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1、数学四年级下册过程性教学评估（四则混合运算）班级 姓名 一、在里标出运算的顺序。（18分）45 240 4 3 2400 （104 2 17）1344 32 （3500 3426） （421 47） （357 345）15 （800 400 25） 450 （10 20） 3二、在 里填上适当的数，再列出综合算式。（20分）综合算式 综合算式 三、数学医院。（12分）72463 254254682 100100128 （ ） 1 （ ）11四、计算下面各题。（36分）400420126 16（100144024） 2516442013 （575255）（1862） 21612（5751） 75
2、（470150）80五、解决问题。（14分）1师徒两人计划生产360个零件，师傅生产了72个后，师徒合做还要多少时间才能完成任务？我每时做22个。我每时做26个。2小强同学要在七月下旬看完一本245页的十万个为什么，他前6天平均每天看20页，以后每天要看多少页才能在计划时间内看完？12四年级（下）过程性教学评估（二）（乘除法的关系和运算律）班级 姓名 一、填空。（共20分，其中3题1分，7题5分，其余每空1分。）11000是（ ）的25倍，15的15倍是（ ）。 2两个因数的积是230。如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积应扩大（ ）。3根据348272，写出两个除法算式是（ ）
3、和（ ）4用字母表示运算律：ab（ ）a （ab）ca（ ）acbc（ab）（ ）5在一个除法算式中，如果除数缩小10倍，要使商不变，被除数应该（ ）。6在式子87中，表示同一个数，那么应是（ ）。 7根据运算律在 里填上适当的数。352626 25184 18 （3025） 30（ 40） 265574（26 ） 8（12520）8 8找规律填空。 25601500 1615240 25060（ ） 1675（ ） 256（ ） 415（ ）21 250600（ ） 830（ ）二、判断。（对的打，错的打）（8分）1一个因数等于积除以另一个因数。 （ ） 2一个不为0的因数缩小100倍，另一
4、个不为0的因数扩大10倍，积应该扩大10倍。 （ ）3240能被12整除，也就是12能整除240。 （ ）41253212584运用了乘法分配律。 （ ）515378563（1585）（3763）只运用了加法结合律。 （ ）6除法是乘法的逆运算。 （ ）70除以任何数都得0。 （ ）8已知两个因数的积及其中一个因数，求另一个因数，用除法。 （ ）三、口算并填空。（11分） 254 73 1258 32674 754 09 5445 20050 322 8525 5012 28787 131 680480 8989 24040在上面的算式中，被除数能被除数整除的算式的序号是（ ）。四、填表。（9
5、分）因数因数积被除数除数商余数26137081518828233403650414523716921472298五、计算并验算。（6分）48032 30442 3376722六、用简便方法计算下面各题。（18分）502342 35496549 78993410134 1252584 454828451993131 312258825 72098七、解决问题。（共28分，其中1、4题每题5分，其余每题6分）1甲、乙两地相距132千米。照这样的速度，从甲地到乙地需要几时？我们3时行了66千米。新- 课- 标 -第 -一- 网2甲车间每时生产40台电视机。乙车间每时生产28台电视机。（1）甲车间比乙
6、车间每天（按8时计算）多生产多少台电视机？（2）甲车间和乙车间每天（按8时计算）共生产多少台电视机？233两车约定8：00同时甲乙两地出发。后来小汽车比约定时间提前2小时出发，每小时行95千米。11：00时两车正好在飞机场相遇，甲乙两地相距多少千米？我每时行60千米。我每时行95千米。新课 标 第 一 网4甲、乙两个工程队修复一条长4760m的公路，甲队每天修40m，乙队每天修45m。两队同时各在一端开工，按计划修复这条公路乙队比甲队多修了多少米？5西西水果超市运来一批柑橘，分成两个等级出售，其中一级柑橘有110kg，二级柑橘有140kg，第一天这种水果的销售额是610元。 一级柑橘 5元/k
7、g 二级柑橘 3元/kg第一天柑橘最少卖了多少千克？24数学四年级（下）过程性教学评估（三）（确定位置）班级 姓名 一、四（1）班学生做早操。（共22分）1玲玲在第 列第 行，用数对表示为（ ， ）；小强在第 列第 行，用数对表示为（ ， ）；王芳在第 列第 行，用数对表示为（ ， ）；2李立的位置是（3，6），请在他的手上画一个；小兰的位置是（5，6），请在她的手上画一个。二、找出下面数对表示的点后顺次连起来，并首尾相连，看分别是什么图形？（30分）（1）（2，7）（2，5）（5，5） （3）（7，6）（10，6）（6，3）（11，3）（2）（2，4）（5，4）（2，2）（5，2） （4）（
8、12，6）（12，2）（14，3）（14，7）31三、按要求填空并画图。（48分）1我们的位置。（1）我的座位是第 列第 行，用数对表示为（ ， ），用在上图中标出来。（2）我们班中队长的位置是（ ， ），用在上图中标出来。我们的好朋友的位置是（ ， ），用在上图中标出来。2蚂蚁搬家。（1）蚂蚁把家从（2，5）的位置向右移6格，此时它家的位置在（ ， ），请用标出来；接着，它再向下移3格，这时蚂蚁家的位置在（ ， ），请用标出来。（2）蚂蚁搬家的这条路实际长度为27米，平均每一格表示的实际长度是多少米？32数学四年级（下）过程性教学评估（四）（三角形）班级 姓名 一、填空。（共32分）1由三条
9、线段围成的图形叫做（ ），它有（ ）条边，有（ ）个角，有（ ）条高。2有两条边相等的三角形叫做（ ）三角形。三边相等的三角形叫做（ ）三角形，它的三个内角都是（ ）度。3直角三角形有（ ）个锐角。钝角三角形有（ ）个锐角。4等腰三角形的底角是30度，它的顶角是（ ）度。按角分类它是（ ）三角形。5一个等腰三角形的一条边是5cm，另一条边是4cm，它的周长是（ ）厘米。6一个等腰三角形的两边分别是2cm和4cm，它的第三边是（ ）cm。7一个三角形的两个角分别是35度、75度，它的第三个角是（ ）度，按角分类它是（ ）三角形。8有一个直角三角形，它的两个锐角中较大角是较小角度数的2倍，分别是是3dm，较大角是（ ）度。二、分一分。（请将图形编号填入相应的圈中）（14分） 钝角三角形 直角三角形 锐角三角形三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（21分）1下面是三角形的是（ ）。412下面说法正确的是（ ）。 等腰三角形都是等边三角形 等腰三角形都是锐角三角形 等边三角形都是等腰三角形3一个直角三角形中，一个锐角是50，另一个锐角是（ ）。 50 40 904下面三角形的高，画对的是（ ）。底 高 高底
