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1、幼儿阅读培训心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时,就非常有必需要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢?下面是我收集整理的幼儿阅读培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿阅读培训心得体会1这学期我们幼儿园学习了幼儿园工作规程，我对纲要、规程的一些内容进行了分析,这使我有了新的相识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿老师的助手,是协助老师负责幼儿的保健,并帮助老师对幼儿进行教化。虽然幼儿园的工种职责有所差异,但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。 规程中指出,幼儿园必需把爱护幼儿的生命平安和促进幼儿健康成长放在工作首位
2、。如何爱护幼儿的平安呢作为保育员，首先整理好本班老师的卫生,削减幼儿与细菌接触的机会,坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方,对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒,教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避开地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创建一个清洁、卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节,要多教室进行消毒,教室要通风,督促幼儿多喝水，增加反抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由开心地在幼儿园学习。 保育员也要帮助本班老师协作引导幼儿顺当完成教学活动。规程中指出,幼儿园要主动与幼儿家
3、庭协作,幼儿园应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和支持,并主动帮助家长提高教化实力，共同担负教化幼儿的任务。 保育员也要坚持学习的原则，仔细学习工作规程,学习先进的教化理念，娴熟驾驭保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并主动参与幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平,并与本班老师一起制定相应的措施,做到保教合一。 促进幼儿的发展作为教化的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教化来实现的,作为保育员工作的职责，同时,要树立保育观，成为孩子的好老师，老师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!幼儿园工作规程中指出“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”老师这
4、个角色的定位符合当今世界的幼儿教化的发展潮流。近年很多探讨都清晰地表明老师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非一般性发展理论”告知我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同发展阅历，如客体永久性概念的获得)实现其发展，总之老师担当的不仅仅是学问传授者的角色,如何在教化中敏捷地扮演相宜的角色与幼儿主动的互动,这是老师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教化委员会颁布了幼儿园工作规程,规程对幼儿园工作和教化作了进一步的规范和指导。通过这个假期的仔细学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到仔细学习幼儿园工作规程是很重要的。 规程是为了加强幼儿园的科学管理
5、，提高保育和教化质量,依据中华人民共和国教化法制定的。规程中指出:幼儿园“是基础教化的有机组成部分,是学校教化制度的基础阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处,在规程总则中,还提出了幼儿园保育和教化目标大致有：增进体质，培育良好生活习惯。发展幼儿智力,培育爱好和求知欲，和初步的动手实力。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感,培育幼儿感受和表现美的情趣和实力等。这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。 幼儿园工作规程中提出:“嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中，并注意活动过程。”这使我明白：必需彻底变更幼儿教化小学化的倾向,现在我们给孩子们设计的活
6、动特别丰富多彩，孩子们能在开心的嬉戏中学到学问并开发自己的智力。 我觉得做为一名幼儿园老师,首先要树立学会敬重、信任孩子的思想。我们都应当以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的特长。要很好的把握教化教学方向和目标,在教学实践中学会创新,从而提高自身的教学实力。时刻坚持我校的教化宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。通过学习幼儿园工作规程，在工作中我做到了心中有数,对于教化所遵循的发展方向,制定的教化目标等都有据可依。幼儿园工作规程是全部幼儿老师在工作中的理论依据,它为幼儿园教化工作者指引了方向。新学期以来，园内组织学习了幼儿园工作规程。在学习规程后，我在幼儿园工作和教化方面上有了很大的相识和改观。
7、深刻体会到仔细学习幼儿园工作规程是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教化质量，依据中华人民共和国教化法制定的。规程中指出，幼儿园“是基础教化的有机组成部分,是学校教化制度的基础阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中,还提出了幼儿园保育和教化目标大致有:增进体质,培育良好生活习惯。发展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手实力。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和实力等。这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。 规程提出：嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动,寓教化于各项活动中,并注意活动过程。这使我明白：必需彻底变更幼儿
8、教化小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了,但是我们也应遵循规程中的内容，在平常的教化教学当中多以嬉戏的形式进行,加强师幼之间的互动性，提高幼儿的主动性,让幼儿在开心的嬉戏中学习学问。我认为做为一名幼儿园老师，先要学会敬重、信任孩子的思想。老师都应当以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的特长。要很好的把握教化教学方向和目标，在教学实践中学会创新,时刻坚持幼儿园的教化宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。 幼儿园工作规程是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园教化工作者指引了方向。通过学习规程,在工作中要做到心中有数,在以后的工作实践中,我也将不断的更深化的学习，把规程精神逐步落实到自己的工作中去。幼
9、儿阅读培训心得体会2 六一过后，园内组织学习了幼儿园工作规程。通过学习,我深刻体会到仔细学习幼儿园工作规程的重要性。规程是为了增加幼儿园的科学管理,提高保育和教化质量，依据中华人民共和国教化法制定的。仔细学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教化相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面民展的教化，还提出了幼儿园保育和教化目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增加体质。培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿智力,培育正确动用感官和运用语言交往的基本实力,增进对环境的相识,培育有益的爱好和求知欲望,培育初步的动手实力
10、。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和实力等。这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。 我们都知道幼儿园期是对人的一生有着重要影响的时期，然而又是易被成人忽视，幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期,幼儿期是幼儿须要成人细心照看和爱护的时期，然而又是其自理，独立的须要日益增长的时期。为此，纲要中指出老师的责任更加重大。它须要老师对生活的酷爱珍惜和敬畏对生命规律的生命潜力的相识，理解和敬重对生命早期才智的敏感,心中惊喜和理解。它须要老师深刻地懂得生命的
11、整体性。从这个意义上说，幼儿老师必需进行上与幼儿生命特性相结合适应的教化,让幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。 规程中指出“老师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者,引导者，老师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。”20世纪80年头以来的很多探讨都清晰地表明。老师支持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非一般性发展理论”告知我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获得的共同发展阅历，如客体永久性概念的获得）实现其发展,总之老师担当的不仅仅是学问传授者的角色,如何在教化中敏捷地扮演相宜的角色与幼儿主动的互动，这是老师工作中富有挑战性的环节
12、。规程提出:嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中,并留意活动过程。这使我大白:必需彻底变更幼儿教化小学化的偏向。我班虽然是学前班了,但是我们也应遵照规程中的内容,在平常的教化教学当中多以嬉戏的形式实行，增加师幼之间的相互作用性，提高幼儿的踊跃性,让幼儿在兴奋的中学习学问。 我认为做为一名幼儿园老师，先要学会敬重、信任孩子的思想。老师都应当以周全的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教化教学方向和目标,在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教化宗旨，为幼儿更好的成长面奋斗。 幼儿园工作规程是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园教化工作者指引引导
13、了方向。通过学习规程,在工作中要做到胸有成足,在以后的工作实践中，我将不断的、深化的学习,把幼儿园工作规程精神渐渐落实到工作本身去。幼儿阅读培训心得体会3 通过学习幼儿园工作规程的仔细学习，让我感悟很深，受益许多。我对幼儿园工作和教化方面的相识上有了进一步的相识和改观。 我认为做为一名幼儿园老师,仔细学习幼儿园工作规程是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教化质量,依据中华人民共和国教化法制定的。规程中指出,幼儿园“是基础教化的有机组成部分，是学校教化制度的基础阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处,在规程总则中,还提出了幼儿园保育和教化目标大致有:增进体质，培育良好
14、的生活习惯。发展幼儿智力,培育爱好和求知欲,和初步的动手实力。萌发爱国,爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和实力等。这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。规程既强调幼儿园教化是学校教化的奠基阶段,而且是终身教化的奠基阶段；幼儿园的教化能够为入小学做打算，也为幼儿的一生健康发展打基础。 仔细学习规程能够让自己在进行园内各项工作时的确做到实处,本人也将坚持幼儿园教化和保育相结合的原则,做到幼儿教化和保育相并重。同时我觉得幼儿园应当以嬉戏为主要活动，让幼儿在玩中学习,欢乐中成长,这点也是规程中体现的。规程提出嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中，并注意活动过
15、程。这使我明白必需彻底变更原先学习的小学教化教学法，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们在开心的嬉戏中发展着社会性和自己的才智。 爱好是胜利之母,我觉得应当从幼儿的爱好动身，一步步引导幼儿去学习。规程中指出教化内容要从幼儿的生活阅历动身，关注幼儿的爱好，引导幼儿主动主动的参加活动，供应选择和创建的机会;教化要关注个别差异，满意发展中的不同须要参加状况,建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点,这须要我们细心去发掘,依据不同的特点制定不同 的目标。同时，幼儿园要创设与教化发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境,供应幼儿认知发展所需的材料,特殊强调人际关系、环境、强调幼
16、儿之间的相互交往,这些指导思想为我工作指明白方向,成为我教化教学的活动指南。我认为教化为学生供应了获得学问的方式和渠道,但仅仅让学生驾驭学问远不是教化的目的,教化的志向在于将一个孩子的学问转为才智,推动他们去体验人生去关注了解社会,从而构建起健康的价值理念和健全的人格。 在敬重幼儿方面,我觉得做为一名老师，要得到孩子的宠爱,敬重。就必需先要学会敬重、信任孩子。老师都应当以全面的眼光来看待每一位孩子,发扬幼儿的特长。同时幼儿园老师还应当依据幼儿的年龄特点用发展的眼光看待幼儿，不能静止的看问题。作为老师,要很好的把握教化教学方向和目标,在教学实践中在吸取其他老师的特长上,还要学会创新,从而提高自身的教研实力。时刻坚持幼儿园的教化宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。
