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1、必备学期教学计划范文锦集十篇 时间一晃而过,我们的教学工作又将抒写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，是不是无从下笔、没有头绪?以下是精心整理的学期教学计划1篇,希望对大家有所帮助。 为了更好的运用教材,实施课程改革、正确指导学生理解,运用祖国的语言文字,提高学生的阅读、写作水平与口语交际能力，开阔学生视野与思维,养成良好的语文学习习惯,特制定教学计划如下: 一、教学目标：1、通过课内、外书籍、资料，感受文化，积淀理想,探寻名人，振奋精神，感受体育，感悟人生，定格自然，聚焦环保，走进名家的心灵花园,培养学生 高尚的道德情操。2、提高学生的阅读能力及分析水平。3、培养学生的朗读
2、及听说能力,锻炼他们的口语表达能力。 4、养成良好的读书看报的习惯,课外阅读自读每学年不少于80万字。5、进行书写练习,作到书写规范、整洁,而且做到勤练笔,以提高以提高写作水平。 二、教材内容分析及重难点: 七年级下册语文教科书,上承七年级上册语文关注自我的成长，对童年的回忆,对科学的幻想,对事物的好奇等内容的基础上进一步加深。引领学生去追寻自己美好的理想信念,瞻仰“名人伟人”的光辉形象,感受体育精神,关爱自然,体味莲花文化的魅力等。第一单元选的是战争方面的文章,语文“是人类文化的重要组成部分”，通过本单元的学习，让我们感受战争给人类带来的危害,所以我确定了本单元的学习目标,立足语言感感受文化
3、。第二单元的内容是爱,这些人物事迹生动感人,他们的奋斗业绩，他们的精神品格，往往为人们所景仰。初二学生正处于人生观、价值观形成时期，应对他们进行理想教育,学习名人的崇高品质和奉献精神。 第三单元是一个与园林建筑有关的单元。让我们欣赏到园林建筑的美。 第四单元用说明文、科学小品、报告文学等不同体裁阐述了人与自然的关系， 针对日益严重的生态问题，表达了对人类生存环境的忧虑和思考。初二学生接触科技作品较少，本单元有助于他们从感性认识到理性认识的过渡,争当环保小卫士。 第五单元是文言单元,编排的比较乱很难找到统一的单元主题,三峡答谢中书书记承天寺夜游湖心亭看雪都是文笔优美的散文,透过优美的语言感受到作
4、者的理想、志趣、节操，可以说是名家的心灵后花园。学习这一单元，应以诵读带动对文本的深入理解，通过多种形式的诵读，从而使学生积累精美的语言，感受作者风采,感悟古人内心世界。 名著导读和课外古诗词背诵也可以给予学生很好的文化积淀。 三、学生状况分析: 经过上学期的学习锻炼,突出的特点是： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。 2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解,大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣 。3、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展比较顺利。 存在的不足是: 1、学习语文的习惯养成差 ,个别生不完成作业。2、学习的主动性、合作探究意识不强。 3、积累较少，阅读面不广。 教学
5、重难点： 1、学习精读及把握文章的中心的方法。 、培养阅读分析问题的能力。3、学习各种文体的写作方法及多种表达手法的运用。4、培养学生的口语交际能力。 四、教学中应注意的问题: 1、谨防课堂教学师生疲劳,分析教材不要纠缠在细微末节。 2、加强学生观察力的训练和作文教学。 3、科学运用练习和手中的资料,尤其是要复习好打印提纲，不遗漏。4、不可忽视教师的示范作用,注意教师的形象。 5、要注意差异教学,异步授课,异步要求。 6、有效利用新型的现代化教学手段。 7、手写备课与电子教案合理运用。 学期教学计划篇2 这个学期只有3个月，为了充分利用时间，提高效率,使学生更好的面对高考，特制定如下教学计划：
6、学生情况分析: 本学期我仍然任教高三、2、3、班政治课教学任务,这三个班均为文科普通班。普通班学生学习习惯不好、基础较差,学习自主性差，本学期时间只剩下3个月,即将高考，学生的紧迫感有所增强，应注意适当引导,鼓励，争取高考取得优异的成绩。 教材情况分析： 本学期教材为时政热点专题,学生比较感兴趣，每个专题都有背景材料，与经济常识、哲学常识、政治常识的联系，与历史、地理等学科的联系等知识点,便于学生分析掌握。应注意从多个角度引导、启发学生。本学期应达到的教育目标:1.继续培养学生学习政治的兴趣,端正他们的学习动机，树立必胜的信念。 2.继续加强学生基础知识的巩固，注意与实际情况相结合。 3.注意
7、学生主观题答题能力的培养。 .加强考前大体技巧的培养。 改进教学的措施及教学中应注意的问题： 1.让更多的学生参与进课堂当中来,发挥学生的主体作用，真正让学生成为课堂的主人。 2.层层设问,合理设问，用问题来引导学生对课堂内容的学习、理解和运用。 .切忌一味说教，要结合身边实际,特别是学生的实际来讲解，避免学生有逆反情绪。 学期教学计划 篇3 在这一年语文教学活动中,努力营造轻松民主的学习氛围,学生能积极参与、理解,大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力,基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯,采用写日记和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的源，绝大多数作文内容真实,感情真切,养成了
8、良好的写作习惯，提高了写作能力。一年课程实验改革，取得了一些可喜的变化和成绩，但也发现了诸多缺漏，需在本学年中，探索新方法，采取新措施,逐步快捷提高教学效果，真正让学生打好语文基础，提高语文能力和语文素养。 存在问题如下: .注重了对学生思维的激发,问题探讨、口头交流。忽视了基础知识掌握、词汇的积累和书面表达。 .对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以课文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。 3部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强,俗语说,兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。 针对以上情况,具体采取如下措施。 1.
9、采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用,采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。 2挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。使语文富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材,驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战,认知上的充实,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实的精神生活,从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力,提升求异思维和感悟能力。 4.作文采用全批、抽批、面
10、批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作,把作文教学落到实处。 5.大多数学生已有自学课文的能力和习惯,加强指导自学的方法，提高自学的效果，督促学生及时自学并能提出问题,质疑、探讨。 6.做好考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数,有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导,帮助,使其尽快赶上来。总之，要对每一位学生做深入了解,做他们的知心朋友,做学生学习的伙伴,真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。 八年级语文上册，体现了以人为本的教育观点,
11、充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务 ,全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。 一、培养目标:在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野,注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣,培养学生社会主义道德，使之健康的发展并逐步形成健全的人格。 二、能力培养: 通过学习掌握一定的学习方法,养成习惯积累一定的词汇,能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。三、教材分析: 八年级上册有六个单元,共30课，其中第一单元
12、是战争题材的作品，使学生了解历史，看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶。第二单元以“爱”为主题,诉说对普通人,尢其是对弱者的关爱。第三、四单元是说明文，要求掌握说明的方法和顺序等。第五、六单元主要是文言文,要求借助注释和工具书读懂课文大意,并积累一些文言词汇。 总之，说明文是本册的重点,应该教会学生写简单的说明文。 四、教材重点： 联系生活培养学生良好的语文学习习惯,并积累一定的语文能力和写作能力。 五、教材难点： 认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。六、教学进度 教学内容 课时 周次 第一单元 8 一、二、三周第二单元 8 四、五、六周 第三单元 9 七、八、九周 第四单元9 十
13、、十一、十二周第五单元 8十三、十四、十五周 第六单元 9十六、十七、十八周 期末复习 十九周 学期教学计划 篇4 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交
14、流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促
15、进学生空间观念的进一步发展。 在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用亿有多大和你寄过贺卡吗？,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。二、教学内容本册教材
