,我的士兵又赢了。城堡里面还有士兵吗?城堡里面的士兵都被我的士兵杀死了,我成功占领了这座城堡,同时也算出来了的商。这个计算方法是不是很有趣呢?2.2.总结计算方法那我们一起来回顾一下这个计算方法吧!要攻城就必须先打败离我最近的士兵,商一个数上去,做乘法,做减法,比大小,搬救兵,重复以上步骤,直到打败最后一个士兵,我就胜利了!我们总结一个口诀出来,叫做“商、乘、减、比、搬”。以后按这个口诀不止可以算三位数除以一位数,还可以算四位数除以一位数,多位数除以一位数。3.3.尝试计算,巩固新知4.(1)师:用老师刚刚教的方法计算下面这几道题。课件出示:(商有余数)4357=(被除数中间有0)5043=(被除数末尾有0)5605=(商中间有0)4124=(被除数、商中间有0)4084=(商末尾有0)5505=(2)教师点评讲解三、巩固练习,兴趣体验分发列竖式卡片四、总结提升,兴趣延伸通过这节课的学习活动,你有什么收货,是否对三位数除以一位数胡除法有更深的理解?