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1、 新增专业申报材料汽车智能技术专业人才培养方案何梅职业技术学院汽车智能技术专业（筹）二一五年十二月目 录1.专业名称及代码32.教育类型及学历层次33.入学条件34.学制35.培养目标35.1 能力目标35.2 知识目标35.3 素质目标46.引用标准47.职业面向、岗位任务及其要求57.1职业面向57.2岗位任务，能力与素质要求，相应课程设置58.应取得的资格证书及等级79.学生应修学分710教学进程810.1 教学周历810.2 课程设置与教学安排表811. 学院公共选修课程与专业平台课程1011.1 学院公共选修课程1011.2 专业平台课1112. 各类课程学时结构1113. 主要职业
2、技能训练及教学要求1214. 实训（实验）装备要求1315. 师资要求1516. 专业教学建议151.专业名称及代码汽车智能技术（Automobile Intelligent Technology），610107。2.教育类型及学历层次职业教育，大专。3.入学条件高中毕业或同等学历。4.学制学分制，基本学制三年，最长五年。5.培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，掌握汽车智能电器技术和车身控制技术，能从事汽车智能设备生产、安装、调试，检测、维修、销售、服务等方面具有较强实践能力和良好职业道德的高素质技能型专门人才。5.1 能力目标1）能识别
3、与检测电子元器件；2）能焊接电子元器件与电路板；3）能识读一般的电路图；4）能识别与检测一般汽车零部件；5）能安装、维护、保养汽车电器、汽车智能电子产品；6）能完成简单汽车智能电子产品的设计与制作。5.2 知识目标1）掌握电子元器件基本知识；2）掌握电路图识读基本知识；3）掌握基本编程逻辑与语言；4）掌握汽车发动机工作原理和检修原理；5）掌握汽车底盘传动系统工作原理和检修原理；6）掌握汽车底盘悬架、转向和制动系统工作原理和检修原理。5.3 素质目标1)具有良好的沟通技巧、团队协作意识。2)具有良好的职业道德、职业素质和服务意识。3)具有开拓进取、敢于创业的精神。4)具有自主学习能力，能不断更新
4、自己的知识技能适应岗位变化。6.引用标准1)国家职业分类大典和职业资格工作委员会.中华人民共和国分类大典M.北京：中国劳动社会保障出版社，1999。2)企业信息管理师国家职业标准.北京：中国劳动社会保障出版社,修订3)企业信息化技术规范系列标准.北京：信息产业部（现合并为工业和信息化部），。7.职业面向、岗位任务及其要求7.1职业面向中小型企业嵌入式技术应用岗位。7.2岗位任务，能力与素质要求，相应课程设置序号典型工作岗位典型工作任务工作过程分析职业能力与素质要求对应课程1车联网管控系统研发助理1.系统需求分析；2.确定系统设计方案；3.组织技术人员进行软件的开发及调试；4.组织系统软硬件的集
5、成及优化；5.编制产品使用说明书；6.系统的实施与维护；根据项目管理和工程技术的实际要求，按照系统总体设计规格说明书进行软、硬件设计；编写系统开发的规格说明书等相应的文档；编写和调试程序，并对嵌入式系统硬件设备和程序进行优化和集成测试掌握计算机科学基础知识；掌握嵌入式系统的硬件、软件知识；能阅读项目硬件平台相关设计资料；能与用户交流了解用户需求；能选择项目的开发平台、操作系统、工具、语言；掌握嵌入式系统设计与开发的方法及步骤；掌握嵌入式系统实施的方法；具有成本意识、质量意识能选择项目数据存储方式；掌握嵌入式系统运行维护知识；了解信息技术标准、安全性，以及有关法律法规的基本知识；能编写项目分析、
6、设计文档；汽车结构拆装、汽车MCU编程与接口技术、上位机应用开发2汽车智能产品研发助理1设计单片机电路；2负责单片机工作所需的外围电路设备的驱动；3编写单片机软件4并对软件进行仿真调试。负责基于单片机应用程序的设计及开发平台、环境搭建；负责程序的编写；负责基于单片机应用程序的集成、测试；负责基于单片机软件开发文档、用户手册的编写1、对单片机应用场合有充分的了解，能够在应用项目中选择合适的单片机和外围芯片的型号；能够根据系统指标很快的设计出一个应用系统的体系结构；2、熟练使用ASM和C等相应的单片机语言，有良好的编程风格和一定的编程技巧；3、能够进行简单的PCB版图设计，至少能够设计出有一定抗干
7、扰能力的单片机电路板；4、对控制、信号系统有所了解，知道必要的算法；5、熟悉计算机方向的简要开发，能够使用计算机做一些简单的主机端软件；6、对模拟、数字电路、总线等比较熟悉，能够使用它们进行单片机的外围接口。汽车结构拆装、汽车MCU编程与接口技术、上位机应用开发3车联网管控系统调度1.按照系统意图使用，并对各种技术问题；2.提供新的产品开发建议；3.协助销售与产品部门，及时搜集并反馈市场/产品信息；4.协助相关部门完成产品简报、DEMO演示、培训等关于技术专业部分的工作。授受客户咨询；对故障产品进行现场检测，记录故障原因，报维修部门；进行维修回访，记录客户评价。1.了解汽车智能技术系统结构；3
8、.熟悉嵌入式涉及的应用行业；5.了解嵌入式系统软硬开发过程；6.能使用嵌入式开发环境；7.能熟练演示产品；8.能为客户提供快速专业的售前（协助销售工程师）、售后技术服务；9.能进行产品的验收、产品的培训；10.能编写并整合产品技术手册，以提供及时且完整的技术资料11.具有良好的语言表达能力和快速应变能力；12.具有良好的服务意识和端正的态度； 13.具有敬业爱岗、团结协作的精神。汽车结构拆装、汽车MCU编程与接口技术、上位机应用开发4汽车教学设备设计工程师1.负责产品的测试方案制定、测试用例设计、测试报告撰写以及测试结果的分析；2.为客户提供快速专业的售前、售后技术服务,负责产品的验收、产品的
9、培训；3.编写并整合产品技术手册；4.解答使用者提出的各种技术问题；嵌入式系统需求分析；制订测试方案；编写测试程序进行单元测试；集成测试、系统测试,验收测试。掌握职业教育基本理念，并能设计符合职教理念的教学设备； 理解教学设备系统的组成、开发过程、测试； 能进行系统平台测试、单元模块测试、集成测试、系统测试、确认测 试； 能制定测试计划，并分析测试需求，设计测试流程； 能制定测试方案、测试用例设计、测试报告撰写以及测试结果的分析；能在测试各环节与开发、产品等部门沟通保证测试验证和确认，对于 难以重现的缺陷，需要完成可能性原因分析与验证； 具有质量意识具有敬业爱岗、团结协作的精神。汽车结构拆装、
10、汽车MCU编程与接口技术、上位机应用开发5汽车机电维修技师1. 使用工、量具，仪器仪表及检修设备2. 进行汽车、摩托车和特种车辆的维护、修理和调试安装调整工艺装备，准备修理工具；使用工、量具和仪器仪表对汽车或特种车辆的机械系统，进行检查、调整、故障排除、更换与修理；对修理后的汽车或特种车辆进行试车1.能制定条理清晰的维修诊断方案。2.能熟练操作工具和设备对故障进行检修。3.能根据车型特点熟练查找相应维修资料，并能按照维修资料的描述排查故障。4.能从专业角度向车主解释故障产生原因和养护注意事项。5.能修复大多数车型的汽车各系统常见故障。6.能按照标准流程进行汽车销售、维修、保险查勘、美容等作业。
11、7.掌握汽车发动机工作原理和检修原理。8.掌握汽车底盘传动系统工作原理和检修原理。9.掌握汽车底盘悬架、转向和制动系统工作原理和检修原理。汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车车身电气检修、汽车电子线路分析与实践6汽车智能电子产品改装技师1. 使用工、量具，仪器仪表及检修设备2. 进行汽车、摩托车和特种车辆的检测、加装智能电子产品。安装调整工艺装备，准备修理工具；使用工、量具和仪器仪表对汽车、摩托车及特种车辆的进行智能电子产品加装；维护保养工、量具，仪器仪表及设备，排除使用过程中出现的故障。1.能制定条理清晰的改装方案。2.能熟练操作工具和设备对相关部件进行检修。3.能根据车型特点熟练查找相应维修
12、资料，并能按照维修资料的描述加装智能产品。4.能修复大多数车型的汽车各系统常见故障。5.能按照标准流程进行汽车销售、维修、保险查勘、美容等作业。6.掌握汽车发动机工作原理和检修原理。7.掌握汽车底盘传动系统工作原理和检修原理。8.掌握汽车底盘悬架、转向和制动系统工作原理和检修原理。汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车车身电气检修、汽车电子线路分析与实践8.应取得的资格证书及等级（1）计算机等级证书（必考）：全国计算机等级考试一级MS证书或以上。 近类证书（选考）：全国信息化计算机应用技术资格认证考试CCAT-办公自动化综合实践（高级操作员级）模块。（2）职业技能证书（必考）：汽车中级维修电工。近
13、类证书（选考）：汽车中级修理工9.学生应修学分校级平台课程学院公共选修课程专业平台课程专业课程综合实践课程劳动教育创新学分合计263273819.511115.510教学进程10.1 教学周历学期教学进度安排（周）课堂教学入学教育与军训整周实训毕业实习与毕业设计考试机动小计一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十ABCDEF1BBAAAAAAAAAAAAAAFE14211182AAAAAAAAAAAAAAAACAFE17111203AAAAAAAAAAAAAAAAAAFE1811204AAAAAAAAAAAAAAAAAAFE1811205AAAAAAAAAAAAAAAAAAFE1811206DDDDDDDDDDDDDDDD1616合计 （周）8521165511410.2 课程设置与教学安排表课程性质修学类型课程
