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1、2021年三年级语文上册期中考试调研西师大班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 拼一拼，写一写。c zhung gu z ji mng ch bo j zi no dai yn zu ch bng fng q chng kn 二、 辨字组词 份（_） 辨（_） 涂（_） 检（_）芬（_） 瓣（_） 途（_） 剑（_）三、 想一想连线。万壑树参天叶底黄鹂一两声 王维漠漠水田飞白鹭点水蜻蜓款款飞 晏殊雨里鸡鸣一两家竹溪村路板桥斜 汤显祖穿花蛱蝶深深见阴阴夏木啭黄鹃 杜甫池上碧苔三四点千山响杜鹂 王建千里送鹅毛天涯若比邻 王勃海内存知己天涯共此时 张
2、九龄海上生明月他乡遇故知 洪迈岁寒知松柏礼轻情意重 王维久旱逢甘露患难见真情 徐谓四、 先把下列词语补充完整，再按要求填空。没（_）打（_） 津津（_）（_） 争（_）斗（_） 井底（_）（_）1从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。（1）秦皇河公园开满了鲜花，各种颜色的花_，五彩斑斓。（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做_。2照例子写词语。（1）例：源源不断_ （2）例：葡萄灰_五、 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！ 惊恐 惊吓1他们俩对看了一眼，同时（_）地大喊：“漏哇”然后都吓昏了过去。2弟弟受到了（_），再也不敢一个人出去了。安安稳稳 安安全全3放学了，同学
3、们（_）地回到了家里。4天快亮了，小胖驴在驴圈里（_）地吃着干草。六、 按要求写句子。1枣核不光勤快，也很聪明。（用加点的词语写句子）_2小明说：“明天我要去图书馆。”（改写成转述句）_3顾客承认裁缝说得有道理。（改写成双重否定句）_4方帽子店的作者是施雁冰写的。（修改病句）_七、 根据课文内容填空。1.法布尔通过实验证明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一种无法解释的_。2.花钟一课告诉我们，一天之内， _。3.赵州桥是_朝的石匠_设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。4._时代，有个叫_的人改进了造纸术。八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法
4、，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（10411048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。1（找中心句）短文第1自然段是围绕“_”这句话来写的。第2自然段是围绕“_”这句话来写的。2（提取信息）根据短文内容，将
5、活字印刷术的流程图补充完整。制成_按稿_排列_涂墨_印完_留待_3（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。“诞生”的意思是_。（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。“创制”的意思是_。4（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯古腾堡的活字印刷术早约400年。后半句用_和_的方法对前半句进行_说明，说明毕昇是当之无愧的_。九、 快乐习作。同学们，从小到大，你一定玩过好多游戏，选你玩得最开心、印象特别深刻的，回忆一下，你当时是怎么玩的？把
6、玩的过程写下来。要求：尽量把过程写清楚，语句通顺，尝试运用平日积累的好词佳句，不写错别字，正确使用标点符号；题目自拟。文中不要出现真实的校名和人名。字数在250个以上。_答案1、粗壮 规则 救命 吃饱 橘子 脑袋 演奏 翅膀 放弃 诚恳2、几份 辨认 涂抹 检查 芬芳 花瓣 沿途 刀剑3、4、精 采 有 味 奇 艳 之 蛙 争奇斗艳 井底之蛙 津津有味 柠檬黄 5、惊恐 惊吓 安安全全 安安稳稳 6、小红不光在家里是好孩子，在学校里也是好学生。 小明说明天他要去图书馆。 顾客不得不承认裁缝说得有道理。 方帽子店的作者是施雁冰。7、1.辨认方向 超常的记忆力 本能 2.不同的花开放的时间是不同的
7、 3.隋 李春 4.东汉 蔡伦 8、1活字印刷术是一种古代印刷方法 活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命 2 字模 挑字 字盘 印刷 拆模 再用 3 新事物的出现 ，活字印刷术是毕昇第一个发明的，之前从未有过 创造，创新制作新的东西，因为之前的活字是泥活字 4 列数字 作比较 补充 第一个活字印刷术发明人 9、范文：好玩的游戏今天老师让我们贴鼻子，听到这个消息大家都非常高兴！因为好长时间都没有玩这样的游戏了。游戏开始了，首先出场的就是我，老师把我的眼睛蒙上，忽然我感到眼前一片漆黑，我紧张起来，心激烈的跳动着。拿起鼻子正要贴上去，哈哈，那笑声从我耳边传来，我感觉不对，又往右边移了移，我没有听到笑声，心想这次一定贴对了。等我摘下纱巾，看见我把鼻子贴到了眼睛上。后来许多同学贴鼻子也都没有成功。我从这件事中悟出了两个道理：盲人在不方便的时候，我们要帮助他们，理解他们；我们做每一件事情都要认真、仔细，做一个全面发展的好学生。页码 / 总页数
